浅谈少儿杂技演员的心理素养

陈萍

摘 要：杂技表演是我国重要的艺术表现形式之一，它以其惊险高难的动作技巧和表现形式为特色，赢得了广大观众的喜爱。杂技表演中经常涉及很多危险动作，而杂技也正是通过这些高难动作来反映人们超凡脱俗的能力和赢得观众的喜爱的。杂技演员一般需经过长时间的刻苦训练才能完成这些杂技动作，在练习和表演的过程中他们同样需要克服很多的心理压力。少儿杂技演员年纪较小，生理和心理机能都不够完善，在承担心理压力方面存在着更大的困难，本文结合笔者的工作经验，就少儿杂技演员的心理素养进行浅谈，希望能够有助于杂技表演事业的发展和少儿杂技演员的健康成长。

关键词：少兒演员；杂技；心理素养

中图分类号：J828 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）27-0140-01

杂技表演中有很多高难动作，使得演员的心理压力增大。杂技团为了能够为人们提供更加精彩的表演，大部分的演员从少儿起就要经过刻苦的训练。在少儿杂技教学中，很多的少儿经过训练培训之后。杂技表演技术有了很大的进步，但是由于少儿的年级较小，心理承受能力较差。因此，在正规的表演时，很多的少儿杂技演员由于紧张而出现失误，不能正确的跟上音乐的节奏，甚至不能完成抛托等杂技表演动作。这些心理问题的存在不仅仅会导致演出的失败，使得少儿演员的心理压力倍增，更使得杂技表演的危险系数增加，所以我们需要对少儿杂技演员的心理素质进行训练。①

一、增强少儿杂技演员的表演欲望

很多的少儿杂技演员在正规演出时，会有怯场心理，这与演员自身的表演欲望不强有很大的关系，因此，老师要采取适当的措施激发他们的表演欲望。在少儿杂技演员的相关训练中，老师要让少儿们感受到杂技表演的魅力，唤起他们的表演热情。在进行杂技表演技巧和表演方法培训时，老师不仅仅要采用理论教学方法，更多的是要直接将这些工作技巧展现给学生看，让他们能够直观的了解到这些技巧，让学员们能够在训练中不断的感悟，形成具有自己特色的杂技表现形式。少儿杂技演员在对音乐的合拍以及集体的配合都有一定的了解和感悟后，自身的表现意识就会增强，就能够克服演出时的紧张心理。

二、帮助少儿杂技演员养成和谐的心理状态

杂技表演是一个团体的表演，因此成员的配合对表演来说特别重要，节目的成功和失败与每个成员都有密切的关系。因此，对于少年杂技演员来说，团队合作精神就十分重要，在杂技表演中，所有的演员能够被一种感情所激励，在表演时能够动作整齐、步调一致，才能够使杂技表演具有整体美。因此，为了这种集体的美感，要提升少年杂技演员的整体意识，认识到自己也是杂技团队的一份子，这样才能够同心协力的完成杂技表演。②

三、提高少儿杂技演员接受失败的心理素质

在杂技表演过程中，由于场地原因或者是成员身体等原因，杂技演员在演出过程中会出现受伤，甚至是节目演出失败等问题，少儿演员由于年纪较少，心理素质较差，在演出失败时，常常会出现一蹶不振的现象。因此，在进行少儿杂技演员心理素质培养时就要提高少儿演员这种接受失败的能力。老师可以让学生制定一个目标，然后朝着目标努力，这个目标必须是与实际相符合，还要有具体的措施，这样少儿们的心理素质才能逐步提高。对于那些表演失利、遇到挫折的学生，老师要多鼓励他们，培养他们能够坦然面对失败和挫折的勇气。只有具备不害怕失败的心理素质，才能够灵活的应对表演时的突发状况，顺利的完成杂技表演。

四、加强少年杂技演员的毅力和应变能力

有一部分少儿杂技演员在训练时表现良好，一旦到了正规表演的时候就会由于紧张出现失误，这些少儿演员一旦出现失误就很难继续表演下去，使得表演越来越糟。演出时的紧张与日常训练时的心理素质有很大的关系，很多的少儿演员在平时训练时缺乏毅力，使得在实际演出中出现容易紧张的情况。因此，在日常训练时就要多练习，打好基本功，在演出之前做好充足的准备，保持良好的心理状态。为此，老师在日常训练时要提高学生的毅力，帮助学生们培养吃苦耐劳的品质，要打好基础功，不要一味的追求精巧的技术。

为了能够使少儿杂技演员更好的完成杂技表演还要提高他们的应变能力，应变能力是少儿演员在舞台实践中总结出来的制胜关键。杂技表演是一项复杂的表演动作，受环境和场地等的影响较大，演员由于场地限制等原因很难进行已定的节目表现，这时候演员们的应变能力就显得十分关键。演员在舞台上可以依据场地以及观众的状态，选择合适的杂技动作进行展示。所以，老师要给予少儿杂技演员充足的舞台实践机会，让他们在舞台实践表演中提高杂技表演技巧的熟练度。③

五、结语

杂技表演是一项高危险的工作，需要团队全体人员的配合，才能顺利完成演出。在表演过程中，一个人员的失误就可能会导致整场演出的失败。因此少儿杂技演员要提高自身的合作意识，在日常的训练中提高毅力和应变能力，培养自己对杂技的热爱，进而转化为表演欲望。只有具备高水平的心理素质才能够灵活的应对表演中的失误，进行更高的艺术再创造，完成杂技表演。

注释：

①刘运涛.浅谈少儿杂技演员的心理素养[J].大观周刊，2012（34）：273-273.

②蔡硕.文化课在少儿杂技演员成长中的作用[J].剧作家，2009（04）：166.

③傅明玉.小学生艺术体操体能科学训练方法[J].小学科学（教师版），2013（08）：80.endprint