管窥2017年欧洲防务局直升机发展项目

2017-10-30 23:53吴思亮
航空世界 2017年6期
关键词:教官防务战术

吴思亮

直升机是现代危机处置行动中的关键武器,特别是在非对称军事行动中。欧洲国家对于直升机的运用也非常重视,各国装备了约1700架各型直升机。但是,随着近年来直升机机队的高强度运转,其行动支持能力、持续部署能力、军事训练水平都有所下降。欧洲防务局(EDA)因此实施了“直升机发展项目”(HIP),意图提升欧盟范围内的直升机联合作战能力。

直升机发展项目

“直升机发展项目”(HIP)立足于成员国的能力需求,目的是通过训练、演习,机型发展与升级、机队建设等措施,采取多国联合演习、年会、综合训练、直升机教官培训、专业研讨会、联合编组等方法,快速提高直升机机队的作战技能和装备水平,解决危机管理行动中可用直升机短缺的问题,在整个欧洲范围内的直升机机队间分享技能、知识和经验。

其中,直升机训练是项目的首要内容,目标是向成员国提供发展、联合、共享的框架,应对现代作战环境下直升机面临的挑战。欧洲防务局提供众多个体和联合训练项目,比如,直升机演习计划(HEP)、直升机战术教官课程(HTIC),直升机战术课程(HTC)、战术英语课程(OELC)等等。

截至2016年,共有206架直升机、1320名机组人员和超过10000名步兵参加了欧洲防务局组织的以“利刃”(BLADE)命名的系列训练演习,来自12个国家的590名机组人员从直升机战术课程毕业,5个国家的43名战术教官从直升机战术教官课程毕业。

直升机演习计划

2012年11月,欧洲防务局13个相关成员国(PMS)签署协议,形成了“直升机演习计划”(HEP)的框架文件和计划安排(PA),成为欧洲防务局的B类计划。HEP是一项为期10年的计划,目的是提高整个欧洲范围内的直升机机组的作战技能,重点是提高应急作战中的直升机部署能力,强调个体训练、实战化训练和多国联合训练,提升成员国之间的互联互通互操作能力,分享通用战术、技术、流程和作战经验。

此后,歐洲防务局先后举行了多次演习,立足成员国最急迫的训练需求,增强直升机作战行动能力。迄今为止,已经有19个成员国和3个观察员国参加了演习,总计出动229架直升机、1590名机组人员和13500名步兵、特种兵和支援保障人员,先后在法国、西班牙、意大利、葡萄牙和比利时进行过演习。

比如,在西班牙洛格罗尼奥举行的“利刃2010”(BLADE 2010)演习,就是欧洲防务局举行的首次演习,也是冷战结束后欧洲最大的多国直升机联演,解决了部署前的任务能力问题。随后在意大利进行的演习继续聚焦互操作能力和联盟作战,进一步推动了演习的发展。

在葡萄牙进行的“热刃12”(HOT BLADE 12,HB 12)演习主要进行联合空中行动(COMAO)训练,包括F-16战斗机的空中掩护任务。COMAO任务中一个攻击中队要演练一项近距空中支援(CAS)任务,搭配一个前沿空中指挥(FAC)中队或一个战场搜索和救援(CSAR)中队的友机,在处理时敏目标(TST)时会有战斗机中队对攻击中队进行空中拦截,有对抗演习的性质。

在比利时进行的“绿刃12”(GREEN BLADE 12,GB12)演习主要进行特种作战训练,内容主要是空地一体化课目演练。在葡萄牙进行的“热刃13”(HOT BLADE 13,HB13)演习进一步发展了COMAO任务的计划/执行/撤离行动。COMAO任务的典型过程为:联合指挥部飞行前一天确定飞行任务,包含各飞行节点目标、装备使用和预想威胁应对等具体内容,有时会细化到武器载荷、时间表、加油机及护航战斗机,各机位置及防区和各种威胁的应对这样的程度。飞行中队按空中预警、情报和指挥(AWACS),敌方空防火力压制(SEAD)、进攻中队(OCA)和战场搜索和救援(CSAR)中队等不同任务编组,演习时间大约10小时。

在葡萄牙进行的“热刃14”(HOT BLADE 14,HB14)聚焦联合互操作训练。在意大利进行的“意大利利刃15”(ITALIAN BLADE 15,IB15)演习继续发展联合互操作能力,加入更多多国联合元素,空中和地面行动都强调炎热和沙尘环境。2016年11月比利时的“黑刃16”。(BLACK BLADE 16,BB16)是特种作战演习,突出的是演习计划、战术运输、后勤供应、人道主义救援、医疗后送等内容,以及美军特种部队参与欧洲最高盟军总部行动的模式。

2017年5月,“火刃2017”演习(FlRE BLADE 17,FB17)在匈牙利帕帕空军基地举行,5个成员国约500名官兵和16架飞机参演,这是欧洲防务局在“直升机演习计划”(HEP)框架内举行的第11次演习。演习在机组人员短缺、技术装备落后、后勤支援能力偏弱的背景下进行的,在实弹射击课目中引入了“联合末端空中管制员”(JTAC)等元素。奥地利、比利时、德国、匈牙利和斯洛文尼亚的14架直升机参演,匈牙利还派出两架JAS-39战斗机担任空中掩护任务。演习为期两周,主要课目为COMAO行动,突出全天候作战和实弹射击课目,欧洲防务局的直升机战术教官课程(HTIC)的5名教官负责监督机组的训练质量,他们分别来自奥地利、德国、瑞典和英国。按照计划,“火刃2018”演习将在2018年6月在葡萄牙的奥瓦尔空军基地举行。

“直升机演习计划”还要举行直升机战术研讨会,目前已经在卢森堡举行过4届,供机组人员分享经验、学习知识、探讨战术、技术、流程,熟悉当前的战场环境,最近一届研讨会2014年12月在布拉格举行。

“直升机演习计划”还要培养核心计划团队(CPT)。目前,团队2名成员以及“协作计划与支持办公室”都在欧洲防务局直升机项目办公室办公,接受直升机项目主管的领导,由成员国的管理委员会确定团队人选,主要任务是帮助东道国做好演习组织、指导和评估。

培训课程

直升机战术课程(HTC)是由7个成员国参加的B类项目,主要提供直升机实战战术训练,聚焦现代直升机作战的动态环境,以研判和认知训练为主,采用商业现货供应部件和一系列的模拟训练技术,使直升机机组为即将到来的部署做好准备。HTIC课程由理论课和实践课组成,最初2年着眼最急迫的训练需求(至2013年底),2014-2016年吸收更多国家参与,每年训练40个机组160名人员,然后向其他国家分享学到的经验。endprint

直升机战术教官课程(HTIC)立足于训练直升机战术教官,从而拓展战术课程的成果,让更多欧洲国家受益。战术教官在课程中毕业后,要回到自己的国家指导本国直升机训练,在HEP演习、HTC教学和未来的HTIC教学中都能发挥作用。教官从课程毕业后能够获得资格认证,所有欧盟成员国都承认。

战术英语课程(OELC)设置的初衷是机组成员在高烈度行动中英语的使用频率越来越高,比如空域控制、目标选择等环节,在学校学过的英语已经难以满足要求。因此,欧洲防务局开设了三期的试验英语课程,卢森堡提供资金,英国防务语言学校(UK DLS)组织实施,11个国家的35名学员进行了为期4周的英语学习。

分布式模拟训练是实飞训练的有效补充,欧洲防务局意图创建低成本高价值的训练机制,使用商业现货供应部件构建模拟训练网络,利用基于游戏的开放结构编制模拟软件。英国目前开设有能力概念验证(CCD)训练,采用了VBS2软件和通用互联网协议,欧洲防务局希望与英国合作,构建更大型的模拟训练网络。英国政府出资的非营利性研究机构NITEWORKS提供項目的技术管理,未来还将帮助欧洲防务局拓展服务范围,建设类似的训练模拟系统,德国和奥地利的模拟设施最先接受了整合。

其他发展项目

目前,欧洲多个国家都装备有NH90直升机,为缩短形成作战能力时问、降低飞行小时消耗、节约作战成本,欧洲防务局应德国和意大利的要求,开设了5个NH90研讨会。研讨会邀请在训练、作战测试评估和技术互通互用方面的专家,在这些领域研究提升欧洲NH90机队的方法措施,欧洲防务局还在每个领域成立了“特别项目组”(AHPG),以便将NH90训练整合到EDA直升机训练项目。

欧洲防务局成立了多国直升机联队(MHW),由重型运输直升机、中型运输直升机和攻击直升机3种机型组成,进行持续部署,支持欧洲战场群的行动,保持人道主义救援与减灾方面的永久战备能力,参与国共同分担运行和维护成本,提高联队的可支付能力和任务能力。

2016年11月比利时阿登空军基地的“黑刃”演习期间,两架NH90TTH直升机、5架阿古斯特A109BA直升机、两架S-70A-42“黑鹰”直升机、3架阿古斯塔-贝尔AB-212直升机和1架欧洲直升机公司AS532“美洲狮”(现为空客直升机H215M)直升机,共计13架直升机组成多国直升机联队,分别执行武装侦察、车队护送、后勤和医疗支持等任务,在演习的最后部分,添加一些传统的空中作战手段,比如使用DA20“猎鹰”作为电子干扰机,F-16 AM战斗机模拟拦截行动。11个国家参与了训练规划、指导、监督、技术援助等工作。欧洲防务局计划在2020年在比利时或荷兰举办下一次MHW联合训练,帮助比利时完成在2022年与欧洲整合的目标。

直升机基础飞行训练(HBFT)是在预算削减背景下推出的改革举措,强调联合作战常态化,为有意愿加强联盟建设的国家提供临时的联合方式,并不需要形成永久的结构,也不总在北约、欧盟或联合国框架之下,是一种动态的、临时通知的模式,任务范围从人道主义救援与减灾到战时作战,为决策制订者提供“即插即用”的解决方案。

结语

总之,“直升机发展项目”是欧洲国家通过无缝协调、标准化和一体化的训练,提升联盟内部装备运用能力的发展模式,更好地界定基础训练、高级训练、作战准备和军机飞行员认证等领域的运用,机组人员不仅能够满足部署的要求,从国家角度也能更好地深化扩展“欧洲视角”。

编辑:石坚endprint

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