数字时代期刊出版编辑力的提升初探

柳絮

摘 要 随着计算机与智能手机逐渐成为民众标配，我国已经正式进入数字时代，在此基础上，本文就影响数字时代期刊出版编辑力提升的因素展开分析，并围绕推进学术出版规范立法制度、健全学术评价机制、加强公民学术道德教育实施多媒体传播策略、增强主动服务意思、提升职业素养等六方面数字时代期刊出版编辑力的提升途径展开了详细论述，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

关键词 学术期刊；出版编辑力；数字时代

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）196-0003-02

作为科学技术创新前沿的载体，学术期刊本身便属于国家综合科研实力的表现，而随着数字时代的真正到來，业界关于期刊出版编辑力的研究也日渐深入，不过在笔者的调查中发现，数字时代我国期刊出版编辑力的现状却不容乐观，而为了设法扭转这一现状，正是本文就数字时代期刊出版编辑力提升展开具体研究的原因

所在。

1 影响数字时代期刊出版编辑力提升的因素

结合调查，本文将影响数字时代期刊出版编辑力提升的因素概括为人才缺乏、出版能力转化困难、资源建设不足3个

方面。

1.1 人才缺乏

人才缺乏实质上指的是复合型学术出版人才的缺乏，数字时代学术出版人才需要满足精通传统业务、深入掌握新兴数字出版技术、具备深厚专业背景3个方面要求，但在笔者的实际调查中发现，难以胜任数字出版工作、人才培养与市场需求存在偏差的情况在我国极为常见，数字时代期刊出版编辑力的提升由此受到了较为负面的影响，值得注意的是，全国200多所高校编辑出版类本科专业在复合型编辑出版人才培养中的不足在其中也发挥着较为重要的

影响[1]。

1.2 出版能力转化困难

学术期刊数字出版能力主要由传统编排校、计算机网络、多媒体加工、电子文档处理、数据库、检索、数字版权保护等技术组成，当然考虑到我国当下很大一部分学术期刊缺乏技术力量的现状，技术外包在数字时代期刊的出版、发行中占据着重要位置，不过行业的经济、技术壁垒却使得技术外包往往很难发挥自身能力，这就使得我国当下成熟的数字出版技术只能够实现纸媒期刊与数字期刊的转变，学术期刊出版编辑力提升并未得到该技术的有力

支持。

1.3 资源建设不足

学术期刊具备着半公共产品属性，学术出版数字化的公共服务建设方式在全球各国兴起与这一属性也存在着较强关联，欧盟的“在线阅读计划”、美国的“电子信息交换系统”、英国的网络数字期刊研究项目均属于其中代表，与之相对的我国在2007年6月起全面启动了“国家数字复合出版系统工程”，2011年提出了“推动学术期刊出版数字化转型”的要求，这也使得数字期刊由此成为了行业的新增长点，2015年的15.85亿数字期刊收入、10.48%的增幅都直观地说明了这一认知，不过数字期刊所占的较小行业比重则较为直观地说明了该领域资源建设存在的

不足[2]。

2 数字时代期刊出版编辑力的提升途径

结合影响数字时代期刊出版编辑力提升的因素，笔者提出了6方面针对性较强的出版编辑力提升途径建议。

2.1 推进学术出版规范立法制度

为了保证学术研究成果的严谨、科学、创新，学术出版规范立法制度的完善必须得到落实，否则政出多门、规定不一致将长期制约数字时代期刊出版编辑力的提升，期刊的质量与影响力也将难以得到

保障。

因此，笔者建议将学术规范提升到立法的高度，由此出版业界与学术界长期存在的低劣重复、学术创新不足、期刊稿源质量低下的问题才得以顺利解决，出版编辑力的提升也将因此获得有力

支持。

2.2 健全学术评价机制

结合我国当下的期刊评级制度不难发现，学术成果评价在期刊评级中所占的比重极小，很多不顾学术价值而片面追求短期利益的行为因此在很多期刊中大量存在，出版编辑力的提升自然无从谈起。因此笔者建议我国学术评价机制摒弃过分量化的评价标准、建立以学术性为导向的评议制度，例如落实代表作评审制度、回避制度、申诉制度等，都是数字时代期刊业界可以做出的

尝试。

2.3 加强公民学术道德教育

“抄袭剽窃、弄虚作假、以钱买学、以权助学”等现象长期存在于我国期刊业界，虽然这与“实用主义”“功利主义”存在着较强关联，但公民学术责任失守在其中发挥的作用不容忽视，因此笔者建议通过学校教育、学术道德宣传教育实现公民学术道德底线的重铸，行业自律、行业健康发展的实现将由此获得有力

支持。

2.4 实施多媒体传播策略

虽然我国学术期刊已经完成了自身存储形式的升级与网络推广，但为了实现刊物影响力的保持和提升，多媒体传播策略的落实必须得到高度重视。所谓多媒体传播策略，其主要由纸媒传播优势保持、数媒传播途径开拓、多方传播渠道拓展组成，强化纸媒专题策划、发挥数媒易于检索的优点、有针对性的推进论文均属于学术期刊可以采取的具体措施，这些措施也将有力推动数字时代期刊出版编辑力的

提升。

2.5 增强主动服务意识

在数字时代正式到来的今天，各领域研究的名家往往都拥有微博、微信、学术论坛等学术领地，介于此学术期刊就应增强自身主动服务意识，通过主动、积极融入这类学术领地真正掌握前沿研究动态，这对于学术期刊稿件质量的提升将带来较为积极影响。值得注意的是，大多数学术期刊都拥有水准较高的专栏，而为了始终保证相关专栏在业界的水平，编辑不仅需要加强对相关研究领域的了解和研究，更需要在必要时找到与专家交流的切入口，由此实现与专家距离的拉近，学术期刊将不仅仅获得约稿的机会，更有可能邀请其称为审稿专家或者栏目

指导。

2.6 提升职业素养

编辑的职业素养与数字时代期刊出版编辑力存在较强关联，而由于数字时代信息的成级数倍增多，为了不断提升期刊的影响力，相关编辑就需要通过不断的学习与实践提升自身职业素养。具体来说，加强出版规范学习、加强数字版权知识学习、加强语言文字规范学习等属于编辑提升职业素养的主要途径，由此通过读屏完成的编辑工作质量才能够获得较为有力保障，抑制数字期刊与学术期刊著作权产生的冲突、维持期刊出版秩序也将由此得以实现，这些同样会对期刊出版编辑力提升带来较为积极

影响。

3 结论

综上所述，数字时代我国期刊出版编辑力的提升受到多方面影响。而在此基础上，本文研究围绕人才缺乏、出版能力转化困难、资源建设不足3个方面因素提出的针对性较强建议，则有力证明了研究的实践价值。因此，在期刊出版编辑力提升的相关研究与实践中，本文内容便可以作为重要参考。

参考文献

[1]沈秀.论数字时代学术期刊出版编辑力的提升[J].中国科技期刊研究，2015，26（11）：1232-1237.

[2]荀海鑫，陈瑶.全媒体出版背景下科技期刊编辑力的提升途径[J].新闻传播，2013（9）：102，104.endprint