国外家长陪孩子写作业吗

本报驻美国、英国、德国、日本特约记者　王岩辉　孙微　青木　黄文炜

编者的话：前不久，一则“陪孩子写作业，大人急到心梗”的消息在朋友圈刷屏，引起不少家长的共鸣。提到陪孩子写作业，国内许多家长都是“一把辛酸泪”，有人认为这对大人孩子都是一种伤害。可很多学校的老师却认为，家长参与孩子的学习，对孩子的成长很重要。那么，家长到底应该怎样有效地参与孩子的学习？国外的学校和家长是怎么做的？《环球时报》驻外记者对此做了一番调查。

美国：“陪赛”是常态

一项针对美国公立学校家长“学生在校成绩取决于家长还是学校”的调查表明，78%的家长选家长，21%选学校，1%不知道；另一项针对公立学校老师“其他条件完全相同的两个学校，选工资高很多的一个，还是家长支持高很多的学校？”的调查显示，84%的老师选有家长支持的学校，15%选工资高，1%拒绝回答。由此可见，无论是家长还是老师，都认为家长的参与必不可少。

美国小学、初中对学业要求较低，高中后，家长大多也指导不了学习，因此美国家长陪孩子写作业的不多，他们更多是在课外活动上给孩子提供支持。

从幼儿园开始，美国家长就送孩子参加体育、艺术等兴趣班，从众多项目中找到孩子的天分和兴趣点。大致在初中中后期，会选定一两个项目开始严肃对待，初级目标是进入校队，高级目标则是在州级甚至国家级比赛中获奖。学期中至少拿出每周15小时进行训练，暑假可能高达30小时。很多家长都会请私教或带孩子参加比赛。开始水平较低时在本地有很多比赛，如果能进决赛通常需要周五晚一场、周六两场、周日一场，这都要家长接送陪伴；随着水平的提高，参加区域级、州级比赛，周末开车几个小时是司空见惯，国家级比赛则需陪孩子坐飞机参赛。网球由于流行程度较高，本地各个级别的比赛较多，通常开车即可；而像击剑、摔跤等项目，高水平比赛往往很远，不少家长是带着小孩全美国到处飞。这些都需要大量时间和金钱。音乐、美术等艺术类课外活动也是如此，投入精力不会少于体育。

美国孩子要参加大量社会实践，有些学校对义工有硬性规定，比如每学期至少完成20小时等，这些活动多由学生一起完成，但是家长需要接送孩子。每个学校都有家委会，学校会营造学校大家庭的氛围，号召家长参与志愿者活动，比如请有专长的家长演讲、协助学校募捐、组织全校亲子长跑活动等。另外，校队、乐队、表演秀等学生活动，家长除了是最忠实的观众外，也会根据需要提供帮助或参与其中。▲

英国：每天和孩子一起阅读

伦敦一所公立小学一年级学生家长爱玛在接受《环球时报》记者采访时表示，英国学校非常注重阅读。从学前班阶段开始，就学校要求家长每天和孩子们一起阅读，读书给孩子听，或者让小孩读书给你听，与他们讨论读到的内容，并在与学校的联系本上签字，老师们也会定期测评孩子们的阅读水平，并给予相应水平的分级读物。爱玛认为，目前这些作业就足够了，等孩子大一些，可以接受多做一些家庭作业。

在伦敦有多年小学教学经验的威莉老师对《环球时报》记者表示，英国小学前两年主要是培养孩子们独立学习的能力，因为独立学习是一项非常重要的技能。老师会给孩子们布置少量带回家的作业，另外还会提供数学和英语的学习软件，供孩子们在学有余力的情况下进一步加强练习。学校还会组织专门时间给家长介绍软件的使用方法和重点，以便家长在平时能给孩子们更大程度的支持。但威莉老师强调，这些学习软件是课外作业，完全取决于孩子和各个家庭的情况，最终目的也是使孩子能够爱上学习，并独立完成课余作业。

而另一位孩子就读蒙氏小学的家长则对《环球时报》记者表示，考虑到学校布置的作业很有限，为了帮助孩子学得更好，有必要在课外开开小灶。她表示，身边很多亚裔和非洲裔孩子接受了课外辅导，包括父母辅导和补习学校辅导。英国妈妈网首席执行官贾斯汀·罗伯茨表示，英国家长对家庭作业的看法各异，有的妈妈希望学校布置更多作业，有些家长则想让孩子少点作业，而有的甚至根本不想要任何作业。罗伯茨认为，教育非常重要，但更重要的是要培养孩子们对世界的好奇心以及对学习的热爱，而不是对教科书死记硬背。▲

德国：不该为孩子改作业

德国多数联邦州的教育法明文禁止中小学在周末、法定节日和假期给学生布置家庭作业，周一至周五可以有家庭作业。为避免学生作业负担过重，各州教育法还对作业时间进行限制。一般规定，小学一至二年级的学生每天写作业的时间不能超过30分钟；小学三至四年级不能超过45分钟；中学五至七年级不能超过60分钟；中学八至十年级不能超过75分钟；中学十年级以上则让学校自己决定。

“老师布置作业必须限制在规定时间内。”柏林州教育部主管伯赫希尔对《环球时报》记者表示，德国教育部门普遍认为，父母不应帮助孩子完成作业。父母只需确保让孩子自己去完成作业，不需要具体指导作业，也不要纠错。如果家长把孩子的错误都纠正了，老师就无法了解每个孩子的学习程度。德国《父母》杂志进行的调查也显示，德国只有三成父母经常陪孩子完成作业，其余家长是偶尔、甚至从来不陪孩子写作业。

《环球时报》记者从各方了解到，德国各州都有规定，家长有权利参与学校的教育，参与途径包括家长会、校务会议、学科会议等。柏林州教育部主管伯赫希尔介绍说，校务会议中，家长代表可以就学校作业辅导等主题，提出具体意见。如果家长对学校的理念、规则、学生课后托管等内容不满意，有权利否决。在确定作业和考试的大致范围，制定成绩单和评语的评判标准方面，家长也可以提出建议。▲

日本：作业是孩子自己的事

日本小学生平时的作业较少，低年级的作业一般半小时内就能搞定，如练习写字、算术题等。日本社会普遍认为，家长不必参与孩子的作业，这本来就是孩子自己该完成的事，家长代办不利于小孩的成长。日本教育专家也认为，家长不要过多参与孩子的作业，孩子做完后，家长可以适当看看，给予鼓励和表扬，对不足和错误提出意见。

日本低年级小学生的作业充满趣味，如刷牙表，一天早晚刷牙后在表上画个圈，可以帮学生养成刷牙习惯。还有“牵牛花成长表”，学校要求家里养一盆牵牛花，开一朵花就在表上涂个颜色。还有学校要求学生用图画记录每天的生活，这就是图画日记作业。这些作业一般不需要家长的协助。但在暑假期间，学校通常会布置比较多的作业，有读书感想、自由研究等内容。自由研究是让学生自选一个课题，自己找资料，或访问相关人士，写成小报告，重点是培养小学生的研究能力。这部分作业通常需要家长协助。比如，作业是调查海洋生物，这就需要家长带小孩去海边，一起观察并拍摄海洋生物照片，家长给小孩一些建议。此外，家长要带孩子去图书馆，帮孩子选择书籍、找资料。▲