麻风病健康教育的效果及临床意义

唐琴芳

（江苏省昆山市疾病预防控制中心，江苏 昆山 215300）

麻风病健康教育的效果及临床意义

唐琴芳

（江苏省昆山市疾病预防控制中心，江苏 昆山 215300）

目的探讨学生对麻风病健康教育的效果评价。方法使用多阶段整群抽样法，选取我市23所学校的2480例学生作为研究对象，均对其开展麻风病知识专题讲座，并进行有关麻风病态度、行为、医学基本知识及预防的问卷调查。结果学生接受宣传教育前、后对麻风病知识的知晓率存在一定的差异，具有统计学意义（P＜0.05）；学生接受宣传教育前、后对待麻风病患者的行为及态度存在一定的变化，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论麻风病健康教育对学生了解麻风病并理解麻风病患者具有重要的意义。

麻风病；健康教育；效果

麻风病在我国建国初期以及改革开放前均有较高的发病率，该病是由麻风杆菌而引发的对患者皮肤与周围神经造成侵害的慢性传染病。由于该病具有传染性，因此，在一些医疗条件较为落后的地区常常会发现多人感染麻风病。在麻风病的发病早期患者一般无明显的不适症状，因此易被患者忽略。所以，临床上所诊断的麻风病患者多为中晚期，由此也造成麻风病的致残率上升[1]。学生接受新知识相对较快，在学校开展有关麻风病的健康教育，可改善学生对麻风病的认知状况，减少其对该类疾病的恐惧和歧视。无疑对实现没有麻风病世界这个目标具有俱进作用。在此背景下，本文选取了我市23所学校的2480例学生进行健康教育干预活动，对取得的效果进行报道。

1 资料与方法

1.1 临床资料：本次研究选取了我市23所学校的2480例学生，男女比例为22∶18。其中，小学5～6年级学生1056例，初中生679例，高中生745例。

1.2 方法

1.2.1 宣传教育：以班级为单位，由经过培训后调查人员对所有研究对象进行麻风病医学知识、对待麻风病患者态度及行为等内容的问卷调查，之后，由专业人士开展麻风病专题讲座，并对研究者每人发放一本有关麻风病的宣传手册，同时，在学校及教室张贴宣传画。主要内容包括：麻风病的基本概念、引发病因、临床症状、治疗手段及预防措施等医学知识，并附有与麻风病患者相处时自身态度及行为的指导。

1.2.2 调查问卷：在宣传教育后，在各校校医护人员及老师的协助下，由经过培训后的调查人员再次进行不记名问卷调查，调查表跟宣传教育之前相同，学生当场作答并上交调查表。

1.3 评估标准：本文从学生的麻风病知识知晓情况以及对待麻风病患者的行为、态度等角度来进行评价[2]。其中，知晓率=（答题正确人数/总人数）×100%；肯定率=（回答“是”的人数/总人数）×100%。

1.4 统计学方法：采用SPSS20.0软件对实验数据进行汇总处理，并对数据进行检验；对最终分析结果进行置信区间检验，当P＜0.05时拒绝原假设认可数据的差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 麻风病知识知晓情况：学生接受宣传教育后对麻风病知识的知晓率均高于接受宣传教育前，差异具有统计学意义（P＜0.05），具体见表1。

2.2 对待麻风病患者及其家属的行为、态度的变化情况：学生接受宣传教育前、后对待麻风病患者及其家属的行为、态度存在一定的变化，差异具有统计学意义（P＜0.05），具体见表2。

3 讨 论

在经济不发达的改革开放前期，我国麻风病的发病率整体较高。随着国家卫生条件的改善以及政府在消除麻风病上的投入不断增加，现今我国麻风病的发病率已经大为下降，多数地区已经完全消灭麻风病。但是，在一些贫困地区以及农村地区仍然存在一定的麻风病发病率[3-4]。开展麻风病的教育活动是麻风病防控与治疗体系中的重要一环[5]。

通过开展麻风病的健康教育活动，同时将中小学生作为重点健康教育的对象。将麻风病的医学知识灌输给中小学生，提高中小学生的自我保护意识，转变其对麻风病的认知，从根本上减弱广大群众对麻风病患者及其家属的歧视[6]。本文研究显示，学生接受宣传教育后对麻风病知识的知晓率均高于接受宣传教育前，差异具有统计学意义（P＜0.05）；同时，学生接受宣传教育前、后对待麻风病患者及其家属的行为、态度存在一定的变化，差异具有统计学意义（P＜0.05）。综上所述，麻风病健康教育能够提高学生对麻风病知识的知晓率，并改变对麻风病患者及其家属的态度、行为。

表1 接受宣传教育前、后对麻风病知识的知晓率对比（%）

表2 接受宣传教育前、后对待麻风病患者及其家属的行为、态度变化对比（%）

[1] Rahmatullah M,Jahan R,Azad A K,et al.A Randomized Survey of Medicinal Plants used by Folk Medicinal Practitioners in Ten Districts of Bangladesh to Treat Leprosy[J].Advances Nat Appl Sci,2010,4(2):128-131.

[2] 沈云良,许亚平,金刚石,等.初中生麻风病健康教育干预效果分析[J].中国麻风皮肤病杂志,2008,24(12):1007-1008.

[3] 廖佐鹏,王芳,张星,等.云阳县基层医务人员麻风病健康教育效果评价[J].现代医药卫生,2016,32(4):520-521.

[4] Alberts CJ,Smith WC,Meima A,et al.Potential effect of the World Health Organization's 2011-2015 global leprosy strategy on the prevalence of grade 2 disability: a trend analysis[J].Bulletin World Health Organisation,2011,89(7):487.

[5] Richardus RA,Butlin CR,Alam K,et al.Clinical manifestations of leprosy after BCG vaccination: An observational study in Bangladesh[J].Vaccine,2015,33(13):1562-1567.

[6] 吴李梅,沈云良,王金贤,等.农村居民麻风病健康教育方法的效果比较[J].浙江预防医学,2011,23(6):87-89.

R755

B

1671-8194（2017）29-0131-02