杨柳青
拟题:凸凹
寓意:无论是对待朋友,还是对待家人,当一个人情绪起伏如“凸”状时,另一个人必须去忍耐地充当“凹”,否则,就会产生矛盾,失去平衡。
运用方向:和谐、理解、尊重等。
拟题:观赏
寓意:形象地告诉我们两个普普通通的道理——物以稀为贵;当某一事物失去后,我们才发现它的美好。
运用方向:错过风景、贵与贱、学会欣赏等。
拟题:闻过则改
寓意:讽刺了一些人在面对错误时,只在表面上下功夫,给人以已经改正的印象,而错误的本质却没有改正过来。
运用方向:正视错误、表面文章、本质等。
拟题:顾上不顾下
寓意:形象地讽刺一些人为了在人前风光一阵,不择手段地进行各种非法活动,却不考虑风光之后的危险。
运用方向:风光之后、风光的危险、悔之晚矣等。
拟题:拆东墙垒西墙
寓意:在扭曲政绩观的驱使下,个别地方领导干部以牺牲群众利益来为自己的政绩“增砖添瓦”。
运用方向:政绩观、利益观、权力观等。
拟题:“共享”经济
寓意:讽刺了当前的一些职能部门在公共采购中假公济私、私设小金库的恶劣作风。
运用方向:制度监管、利益、如此“共享”等。
拟题:推卸责任
寓意:在当今弘扬“责任担当”的社会大背景下,仍然有一些人缺乏责任意识和担当精神。
运用方向:责任、担当、制度建设等。
擬题:装备
寓意:一些学校和家长过分迷信所谓的“学霸”学习技巧,殊不知学生个体的差异决定了每个学生的学习技巧,此风不可长。
运用方向:借鉴、如此“榜样”、尊重个性等。endprint