绘本大师教写话：孩子和大卫。威斯纳的问与答

作者介绍：

大卫·威斯纳，出生于美国新泽西州，毕业于罗德岛设计学院，专攻插画。为美国顶尖插画家，国际大奖的常胜将军。他的作品向来广受各方瞩目，多次赢得美国凯迪克大奖评审青睐，其作品曾获得美国图书馆学会推荐童书、蓝缎带好书榜、《纽约时报》年度推荐童书、《亲子》杂志阅读魔力奖等奖项。代表作品有《三只小猪》《7号梦工厂》《疯狂星期二》《海底的秘密》《1999年6月29日》等。

一、亲爱的昶飞，

你很幸运，名字里有个“飞”字！

是的，我喜欢“飞”——当然也喜欢画飞翔的东西。我特别喜欢看到平常不会飞的东西在空中飞翔。怎么做很简单，比如说，把蔬菜放在天空。它会让你用另一种方式看这个世界。

我也喜欢在我的画里改变东西的大小。像那些蔬菜——如果我把它们变得巨大，就会改变它们周围的世界。做到把东西变大或变小，视觉幻想也很简单，但是非常有趣。

谢谢你邀请我去中国。我希望能很快去。大部分的风景——特别是山——和其他任何地方都是那么不一样。我很愿意亲自去看看。

顺便说一下，我没有吃很多的牛肉！我不喝咖啡！所以，我不认为我们的饮食习惯让我们更有想象力。保持你的头脑对那些古怪的，有趣的，不同的想法开放。别忽视那些太奇怪或愚蠢的想法。拥抱不同寻常！

你的飞翔之友

大卫·威斯纳

二、亲爱的曦，

你给我寄来了你的画，非常感谢，我爱它！

很高兴得知你喜欢我的《7号梦工厂》。我在速写本上画画时，产生了创作这本书的灵感。我画了一间大工厂，云由这工厂制造出来，各种各样形状有趣的云。我喜欢沉重钢铁机械与轻飘飘云朵之间的反差。然后是创作中困难的步骤，为这画面创造一个故事。我总是先有一幅有趣的画面，然后再想出这画面该有怎样的故事。

我喜欢你的“石头工厂”点子。我会想找出与坚硬石头形成鲜明反差的东西，也许可以把水牵扯进故事。我会再多想想。

非常感谢你邀请我去你家做客。我希望未来几年会去中国。也许我们会见面！

你的朋友

大卫·威斯纳

三、大卫·威斯纳：

您好。我是小学四年级一班的融，我是一个热爱动物的女生，我很喜欢你写的书，一共看了四本，有《疯狂星期二》《三只小猪》《梦幻大飞行》《7号梦工厂》。我最喜欢看《7号梦工厂》，因为写得实在太有想象力了，太有意思了，希望你以后还能出一些这样好玩的书。

我想问你以下几个问题：1、你有孩子了吗？ 2、你是怎样教育孩子的？ 3、你是怎样教育他的？（小朋友你2和3重复啦！） 4、你一般给你的孩子看什么书？ 5、他看过你的书吗？ 6、他多大了？ 7、他跟你吵过架吗？

祝你永远开心！

此致敬礼！

融 2015年9月20日

亲爱的曦，

很高兴得知你喜欢我的书。这些书的创作由我认为有趣的“画面点子”开始。比如《三只小猪》，创作它是因为我想到，如果在书里面、在图画后面藏着一个世界该有多么令人着迷。

开始创作《7号梦工厂》是因为我在速写本画出了类似工厂的东西，这工厂生产形状有趣——可不是普通的蓬松一团的——云朵。

当我有了这样的点子，我开始想出配合这些画面的故事。这是创作中比较困难的部分，但也是有趣的。

你向我询问关于孩子的事。我有两个孩子，一个32岁的儿子和一个18岁的女儿。他们在学校接受教育。但从他们很小的时候起，我就会每天给他们读书。读很多很多书，最开始是读图画书，到他们年纪大一些时也读长一些的故事。他们现在仍然热爱阅读。我也鼓励他们画画和搭建东西。他们都是很有创造力的人。

继续阅读！

你的朋友

大卫·威斯纳

四、尊敬的大卫·威斯纳先生：

您好！

我是一个五岁的小男孩，名字叫皮皮。我想问您的问题有两类：一，关于太空消防员。您能不能写一本关于太空消防员的书呢？太空到底有多大呢？有没有边际？如果太空着火了？怎么救呢？太空消防员都什么样呢？二，关于死亡。妈妈说，每个人从出生到死亡的中间一段叫生命，每个人的生命长短都不一样。可是我不想让妈妈变老也不想让她有一天死，想让她一直陪着我。您有什么办法吗？这是我最近思考的问题，还因为这件事很伤心呢。

祝好！

皮皮 2015年9月17日

亲爱的皮皮：

感谢你的来信。你问了非常吸引人也非常难以回答的问題。

关于太空消防员，我从没想过太空会有火灾。因为太空中没有氧气，而氧气是燃烧所必须的，所以太空里看来不太可能起火。不过也许太空其实有不同之处。我喜欢“太空消防员”这点子，画面会很有趣。你来画几个太空消防员，怎么样？

你问的关于生死的问题，我不知道答案。我认为没有人知道答案。我觉得，问这些问题很好。如果你写下你的想法，画出相关的画，也许有助于你得出关于生死的属于你自己观点。你是个思考很多很深的孩子！

你的朋友

大卫·威斯纳

作者介绍：

小学一线语文老师，从教十八年，绘本阅读和语文教学相结合的践行者；热爱阅读，带了一批同样热爱阅读的学生；同时也是一个五岁半男孩的妈妈。在教学和育儿中，将理论和实际相结合，力求从素质教育和应试教育中找到平衡点，记录最接地气的教学随笔和读书笔记。endprint