论动画电影中的视觉构图与色彩形态分析

摘要：动画电影依靠画面之间呈现出的动力、张力和美感打动许多观众。视觉构图和色彩形态的组合让动画电影更具魅力和艺术感，两者的结合作用让画面通过视觉传递给观众的大脑，继而从心理上产生主观感受。本文从视觉构图和色彩形态两个方面研究动画电影为我们带来的无限魅力。

关键词：动画电影 视觉构图 色彩形态

动画电影之所以令人产生极美的印象，其原因在于人们的直观感受和心理情感的变化，视觉、听觉、味觉与触觉是人类感知这个世界的最主要方式。其中视觉是感受世界色彩斑斓与万事万物丰富变化的最直接方式。动画电影通过光影的变幻、色彩的搭配、构图的平衡达到视觉协调效果，令观众产生主观美感。研究动画电影的视觉构图与色彩形态有助于我们让动画电影在展示过程中取得更显著的效果。

一、动画电影中的视觉构图

虽然播放动画电影的显示屏是一个平面，也就是说动画电影中的画面呈现实际上是在一个二维平面上展开的，但最终的观影效果却让受众产生一种立体的纵深感。这种视觉感知说明动画电影中的视觉构图不仅可以通过画面传递情感元素，更具有表达时空艺术的作用。时空艺术则是由两种形式的运动构成，从具象的物体而言，分为镜头的运动和画面中事物的运动；从抽象概念上而言，分为时间和空间的运动（时间运动表现为早、中、晚以及过去、现在、将来，空间运动表现为方向上的上下、左右、前后以及多维立体运动）。

（一）视觉构图中的张力

运动的画面和物体让动画电影更具有张力、势力。在我们的日常生活中，一些其他的艺术作品如摄影照片、绘画、雕塑中，往往更倾向于在人们对事物已有的印象和感觉的基础上充分发挥想象力去欣赏和理解作品，这种想象力也可以理解为是动态事物所带给我们的张力。因此相对于静态作品，动画电影通过运动的事物，让受众的视觉直接受到运动张力的冲击，形成视觉构图语言，带来更好的构图效果和观影效果。

（二）视觉构图中的平衡

平衡是在任何时代、任何状态都存在的抽象概念，例如中国传统文化中提倡的阴阳平衡，现代概念中的动静平衡、运动平衡等。在动画电影的视觉构图中也含有大量的平衡元素，包括视觉形状、大小、模块分布、色彩等，多种元素统一配合达到最终画面呈现的平衡状态。如同一个画面中，很多导演会采取“黄金比例”的方式，天空与大地在屏幕上占的比例很少会是1∶1，大多是1∶2或者2∶1，这种构图比例不仅会应用在横向分布上、还会应用在纵向分布甚至空间分布上。人物、物品在画面之中的站位、排列以及颜色的搭配、深浅层次都遵循人类的视觉习惯，一些画面为了达到加深记忆的冲击效果，也會采取对比强烈的色彩，但整体依然处于客观或主观意识的平衡状态。

二、动画电影中的色彩形态

色彩在合理构图的基础上，为动画电影的内涵表达和艺术美感的呈现增添了新的表现方式，色彩深层含义的表达多来自于观众自身对事物的客观印象，例如黑暗代表沉闷、安静、压抑，绿色代表生机、希望，白色代表虚无、纯洁，红色代表热烈、革命、鲜血等。当然同一种色彩在不同的画面环境中所表达的意义也可能不同，例如在宫崎骏的著名动画电影《千与千寻》中，主人公与父母在集市中吃小吃，周围布满红色的灯笼、招牌、食物，此时红色可以代表热闹，也可以代表虚幻，而在《功夫熊猫》中红色则多数代表激情、奋进等情感。

（一）色彩形态中的视觉因素

人们对于色彩的感知往往比对画面构图来得更为敏感，一方面是因为视网膜吸收可见光并输送到大脑转换为视觉信息；另一方面观众结合以往对于客观事物的色彩、形态认知，即使动画电影中某些画面的光影不足以完全展现某一事物，观众也可以在脑海中或者用已有的该事物信息予以潜意识补充，继而最终形成画面的重构，达到艺术美感传递和在脑海中形成并完善的结果。因此制作动画电影的过程中，既要考虑到画面本身色彩的丰富性或追求艺术效果所重要突出某一色彩，又要考虑到人类心理因素以及随着时间的推移逐渐形成的主观审美情趣，最终对动画电影观影过程中其美感、艺术性、文化性、社会性等元素的认知。

（二）色彩形态中的配置强化

动画电影中色彩的配置让画面更有现实感，很多动画电影中追求人物、事物的三维立体感，也就是尽力让观众产生真实感，这其中就要成百上千种色彩互相搭配；同时，色彩的明暗、冷暖、强弱对于动画电影中人物的性格情绪表达、环境氛围的营造起到重要作用，让电影的情节发展、情绪意境显得富有层次感，对观众的视觉冲击效果更强烈，我们可以将动画电影中色彩的配置理解为生活中色彩配置的一种艺术强化。

三、结语

除了技术手段，动画电影中的视觉构图和色彩形态需要人工去创设、组织，这两者的结合让动画电影在人文、艺术的表达上有了更多的可能和实现方式，而在影片中呈现出的真实感、现实感、美感等多种感觉让观众更容易理解其中蕴含的意义。

参考文献：

[1]王文琦.动画电影海报中的视觉语言探析[J].山东农业工程学院学报，2015（04）.

[2]肖康亮.浅析动画电影中的视觉构图与色彩形态[J].电影评介， 2009（06）.

（作者简介：邓旭，女，硕士研究生在读，沈阳师范大学美术与设计学院，研究方向：动画设计）endprint