全国软件大赛对新疆高校C语言教学的促进

方霞

摘要：针对近些年全国举办的软件大赛，反映出了新疆与内地高校的差距，分析了全国软件大赛对新疆高校c语言教学的促进作用，提高了c语言教学质量，为新疆软件人才的选拔提供了一条绿色通道。

关键词：全国软件大赛；c语言教学；新疆

近年来以促进软件和信息技术专业技术人才培养的全国软件大赛受到了全国各高校的青睐，本文以蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛为例，分析全国软件大赛对新疆高校c语言教学的促进作用。蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛目前已成功举办了八届，大赛由工业和信息化部人才交流中心承办，一年举办一次，大赛项目分为JAVA软件开发、C/C++程序设计、嵌人式设计与开发和单片机设计与开发。大赛旨在提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程。

1新疆高校参加大赛情况

在大赛积极的宣传下，新疆高校由最初的仅有新疆大学一所高校参加，发展到了现在的新疆大学、新疆医科大学、塔里木大学、喀什大学、新疆工程学院、巴音郭楞职业技术学院、石河子大学7所高校一同参加，随着大赛的规模不断扩大，新疆高校也纷纷加入到这支选拔软件优秀人才的大队伍中。全国软件大赛为新疆软件人才的选拔提供了一个平台，成为新疆高校中热爱编程学生喜爱的一个大赛。

2对新疆高校C语言教学的促进

在高校工科类的课程中，C语言程序设计成为重要的专业基础核心课程。但在C语言的教学过程中，总是存在着C语言课程比较枯燥，学生不易理解等问题，通常学生学习结束后通过参加学校组织的期末考试来测试学生的掌握程度。通过参加全国软件大赛，学生成绩很大程度上反映了各参赛学校的教学水平及教学实际情况。新疆高校的学生通过参加全国统一平台的大赛，可以真实地反映出新疆C语言课程的教学水平。在新疆，教育发展水平在很多方面还存在着不足，通过参加全国软件大赛，可以清楚地找到与国内其他地区高校存在的差距。根据大赛有针对性的辅导，提高了老师及学生的软件水平，缩小了新疆与发达地区高校的差距，提高了新疆各高校C语言的教学水平。

3教学方法的改进

软件大赛反映出了新疆高校与内地高校教学水平的差距，为新疆C语言教学方法的改革提供了很好的启示。不会开发编程、动手能力欠缺是很多同学面临的问题。因此，在教学过程中教师加强学生进行代码练习，编程是一个需要熟练感觉的工作，培养了自己分析问题、解决问题能力。把理论与实践相结合，学生边学边练，人人动手，人人参与。一改过去只注重理论教学，而忽视学生实践编程的教学方法。在教学过程中，教师不断补充大赛试题，让学生开阔眼界和思路，培养学生的实践创新意识和能力。

4提高了学生的学习动力

全国软件大赛给学生提供了一个展示自己技能的平台，反映出了学生个人的编程能力。能入围全国总决赛并获奖成为学生学习的动力，大赛也同时为获奖同学提供了很多的就业和深造机会，更是促进了学生积极主动学习，知识转变命运，通过全国软件大赛这个大平台赢得自己更精彩的人生！

5结束语

全国软件大赛不仅为全国的学生提供了施展技能的平台，更促进了教学质量、教学方法的提高，特别是处于邊远地区的新疆，通过全国软件大赛，反映出了新疆与内地高校的差距，通过培训、教学方法的改革，积极地促进了新疆高校C语言教学质量的提高，为新疆软件人才的选拔提供了一条绿色通道。