体育游戏能有效激发高中生体育学习积极性

冯海燕

摘 要：在素质教育逐步发展的今天，教育工作者们越来越注重课堂教学的有效性，虽然高中生的重要任务是学习书本上的知识，但是也要适当地劳逸结合，所以说，提高体育课堂教学效率是当前体育老师的首要任务。提高体育课的教学效率就是尽可能地激发学生体育学习积极性，使他们身心能够得到健康的发展，进而提升他们的运动能力。那么如何有效地激发高中生的体育学习积极性呢？这就需要老师在教学过程中，积极引入体育游戏，给他们创造快乐的课堂环境来激发他们的学习兴趣。通过对体育游戏进行分析，来实现激发学生积极性的教学目标。

关键词：体育游戏；高中生；学习积极性

高中阶段是学生学习的关键阶段，在这一阶段的教学中，老师更注重对学生课本理论知识的教学，而往往会忽略对学生运动能力的培养，所以许多学生就会出现运动能力差而导致身体素质差的结果，针对这一现象，体育教学的开展势在必行。游戏作为学生感兴趣的体育活动，是体育课的重要内容，它能很好地实现寓教于乐，体现学生的主体性，也符合学生好奇、爱玩的心理特点，因此，老师要根据教学内容合理地开展游戏教学，提高教学质量，有效激发学生积极性，促进他们全面发展。接下来，本人就如何有效开展游戏教学工作进行讨论。

一、游戏教学的特点

体育游戏是一项很有意义的教学活动，主要体现在以下几个方面：（1）游戏是一种有趣的娱乐活动，它可以使每个人都融入其中，并享受其快乐，同时，它还可以激起每个学生获得胜利的欲望，有助于建立学生的自信心，培养他们的竞争意识。（2）游戏活动的开展要求参与者的协同合作，学生在融入其中时，能学会合作并试着去理解周围人，理解互帮互助和处理好人际关系在集体中的重要性。（3）游戏具有竞争性，同时其结果往往也是不可预测的，学生能在这样复杂又胜负未知的活动中，锻炼抗压和耐挫的意志，并培养出“胜不骄，败不馁”的良好心理，树立起跌倒了再爬起来的坚定信念。（4）游戏富有实践性，一些场地的选择和布局、器材的制作等，都需要学生亲身去实践、去动手，而这也很好地培养了学生的动手实践能力。（5）游戏也是需要发展和创新的，老师在教学活动中，可以引导学生对游戏进行创新和改编，进而丰富体育课的教学内容，提高他们的创造和创新能力。

二、游戏激发学生积极性的作用

1.游戏的互动能激发学生的积极性

对于高中生来说，他们的日常交往时间比较少，而体育游戏可以很好地实现他们的社会交往，在体育游戏中，学生与学生间的交流、学生与老师间的交流，都有助于他们表达出自己的想法和主张，并形成一种交往关系，促使他们在交往中得到相应的发展。

例如，在体育课的田径教学过程中，老师可以把学生分成小组来进行接力赛跑的游戏，学生在听到这样的游戏时，纷纷热情高涨，踊跃参加，在这一过程中，学生的积极性被调动了，进而有效地让他们进行了田径训练，提升了他们的奔跑速度，同时，学生也学会了彼此间的互动交流，学会与同伴进行配合来共同完成比赛，从而有助于培养学生的合作能力和运动能力。

2.游戏的音乐能激发学生的积极性

音乐的律动能有效吸引学生的注意力，使学生在玩游戏时心情更加欢畅。同时，合理地创设音乐情境，可以充分地调动学生的积极性，使他们在音乐节奏下快乐地学习，让游戏在体育教学中的作用得以更好地发挥。

例如，在课堂小游戏环节中，老师可以利用多媒体设备给学生播放轻快的音乐，让学生随着音乐的节奏进行游戏，这时学生会体会到身心的快乐，进而增强了他们对音乐和游戏的感染力。可见，将音乐与游戏融合在一起，可以有效地发挥游戏的作用，让游戏变得更易让学生接受，乐于参与其中。

3.游戏的趣味性能激发学生的积极性

游戏是具有趣味性的，它可以使整个教学课堂变得丰富而欢乐。兴趣是学生学习过程中必备的关键因素，只有当学生对课堂充满了强烈的兴趣，他们才会融入学习环境中，体育教学的内容是比较枯燥的，而游戏则可以很好地解决这一问题，它可以使体育教学变得更生动、形象，使学生在心理上产生兴奋，同时，游戏可以让学生在课前进行热身，为他们更好地投入课堂学习做好铺垫，进而自然而然地过渡到体育基本知识的教学中。

例如，在体育课开始前，老师可以给学生创设游戏情境，把学生带入游戏中，同时还可以在游戏中穿插教学内容，这样让学生在做游戏的过程中锻炼了自己的能力，使他们更好地掌握体育知识技能，实现寓教于乐的教学效果。

综上所述，高中阶段是学生发展过程中最关键的一个阶段，这一阶段的学习和身体锻炼对他们这一生都有着重要的影响。进行体育锻炼是帮助学生提高身体素质的必要内容，而体育游戏的教学能很好地帮助学生创造丰富有趣的课堂环境，使他们的积极性被调动起来，进而热情高涨地参与到体育课的教学中，因此，老师在教学过程中，要丰富体育游戏教学内容，创新教学方法，从而为学生全面发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]馬军.如何激励学生体育锻炼的积极性[J].体育教学与研究，2010.

[2]何进.高中体育课应如何激发学生的积极性[J].科技视界，2014.

编辑 张珍珍