科技馆中的科普教育功能研究

石鑫

摘 要：随着科学技术的发展不断的提高，向普通群众普及科学知识，改变落后迷信的思想非常关键。科技馆在科学知识普及和科学思维的培养上有着积极的作用，各地政府应该加强科技馆的建设，充分的发挥它在科普教育方面的功能，推动社会的进步和发展。

关键词：科技馆；科普教育；功能

一、科技馆的发展历史

在科技馆发展的大好形势下，国内科技馆中出现的一些问题值得注意。中国自然博物馆协会理事长李象益教授曾就这方面做出以下分析：国内一些科技馆缺乏对科普场馆创新理论和实践的深层次研究；不具备掌握现代科技馆展示和教育特征基础上的创新要素；缺乏在学习、借鉴国外科技场馆创新内容和表现手法上的消化吸收；建馆过程匆忙定案、决策和设计程序非科学化；展品设置简单“克隆”，造成主体雷同，创意低下；重视展品设置，忽视教育活动，仅满足于观众的数量和观众对展品的热衷程度，而不注重实际教育效果；说明牌的撰写和讲解、辅导工作只侧重于表达展品的原理与知识，忽视引导观众进入观察、探索、思考的过程和帮助观众掌握学习的方法；沿用无自身创造思路的总体设计，对展示设置缺乏实用性研究，致使与运营管理严重脱节，以及在建设过程初期对可持续发展缺乏考虑等。为此，国内一些科技馆专家呼吁，科技馆要创新教育思路，提升教育理念。

二、科普教育理念的更新

科技的迅猛发展，给科技馆创新教育提出了更高的目标：科技的展示更加需要公众的参与和互动，科技馆的教育方式更加灵活，科技馆教育的发展方向在于参与、互动，更关键是要注重体验。科技馆已渐从单纯的知识传播转向更加注重对公众科学文化素质的培养。

概括来说，科技馆的发展主要在以下几个方面发生了转变：注重对科学过程的了解和对科学实践过程的参与；强调对知识的运用能力以及对创新型人才的培养；注重把观众从一个知识接受者，变成一个知识的主动探索者。因此，更新科普教育理念，提升科技馆的科普教育效果，科技馆应该更加注重贯穿科学思想和科学方法的理念，及时关注科技发展热点，以适应时代需求的学习方式、学习形态；科技展项应更加贴近生活、贴近公众，自然科学与人文科学进一步有机结合，以适应公众的需求。

科技馆是科学普及的场所，无论是基础科学还是高新技术，其内容都要以通俗易懂的方式出现。这样，如何将深奥的科学原理和复杂的技术知识展现在科技馆，并受到广大观众的欢迎，不仅是对广大科技馆工作者的严峻挑战，也是关心支持科技馆事业，希望与科技馆合作的科技企业面临的新课题。随着大家对科技馆认识的逐渐深入，由企业捐助或与企业合作开发的科普展览将会越来越符合科技馆的教育特点，将能收到越来越好的教育效果，同时也将达到成功宣传技术和产品的目的。此外，科技馆的主要观众群是青少年，所以如何提升科技馆对青少年的吸引力，增强大家的关注度，是科技馆的一项重要任务。

三、科技馆的出现是社会的使然

科技馆的数量在不断的增加，而它的出现也使得科学技术发展得到了进一步的推动。人类社会在发展的过程中会不断的进步，因此科学技术也会不断的成熟，使得科技馆也得到了蓬勃的发展。我国从建立第一个科技馆开始到现在有一定的时间，并且在这个过程当中科技不断的发展，而科技馆也在逐渐的发展壮大[1]。在上个世纪中期，科技发展的水平在不断的提升。在这样的背景下，人们渴求获取更多的知识，并且希望在现实的生活当中得到科技动力的帮助。在这样的背景下会推动科技馆的行程，希望他能够在科技知识的普及上产生作用，使其能够使用社会的发展进行同步。后来，人们在现实的生活当中希望有更多的知识能够在实际的生活中进行运动，例如在人才的培养和智力的开发上发挥作用。在这样的情况下，科技馆的重要性就会有着更加明确的体现。我国也把科技馆的建设和国家知识教育进行挂钩。

随着科技水平的发展，它对人们的生活方式进行了改变，并且人们的思维方式也出现了变化。在这样的背景下，科技馆不断的逐渐发展，并且在各个国家和各个城市中对人们产生比较深远的影响，使得人们的科技知识结构得到充分的丰富。科技馆作为科技知识传播的源头，在日新月异的社会发展过程中，他会对人们进行知识的普及，同时推动一个国家科学技术的发展。

四、科技馆中科普教育功能的发挥

（一）融入科教兴国的战略

根据科教组织提出的要求，建立科技馆的宗旨是可以通过实物展示上民众传递更多和科技相关的知识，从而促进民众对科学的热爱之情，并且培养他们在科学技术方面的兴趣。在我国科技馆也是科学知识传播的一个源头，在这样的背景下，我国科技馆的发展应该和我国科教兴国的战略进行切合，能够在为人们提供服务的同时，尽量的对我国先进的科学技术进行发扬。在市场建设的过程中，人们会利用科学技术来推动市场经济的发展，在这样的背景之下，在科技馆的建设和发展过程中，融入科教兴国的战略更加有必要。在科技馆的发展过程中，应该注重各项知识普及活动的开展，通过这些活动的开展，对民众进行科学知识的普及，同时激发他们对科普探索的热情和兴趣，激发他们探索和创造的精神。在科教兴国战略融入的过程中，科技馆要学会从不同的方位和角度对群众进行科学知识的普及，尽量满足不同人群的需求。

（二）坚持崇尚科学精神，带头反对封建迷信的伪科学

科技馆之所以被人们称之为科技馆，主要是因为它是在科技知识的基础上进行建立，因此它自身应该承担者崇尚科学的，对一些迷信的说法进行摒弃。在一个国家的进步和发展中，公众科学精神的培养非常关键，在传授知识的时候，科技馆是有着非常重要的推动作用，因此，它本身应该掌握一些先进的学习知识和方法，才能够在知识传授和普及的过程中更好地帮助民众对科学知识的重要性进行学习和认识，同时提升普通群众自觉抵制封建迷信学说的意识[2]。特别是一些伪科学的侵扰，对社会所产生的影响是非常恶劣的。在一些现实的生活当中，有的地方还存在着比较严重的封建迷信说法，在生病的时候不去看医生，请来一些所谓的“巫婆”对病情进行化解，最终导致疾病越来越严重。这些封建迷信思想和行为的存在，不利于社会的进步和发展。但是，对这些现象的改变，就是要从科学知识的普及上入手。因此，需要加强科技馆的建设，让更多人从中了解到迷信的可怕之处。对社会的发展来说，科学是原动力，因此，科技馆是肩负着非常重要的责任和职责的，必须从实际和客观的角度出发，推到伪科学的学说，肩负起起弘扬科学精神的责任。

五、结语

综上所述，各地政府应该充分认识到科技馆在国民教育中的重要性，加大投资力度，对一些落后的硬件设备进行改变，在进行科普教育知识普及的同时，加大资金的投入力度，就是科技馆能够对自己的育人工作进行实现，开展科学知识的普及，改变群众封建落后迷信的思想。此外，科技馆还要努力地承担起培养青少年热爱科学兴趣的责任，对青少年的智力进行开发，为我国的人才培养提供帮助。

参考文献：

[1]杜雷.浅谈科技馆和学校在科普教育中的交流和合作——以内蒙古巴彦淖尔市青少年科技馆为例[J].科技风，2016（18）：64-64.

[2]裴丁丁.科技館事业发展与科普教育作用浅谈[J].中国科技博览，2013（37）：519-520.

[3]于峰.发挥科学史在科技馆科普展教中的作用[J].科技导报，2014，32（18）：87-87.endprint