以母亲的心态看待学生

宁夏回族自治区银川一中 马 涛

以母亲的心态看待学生

宁夏回族自治区银川一中 马 涛

假期的时候看了《给教师一生的建议》这本书，没有读完，只读了四个章节，但每看到一处就无不回想到自己从教近十年来的点点滴滴。刚走上工作岗位的一次教工大会上校长那“教师不仅仅是一份职业，更是一份事业”的教导似乎还回响在耳边，而自己却已不再是当年那个怀揣要当一个好老师梦想的小姑娘了。这些年的工作经历使我明白，仅有梦想和热情就想做一个优秀教师是远远不够的，工作中有太多的挫折与挑战，除了内心虔诚于这份职业外，更多地还要有智慧和工作的艺术，更要有对学生公平的爱与施予，说到这，不禁让我想起一件往事：

马上就要放暑假了，清晨，春暖花开，阳光明媚，我如往常一样7：00来到学校。在我的办公桌上放着一个精美的信封，抽出里面带着芳香气味的信笺，展开，一段娟秀，抒情，诗意的文字迎面扑来。

马老师您好：

当您读完这封信时，一定会知道我是谁，感谢老师两年来对我的帮助和照顾。6月是一个特殊的月份，一届初三学生毕业了，我们即将成为新的初三。在这个特殊的时候，我有些话想对老师说，是对老师的感恩，对过去的告别，对未来的憧憬。

星辉，暮霭，晨钟……当我站在时间之岸遥望昨天，深深地感到：我所经历的每个日子都是你用热情的目光悄悄点燃。一双伸过来的手，一句焦急的询问，一个关切的眼神，一次语重心长的谈话，一抹温暖的微笑……让我在刹那间感到托举的力量，一种奇特的芳香径直飞进我的心里，驱散孤独无助，生出温馨坚强。

那段日子，心情灰暗得像多年不曾开启的老屋，布满了蛛丝和灰尘，原因现在看起来似乎很简单：一向自命不凡的我在小升初考试中栽了大跟头，更糟糕的是败在了我一直引以为傲的语文上。怀着如此复杂迷茫的心情开始了初中生活，总是想对着空旷的天空大吼大叫，但是凝固的空气里没有回响，于是只好将自己退回到清冷的现实中去，在沉默中无聊，在无聊中等待，但常常不知在等待什么。无论怎么强迫自己，眼前的现实总是难以适应。于是我选择了逃避，不穿校服，不参加集体活动，不上不喜欢的课……越是回想曾经，越是悲观消沉，仿佛对于曾经那样辉煌的我来说除了做瞩目的焦点，就毫无其他存在的价值。我就这样倔强，继续轻狂……是您，在我多次逃课后，还能耐心地关切地询问我为什么不来上课。记得那次，我又一次在您苦口婆心地劝导我别逃课后跑到网吧去，您拖着七个多月的大肚子骑着自行车把南门附近的网吧找遍了，当您终于在一家网吧找到我，把我拖出网吧时，我分明从您的眼睛里看到深深的失望……那一刻，我真感觉对不起您、让您为我操心，我有种强烈的感觉：如果您再不管我了，那我就彻底被这个世界抛弃了。那是我第一次重拾回被重视的感觉，我的心像大雨将至，是那么湿润。知道我的情况后您对我说：“一个真正优秀的人就像一株麦子，沉甸甸——是生命的厚实，弯下腰——是生命的谦逊。”谈话简短却深刻，让我知道了如何变得谦卑含蓄，如何给自己一个合理的定位，如何把握这短暂的时光，如何从颓废中抽离出来。

成长的日子，每次品咂都是初春的欣喜。阳光以暖色蓄在心底，，月光流转妩媚青春。我曾对您不屑一顾，实行无声的反抗，可您却始终没有放弃我。是您把我从叛逆之路拉了回来，是您用宽容和理解让我学会了做个爱人的人。曾经我真的很幼稚，我会头脑发热做出许多过后都不敢想的事，然后还要故作镇定地面对。您的严格要求让我在不知不觉中改变了曾经的心高气傲、玩世不恭、浑浑噩噩，慢慢地，我蜕掉了昔日的青涩和丑陋，抖动着的将是新生的羽翼。当我倔强的不肯低头认错，当我轻狂地独来独往……你曾多少次耐心地开导我，不辞辛劳地帮助我……当我习惯了早起，当我习惯了穿校服，当我学会了低头认错，当我习惯了承担责任，同时我也学会了宽容，尊重与爱。

时光飞逝，沧海桑田，转眼已快到初三。在阳光无言，清风无语的盛夏，摊开一卷淡雅的文字，那些悠悠长长的回忆突然像水墨画一样蔓延开来。轻轻地咀嚼，慢慢地思考，体会什么是成长和成熟，什么是成功和幸福。那些一直纠缠着的困惑和思绪的荡漾中逐渐澄清，那条曾经被乌云笼罩的前方道路也被豁然开朗的心灵照亮。谢谢您，我的老师。我会在初三这一年里努力拼搏，重现我以前的辉煌。

您的学生

我真的有些感动，我对他的辛勤付出终于有回报了。看着自己的学生不断成长成熟，看着他们不断摒弃缺点，弘扬优点，这对于一名教师来说是最大的幸福和满足。是什么力量让我在他屡次逃课后还能坚持？是什么力量让我在他多次对老师出言不逊的情况下还能心平气和地给他讲道理？是什么力量让我对他的教育除了有再一再二，还有再三再四？是什么力量使我总有一种信念，相信下一次教育或许就会有效果，千万不能半途而废？这力量就是爱与责任。

而这样的爱与责任尤其在此时更有不同的意义。没有孩子以前也总觉得自己以这两个标准时时警醒自己，现在有了自己的孩子，做了母亲就更多了一种感同深受，常常会以一个母亲的心态来看自己的学生，也更能理解他们，包容他们，这可能也是一种进步吧。

教育是爱的事业，教师的爱与众不同，师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至，金石为开，我们的爱不会付之东流，一定会在未来得到回报。冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻，无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得辛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。