高校辅导员在大学生就业指导中的角色研究

胡海洋

高校辅导员在大学生就业指导中的角色研究

胡海洋

当前，大学生的就业问题持续成为社会关注的焦点。有关数据显示，2017年，我国将有近795万大学生毕业生步入社会，“就业难”等问题又一次成为人们议论的话题。作为高校辅导员，应通过了解政策、指导方向、答疑解惑等方式更好的指导学生们在步入社会前做好准备，指导他们在适合自己的那条路上走的更好、更远。

高校辅导员 就业指导 大学生

当前，我国正处在经济高速发展阶段，作为肩负着“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作”重要使命的高校是向社会输出人才的重要出口，高校大学生也在促进经济发展，创造社会价值方面起着重要作用。而大学生的就业问题一直是社会大众关注的焦点。有关数据显示，2017年，我国将有近795万大学生毕业生步入社会，“就业难”等问题又一次被提上桌面，面对这一问题，国家政府通过鼓励大学生到中西部地区就业、自主创业等方式进行宏观调控。作为高校辅导员，则要通过对学生四年的整体教育引导，让他们学会更好的选择自己的人生道路，明确方向，在适合自己的那条路上走的更好、更远。

一、大学生就业的现实问题

第一，专业设置和社会需求日渐脱钩。在大学里面，很多专业被人为的分为“热门”、“冷门”专业，高考学生在报考的时候往往并不知道自己的兴趣所在，而是盲目的报考所谓的“热门”专业，希望在四年后顺利就业。通过以往的数据可以看出，进入21世纪以来，“计算机、英语、国际贸易”等专业先后被大家视为热门专业，随着时代的发展，包括这些专业在内的很多学科已经很难在社会上找到对口的工作，而很多学生又不愿意跨专业就业，抱着学生么就要干什么的心态，造成很多“冷门”专业的岗位空缺。同时，现在社会大部分岗位需要的是“一专多能”的复合型人才，而不是单一专业培养出来的学霸，在这种情况下，大学专业设置中实践方面的缺失让很多学生只了解书本知识而不知如何实际操作，造成就业难。

第二，学生们心态浮躁，找工作时总想一步到位。面对互联网日益发达的今天，越来越多的“网红”进入人们的视野，“一夜成名”、“一夜暴富”的故事在刺激着年轻人的神经，相当一部分学生希望自己人生的第一份工作就要极度完美，立竿见影的急躁取代了精耕细作的心态，很多学生的要求过高，达不到预期效果的宁可放弃也不去尝试，这样不良的风气在高校中直接或间接的造成了大量学生待就业。

第三，就业后频繁换工作。在大学生走进社会后，出于各种原因，频繁的跳槽成为常态，“不少学生期望合理利用职业跳槽，不仅选择到自己中意的职业，更能最大限度的提高薪酬水平”，这样就造成了一批在社会上待就业但没有多少工作经验的大学生，在这样的情况下，企业对于大学生的信誉程度下降，在招聘时不得不用很严苛的条件进行筛选，进一步造成了大学生就业难的问题。

二、辅导员就业指导角色的优势

首先，对学生群体熟悉，可以“对症下药”。在高校中，辅导员处在与学生接触的第一线，在日常生活中与学生沟通频繁。从学生入学开始，辅导员可以通过给每一位学生建立“生活档案”的方式全方位的了解学生，从而进一步的引导学生树立“生涯规划”的意识，让就业变成人生规划当中的一部分而并不是单独的一个事件。高中的应试教育让学生们只有考上大学这一个目标，而在上大学后自己想要干什么、能干什么都一无所知，所以在大学入学后要尽快让学生们树立起“大就业”的观念，让他们尽快意识到就业不仅仅是毕业生的事情，更是大学四年的要求。通过日常的接触、谈话等方式，辅导员可以了解到每一位学生的特点，在帮助他们进行规划时可以往他们特长的方面引导，让他们走上更适合自己的岗位。

其次，利用互联网的优势，精准传达就业信息。在大数据时代，通过互联网，每天有数以万计的就业信息发布，辅导员可以通过学校官方就业网站、社会招聘网站、公司官网等方式全方位了解到目前社会的就业需求。对比自己所带专业学生的特点，辅导员可以很快的整理出适合学生们的就业岗位，通过微信群、QQ群的发布，可以使就业信息更快的传播到每一位学生那里，这样就大大提升了学生们寻找就业信息的效率，从而找到适合自己的工作。

再次，提高自身素质，了解国家就业政策信息。在《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中对于辅导员在“职业规划与就业指导”方面提出了如下要求：“为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，了解国家毕业生就业相关政策，帮助学生树立正确的就业观念”，同时也要求辅导员具备“职业生涯规划、人力资源管理、职业咨询、职业素质测评、国家鼓励创业”等相关方面的政策知识。在当下，国家、地方对于大学生就业、创业的政策、项目很多，辅导员对于政策的熟悉程度较高，可以结合自己所带专业学生的特点，进一步帮助学生们找到工作。

三、辅导员就业指导的基本方法

第一，抓宣传部署。从学生大一入校开始，就要对学生进行职业规划教育，让学生掌握规划人生的方法，平稳度过高中与大学的过渡期。在大二、大三阶段，有步骤的开展介绍当前就业形势，介绍简历制作方法，介绍往届学生毕业去向，介绍毕业流程等讲座，让学生们进一步了解到当前就业大局。讲座可以分专业、分班级开展，让每一个学生都能了解基本的就业方向，就业渠道。在阐明当下就业形势的同时，更多的说明具体的应对、解决方法，大到就业类型、地区特点的介绍，小至制作简历、应对面试的技巧，具体让学生树立起“大就业”的观念。

第二，抓思想转变。很多学生在大三临近大四时，对于就业有犹豫、顾虑、担心甚至逃避的心理。作为思想政治辅导员，在日常生活中通过面对面交谈，电话、短信、微信等网络方式的沟通，让这部分学生能够正视这一问题，并且积极面对。通过详细的介绍，让学生树立“先就业在择业”、“支援西部就业”等意识，摆脱空想或是一味追求“高大上”的就业机会而眼高手低等情况。

第三，抓配套措施。为了能够在学生就业工作中尽量创造好的机会，也同时让学生能够在做出选择前收集到更多有用信息。毕业班辅导员需要积极了解身边的资源为学生创造就业机会，同时大量收集其他本地高校大型就业宣讲会的时间安排，鼓励学生积极前往；借助互联网，通过微信、QQ等方式在年级群里更新当天在学校招聘的公司信息。

第四，抓榜样引领。在历年的工作中，会有很多优秀学生走上不同的工作岗位，在社会的各个行业发光发热，通过他们自己分享在就业时的经验、体会、方法能够更实际的帮助即将就业的学生理清思路、找到方向。同时，对于当前毕业班就业较好的学生也进行宣传和鼓励，让其带动身边的学生尽快落实就业去向。

第五，抓重点督查。作为思想政治辅导员，日常监督工作的开展必不可少。辅导员可以通过以宿舍为单位谈话的形式，了解每一位同学毕业后的基本打算，建立文档并实时更新，方便了解学生们的去向。积极排查就业方向做出较大改变或是建立明确方向却迟迟不行动的学生，时刻关注他们的动态，做出必要的谈话、引导，帮助他们更好的明确自己的方向并付诸行动。通过以上几点可以看出，辅导员在大学生就业过程中发挥着不可替代的作用，通过了解政策、指导方向、答疑解惑等方式指导学生们完成大学四年的蜕变。“我国高等教育现状倒逼着教育教学改革，以培养适应时代发展的大学生”，正式在这样的大环境下，辅导员更应认清自己的角色，扎实了解就业政策，把握就业方向，更好的帮助学生成长成才。

[1]李红冠．高校辅导员大学生就业指导角色研究[J]．黑龙江高教研究,2016(9)：117～120．

[2]王辉．高校辅导员在大学生就业工作中的作用[J]．沈阳师范大学学报,2013,37(1)：156～158．

[3]俞劼．新媒体时代微信运用在高校就业工作中的实践与思考[J]．教育观察,2015(9)．

[4]关巍．高校辅导员促进就业工作的思考[J]．中国大学生就业,2017(4)：47～51．

西安外国语大学）

胡海洋（1989-），男，陕西西安人，硕士研究生（2012级硕士），助教，研究方向：中外文学比较。