《一个小村庄的故事》教案

薛丽

教学目标：

1.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因。

2.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确、生动、形象。

3.领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。

教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。

教学难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理；了解小村庄变迁的过程和原因。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、复习词语，轻松入文

这节课我们继续学习第7课《一个小村庄的故事》，请同学们齐读课题。先复习一下上节课学过的词语。（课件出示词语）

二、画面对比，引导质疑

（一）学习第一自然段

1.同学们词语掌握得不错，请同学们先来看一些图片，看看这是个怎样的小村庄呢？课件出示小村庄，同学们，你们看到了什么？

2.课文是怎么描写的呢？（出示第一段内容）指名读。

3.你觉得这个小村庄给你留下怎样的印象？板书：美丽

你是哪里文中哪些句子里读出来的？

4. （出示课件）：“郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润”这些词该怎么读？读好以上词语

5.读词想象。同学们读到这些词语，你的脑海里还会联想到什么

6.指导朗读。多么美丽的小村庄啊，像一幅画，更像一首诗。让我们带着自己的感受和理解再读读这段话。

（二）研究结局

1.这么美丽的小村庄，最后怎么样了？请划出写小村庄最后结局的句子。

出示：可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

2.曾经是如此美丽的小村庄，如今却怎样了？用一个词来概括是什么？板书：消失 此时你的心情是怎样的？谁能带着这样的心情读好这一句？

指名读

三、研读词句，理解文意

1.小小的村庄为什么会发生这么大的变化，请同学们自由读课文的2——3段，边读边想：造成这些变化的原因到底是什么？

谁能用自己的话说说小村庄发生变化的原因是什么？

交流：小村庄里的人乱砍乱伐，破坏环境，结果才会被河水冲走的。是洪水卷走了小村庄，是因为人们把树吹掉了，才不能挡住洪水，是他们自己害了自己。

2.原来是村民们乱砍乱伐，破坏环境造成的恶果。请同学们再来仔细默读课文2、3段，一边读一边把造成这些变化原因的句子画下来，边读边体会。

3.交流：找到了哪些句子？

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

（1）这句话中有两个“谁家”，到底指的是哪一家啊？是东村的张家、还是西村的李家啊？是啊，所有的人家都在毁坏树木，谁来说说：

（课件出示）谁家想盖房，谁家想造梨，谁家想（ ），谁家（ ）……就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

（2）指导读。这么多人不把树木当作一回事，真令人心痛啊，谁来读读这句话。

（3）还有哪个词写出村民把砍树当作很普通，很随便的事？（拎）

生：从拎字我感觉到村里人想要砍树是很随意的，什么时候想砍就去砍了。

那拎字可以换成别的词吗？扛、背、拿

生：拎寫出了太容易了，随手，不花力气

（4）指导读。村民随意的态度让人难过。一起来读读这个句子。

（5）课件理解：裸露

（6）人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？你是从哪里知道的？

课件出示：

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……

（1）透过这“一年年，一代代“你感受到了什么？

生：爷爷这样乱砍乱伐的，爸爸是这样做的，孙子是这样做的，孙子的孙子，所有的子孙后代都把这树当成了摇钱树。

师：一年年，一代代，这漫长的年代村民都在不停地砍树，谁来读这句话？

（2）：一年年，一代代，人们就是这样砍啊砍，小山村发生了什么变化呢？

生：山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。

（3）看到这一切，真是令人担忧，谁来读？读出那份焦急。

（4）村庄里的人们一年年一代代地砍下去，引读———课件展示

（5）在锋利斧头下，郁郁葱葱的树木倒下了，变成了...（引读）

树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

透过这三个排比句，你体会到了什么？

生：人们把这些树当成了自己的东西，想怎么做就怎么做，根本就不考虑后果。

师：我们一起来读一读这句话。

4.学习第四段

就这样，灾难来临了。哪位同学读读课文的第四自然段。

这场洪水异常凶猛，你从哪些地方感受到的？带着这些感受再读读这句话，读出洪水吞没村庄的可怕。

5.学习第五段

（1）洪水过后，课件“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。”出示。

（2）什么都没有了，到底没有了什么？

四、拓展升华，提高认识

1.锋利的斧头看似为小村庄居民创造了不错的生活，可它们也是毁灭村庄的间接杀手，而真正毁灭村庄的罪魁货首又是谁呢？

学到这儿，你想对小村庄的人们说些什么呢？

2.生谈感受

结语：

同学们，就是这把锋利的斧头使这美丽的小村庄消失了，这斧头不仅仅是斧头，它代表了人类破坏大自然的行为。希望同学们牢牢记住这样一句话，人类不给自然留后路，自然也不会给人类留后路。同在蓝天下，我们应该共享大自然，保护大自然，让小村庄的悲剧不再重演。endprint