校园足球现状及模式研究分析①

刘博 马铮铮

(黄河科技学院 河南郑州 450063)

校园足球现状及模式研究分析①

刘博 马铮铮

(黄河科技学院 河南郑州 450063)

改革开放以后,我国的政治经济水平不断提高,人民的物质生活水平越来越好,人们不再仅仅满足于物质上的需求,开始注意精神追求和各种娱乐活动,足球作为一项受到广大人民热爱的体育运动之一,在中国以及全世界都拥有众多的支持者,然而提到中国足球,很多中国人却无言以对,因为在近二三十年中国足球取得的成绩让人感到十分担忧,中国足球的水平日益下降,中国足球在世界上的地位也可想而知,足球的培养要从小开始,下面我们对校园足球现状以及模式进行了分析研究。

校园足球 现状 模式研究

足球作为一项健身运动,具有很久的历史,来源于最早在中国古代的蹴鞠,后来经过人们带到欧洲,慢慢地形成现在的足球。现在足球来源于12世纪的英国,后来经过不断地发展改进,足球的规则日益完善,一个个足球俱乐部,足球协会开始建立,足球慢慢进入千家万户,成为广大人民喜闻乐见的一项体育运动,但是国内的足球现状令人堪忧,尤其在校园内,这就严重阻碍了对足球人才的培养,下面我们就做深入的探讨。

1 当前校园足球的现状

(1)首先,老师家长以及学校、社会等都缺乏对学生足球爱好的培养。由于现在社会压力巨大,竞争十分激烈,又在当前应试教育的大形势下,很多家长以及学校都十分重视学生的文化成绩,都认为只要有一个好的成绩就行,不会在意学生的业余爱好以及娱乐活动,这就严重阻碍了学生对于足球的爱好培养,失去对足球的兴趣,甚至有的学生十分热爱足球,但是却因为学业压力大,不得不放弃足球从而更好地完成自己的学业。其次,就是好多学生本身对足球的重视程度也不够,一是因为还怕耽误自己的学习,另外有很大一部分就是对足球没兴趣,对中国足球看不到任何希望,这就造成了很大的困扰。

(2)俗话说师傅领进门,修行在个人,一支足球队也需要一个优秀的教练员,在对运动员的培养中,教练员起着非常关键的作用,教练是这支队伍的支配者和组织者,在训练中的指导可以影响整支队伍的发挥,随着现在运动科学和体育竞技的发展,对于运动员的综合性训练十分重要,因此,对教练员的素质要求越来越高,现代化的教练员不仅仅是单一项目的技术强者,更应该是一个综合各学科的全方位人才,教练员的水平高低有时候可以直接关系到后备人才的培养效率的高低,一部分教练员是退役的运动员,本身经历比赛较多,有很强的实战经验,技术水平相对较高,但是也有一部分是从体育院校毕业的体育老师,没有什么实战经验,缺乏理论尝试,文化体育素质相比之下也不够高,无法保证科学有效的训练。还有许多虽然是运动员出身,但是由于其文化素质相对较差,没有意识到文化知识对于足球训练的促进作用,忽视了对文化知识的学习,这对运动员以后的生涯和出路都会非常不利.

(3)学校场地设施不够健全,限制了学生的发展。很多学校因为条件不好,经费不足等原因,甚至连个足球场都没有,而且校园足球活动需要很大的资金支持,经费充足才能维持足球正常训练,目前大部分地区对于后备人才足球培养的经费不足,这不仅仅归因于学校和政府对足球人才培养的重视,还有好多方面的原因,而且想要足球在中国崛起不是一朝一夕的事情,这个需要我们从长计议,培养一支现代化足球队,为祖国足球事业贡献自己的力量。

(4)一部分领导以及老师受到传统文化教育的影响,对校园足球活动的开展并没有正确端正动机,足球教育观念匮乏,导致很多学校以及老师都是草草了事,没有抓住足球运动的精髓,大部分家长对于孩子的足球活动是比较支持的,有的甚至热情高涨,但是还有一部分家长是处于对孩子的安全考虑,持反对态度,这也在情理之中,另外就是学校在足球课程的安排上做的也不够好,好多学校甚至没有足球课,学生不能得到良好的教育,严重打击了学生参加足球运动的积极性。最后就是足球运动缺乏相对比较完善的体系,很多奖励和评估制度还不够完善,这也限制了校园足球的发展。

2 模式分析研究以及采取措施

(1)学校以及教育部门要加强对学生足球教育的重视程度,青少年是祖国的未来,他们是未来国家的主任,他们身上肩负着建设祖国的重任,要注重学生德智体美劳全面发展,不能只抓文化课,俗话说身体是革命的本钱,没有一个健康的体魄,文化课成绩再好也是白搭,再说了没有健康的体魄,怎么能静下心来学习,因此,要注重对孩子个人兴趣爱好的培养,尤其是在足球方面,中国足球的未来全部在这些青少年的身上,对足球后备人才的培养是一个国家足球发展的未来的希望,只有有了强大的后备力量,我们国足才能慢慢地在世界足坛中占有一席之地,才能领先于世界水平。

(2)加强对青少年校园足球的管理模式,教育部门负责学生的组队管理和场地的保证,学校先要加强对学校的体育设施的建设和运动器材的供应,保证每个学生都可以享受到学校带来的方便,有的学校因为资金的紧张而忽略了这些场地建设,还有就是把资金放在了其他方面,归根到底还是缺乏对于足球的重视。各部门要加强体育器材的管理,以及对于场地的合理分配,做好活动策划,保证各项事务能够规范有序完成。

(3)结合学生的实际,合理开展足球训练,首先学校要开设足球课程,每周要进行足球训练最好达到2～3次,这足以证明学校的重视程度,对于一些足球重点学校进行训练的次数至少3次,学生的训练要在不耽误学生文化课程的前提下,不能因足球训练为由,而去逃避甚至放弃文化课程的学习,这就严重与当前的教育实质不相符,但是有一些学校确实因为场地教练的原因不能达到上述要求,也可以适当放宽政策,但是也要加强对学生的足球文化常识的教育,从而满足孩子正常的文化需要。

(4)加强对于校园足球文化的宣传,现在的社会是一个网络世界,网络充斥着我们的生活,我们要借助网络加强对校园足球的推广与宣传力度,给孩子们介绍足球的发展历史、世界足球以及中国足球的重大赛事,了解世界注明的运动员,培养学生先进的理念,掌握足球的精髓,了解足球的功能和意义等。

(5)加强对于教练的培养,让每个教练都能尽自己的一份力量,足球教练的水平在一定程度上决定了这个足球队伍的整体技术水平,我们要定期对教练员进行培训,时刻学习最先进的知识,把教师队伍的建设当作首要工作,有些教练的文化水平不够高,这也很容易导致对学生传输陈旧的观念,误导学生。

3 结语

校园足球的现状我们暂时告一段落,这其中也出现了很多的问题需要我们解决,许多的不足需要我们不断地改进和完善,因此,我们要结合当前的实际情况,一切从实际出发,实事求是,不能只是空谈,要真正地付出行动,只有每个人都各尽其能,发挥自己的光和热,为祖国的足球建设贡献自己的力量才会让我们的国家更加强大。与足球强国相比较我们的差距还很大,他们有很多先进的思想、观念以及经验值得我们学习和效仿。青少年足球后备人才的培养和校园足球的广泛开展是提高我国足球水平的基石,只有坚定不移地搞好基础足球工作,才能看到我国足球腾飞的明天。

[1]王炜华,王超,丁纯,等.校园足球现状及模式研究[J].运动,2011（11）:130-132.

[2]苗凯.校园足球开展情况的调查与对策研究——以河北石家庄市为例[D].河北师范大学,2011.

[3]项和平,张国权.我国足球后备人才培养现状分析[J].安庆师范学院学报:自科版,2003,9(1):114-116.

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:2095-2813(2017)03(b)-0085-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.08.085

刘博(1978,9—),男,河南郑州人,硕士,讲师,研究方向:体育教学与训练。

马铮铮(1982,2—),男,河南郑州人,硕士,讲师,研究方向:体育教学与训练。