我与他人交往

山东省济宁市运河实验中学 褚冠军

我与他人交往

【课标新要求】

1.交往与沟通

(1)了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

(2)学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学习与父母沟通的技巧，调适逆反心理。

(3)了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

(4)学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

2.交往的品德

(1)体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，促进代际文化的交流与互动。

(2)学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

【复习好建议】

1.该部分的知识点较多、较散，我们学习起来容易造成记忆不牢的现象。通过构建知识网络，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化，有助于我们掌握该部分知识。

2.从近几年中考命题趋势来看，关注家庭、孝敬父母、与他人交往类的题目逐渐增多。试题一般从以下几个方面考查：理解生命是父母赋予的，正确认识父母对自己的关爱和教育；懂得孝敬父母。试题常结合中学生活中的情境，如成长日记、家庭故事等，以“出谋划策”或“谈启示”的形式考查如何与父母交往。考查形式多为选择题、情境分析题，突出考查情感、态度、价值观目标以及践行能力。

3.我们在复习时还需要注意以下几个方面：

(1)首先要把握重点——孝敬父母的原因和要求、逆反心理、父母与子女产生矛盾的原因、子女与父母的沟通要领和交往艺术，然后在此基础上了解非重点内容。

(2)对一些易混淆的名词术语进行区别。例如：核心家庭、主干家庭、联合家庭和单亲家庭；沟通的前提、沟通的关键、沟通的有效方法和沟通的结果。

(3)注意辩证思考，学会一分为二地看待问题。例如：父母与青春期子女的矛盾产生的原因，既有子女的因素，也有父母的因素；逆反心理具有双重作用，在多数情况下会产生消极作用，但有时也有积极意义；对于孝敬父母，既要努力落实在行动中，但也不能盲目顺从，成为愚孝。再如，正确对待男女同学之间的交往。男女同学交往具有积极意义，但是交往要适度，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

(4)注意发散思维，学会多角度地看待问题。我们既要从道德的角度理解相关知识，也要从法律的角度理解相关知识。例如：孝敬父母既是道德义务，也是法律义务；对于成年子女而言，不孝敬父母既要承担道德责任，严重的也要承担法律责任；父母抚养子女既是道德的要求，也是法律的规定；孝敬父母时不能违背道德，更不能违反法律。

【考点精突破】

1.孝敬父母是我们的天职

(1)孝敬父母的含义。

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母的原因。

①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。

②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

(3)孝敬父母的做法。

①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。

③孝敬父母的长辈。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲从。

对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母做出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。

2.学会与父母交往

(1)正确认识代沟和逆反心理。

①与父母产生代沟的原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异。

②父母的高期待、严要求是一种爱。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”也反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

③辩证地认识逆反心理：对父母敢于说“不”，与父母平等沟通，帮助父母更新观念，走出家教的误区，有助于我们做出正确的行为选择；在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，伤害了父母。我们应努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

(2)正确理解与父母的矛盾。

①架起沟通的桥梁。要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行；要冷静下来，心平气和地和家长商量。

②基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，沟通的结果是要求同存异。

(3)与父母沟通交往要讲艺术。

①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

②认真聆听，聆听中获得教益。

③帮助父母，用行动感动亲人。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

3.全面了解青春期闭锁心理

(1)含义：青春期闭锁心理是“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心寂寞的心理状态。

(2)影响：这种心理不仅使青春期的中学生觉得生活没有意义，而且会对其心理产生有害影响。如果任其蔓延，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

(3)克服方法：正确认识自己、主动交往、开放自我、消除闭锁心理。①要正确认识自己，客观对待自己。既不要认为自己处处不如别人而害怕与他人交往，也不要自视清高而不屑与他人交往。②要积极主动与他人交往、关心别人、开放自我、培养热情开朗的性格。

4.男女同学健康交往

(1)意义：男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应对不同性别的要求，增进性别意识。

(2)做法：男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

(3)注意：要正视男女生交往中的情感问题。对异性情感需要慎重对待、理智选择。在与异性交往中学会承担责任，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。

5.建立新型的师生关系

(1)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。这有利于建立融洽和谐的师生关系。

(2)主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

(3)掌握师生沟通的方法。

①从老师的角度看问题。我们要从老师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想，就能理解老师的想法，化解冲突。

②正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定、鼓励、期待；而老师的批评是爱护、鞭策，也是期待。被表扬时，我们体验成功，要再接再厉；被批评时，我们体验挫折，应有则改之，无则加勉。

③原谅老师的错误。作为普通人，老师不可避免地会犯错误。我们要尊重、理解老师，用恰当的方式指出老师的错误。

④遵循师生交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。

【考题深剖析】

例1.(2017·福建)图中的寓意是

( )

①孝敬长辈要从小事做起 ②要模仿长辈的所有行为 ③对父母长辈要言听计从 ④要传承孝亲敬长的家风

【剖析】本题主要考查对孝亲敬长相关知识的理解。解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。通过分析漫画可知，漫画中的妈妈在给她的妈妈捶背，孩子又在给妈妈捶背，这是传承孝亲敬长的表现；孝亲敬长就要从这些身边的小事做起。因此，①④说法是正确的。②的说法太绝对，是不正确的；③的说法也不对，父母正确的言论我们可以听从，不对的我们要与父母交流沟通。

【参考答案】C

例2.(2017·安徽)青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到

( )

①自我保护 ②亲密无间 ③自重自爱 ④把握分寸

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【剖析】本题主要考查异性交往的相关知识。男女生要正确交往：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往，因此选项①③④的做法是对的；选项②的做法不对，男女交往要适度，不能不交往，也不能交往过密。

【参考答案】C

例3.(2017·山东烟台·节选)【品味阅读】

2017年2月，中央电视台推出的大型文化情感节目《朗读者》火了荧屏。《朗读者》以个人成长、情感体验与传世佳作相结合的方式，选用精美文字，用最平实的情感读出了文字背后的价值，实现了用文化感染人、鼓舞人、教育人。

请你仔细品读《朗读者》的两则片段，写出你的感悟。

【剖析】本题以《朗读者》为载体设置了一个贴近学生的生活情境，综合考查学生对孝敬父母以及坚强意志等心理品质的理解。解答本题时要注意发散思考，多角度多方面作答。感悟①可以从父母为家庭作的贡献、父母给予我们生命、传统美德、孝敬父母等方面来回答；感悟②可以从磨砺意志、自立自强、挫折的角度作答。

【参考答案】①父母赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；父母为家庭和社会作出了贡献，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定我们应尽的义务。

②磨砺坚强的意志，持之以恒；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；培养自立自强的品质；做到挫而不折、积极进取。

例4.(2017·湖南邵阳)文明交往，和谐相处

材料一：漫画《让我们荡起友谊的双桨》

材料二：光阴似箭，转眼初中生活就要结束了。此时此刻，我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着：

勇往直前这三年，我感恩老师：老师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识……一米阳光这三年，我爱老师：老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我的良师益友，也是我真挚的朋友！……

(1)结合材料一中的漫画内容，你认为同学之间 “友谊的小船”怎样才能“不翻”？

(2)材料二中，两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈，建立和谐的师生关系应该注意些什么？

【剖析】本题以漫画和微博为载体设置情境，意在考查交友的原则和建立和谐的师生关系等相关基础知识。解答本题关键是要对材料进行深入的分析，进而得出结论。第(1)问依据题意可从交友的原则即平等互惠、坚持原则、加强沟通、谨慎交友等角度分析作答。第(2)问依据题意可从主动沟通、从老师的角度看问题、正确对待老师的表扬和批评等角度组织答案。

【参考答案】(1)①平等互惠。②坚持原则，不能以牺牲原则为代价。③欣赏、赞美、宽容，尊重差异，加强沟通。④乐交诤友，不交损友，谨慎交友。

(2)①主动沟通。②从老师的角度看问题。③正确对待老师的表扬和批评。④原谅老师的错误。⑤礼貌待师。⑥注意场合。⑦勿失分寸。

【训练速提能】

1.如图所示，该家庭的类型属于

( )

A.核心家庭

B.单亲家庭

C.主干家庭

D.联合家庭

2.2017年3月13日，一则题为“北京小学学区房25万一平仍抢手”的新闻挑起人们的敏感神经。父母出资上千万只为让孩子就读某名牌小学。学区房正是诸多普通家庭的“不能承受之重”。教育专家高阿莉认为，买“天价学区房”，不如改善家庭教育品质，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”中的地位举足轻重。专家的观点说明

( )

①良好家风有利于孩子的健康成长 ②父母在思想上的关怀、教育有利于引导孩子确立正确的人生目标 ③家庭是我们成长的港湾，依赖父母是天经地义的事，无可厚非 ④在家庭生活中，孩子成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

3.下列对漫画寓意分析正确的是

( )

A.作为父母不要过多关爱子女，因为付出了却得不到回报

B.孝敬父母既是公民的道德义务也是法定义务，不能推卸责任

C.母亲应体谅子女的辛苦，不应伸手要钱

D.母亲不应过分依赖子女，应自食其力

4. 2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃。她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为子女，我们应该

( )

①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求 ③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳

A.①②③ B.①②④ C.①④ D.①③④

5.临近毕业考试，某学生因为手机被父母“没收”而赌气不吃饭，也不愿意去学校上课，坚决要要回自己的手机。这种行为表现的是

( )

A.逆反心理 B.从众心理 C.攀比心理 D.闭锁心理

6.“朋友如一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的是

( )

①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀、全力以赴 ③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的 ④对于友情，需要我们明智而谨慎地把握

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.【学会与人交往，健康快乐成长】

情境一：小峰向妈妈提出晚饭后到同学家做作业，顺便再玩会儿游戏。妈妈同意了，但要求他8点前回家。小峰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。

(1)当我们与父母发生矛盾时，应该怎么做？

情境二：小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。

(2)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。

情境三：小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”

(3)我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误会，增进师生感情？

8.【传承文明家风，构建和谐家庭】

材料一：一天，一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告他辛苦养大的子女，请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中，子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话，从法与德两个方面对他们提出告诫。经过几番辨法析理，子女们终于认识到了自己的错误，纷纷表示愿意赡养自己的父亲。

(1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫？

材料二：习近平总书记在会见文明家庭代表时指出，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。广大家庭都要重言传、重身教、教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

(2)作为未成年子女，我们能为文明家庭建设做些什么？

参考答案

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D

7.(1)要走近父母、亲近父母，努力化解矛盾；要冷静下来，心平气和地与父母商量、沟通等。

(2)不赞成。因为异性同学正常往来有利于我们在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊；有利于锻炼交往能力；有利于增进对异性的了解，促进身心健康发展；等等。

(3)主动沟通；从老师的角度、立场思考问题，换位思考；在事实真实的基础上向老师作出解释；把批评当作防疫站或急诊室，做到有则改之，无则加勉；用恰当的方式指出老师的错误，并原谅老师的错误；等等。

8.(1)①从法的方面：赡养父母是成年子女的法定义务，必须履行，不履行就是违法，就要承担法律责任。 ②从德的方面：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，不孝敬父母就会受到舆论的谴责，遭人唾弃。

(2)①多一份对父母的理解与尊重。②在日常生活中，多为父母做一些力所能及的事。③我们要与父母同呼吸共甘苦。生活顺利的时候，一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，一起坦然面对。