刘小琳
摘 要:视觉传达设计专业在继承传统平面和装饰设计的基础上,视觉传达设计界在21世纪取得了新的活力,成为传承图形与新媒体视觉艺术设计的支柱,广泛应用于商业艺术各种领域的设计。视觉传达作为新兴设计学科的方向,着眼于学科设计的方向,视觉传达设计与其他艺术设计方法具有不同的表现和表现形式,特别是其媒体信息形式的视觉符号,而沟通是不同于文本语言图形符号语言系统和媒体沟通过程的系统,突出了其在当今纪律建设和视觉文化发展与价值中的意义,视觉语言和通信环境研究问题越来越迫切和重要。
关键词:视觉传达;表现方式;表现结果
中图分类号:J506 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)26-0047-01
现代视觉传播设计的形成是建立在现代大众传媒与技术发展的基础上,与社会经济和人文社会科学的发展不断成熟和进步的。其纪律制度的形成很短,在我国只有10多年的发展历程,而其发展的独特形式和内涵,特别是其媒体信息形式的视觉符号特征,与通信文字语言系统不同象征性语言体系和媒体传播过程,突出其视觉文化在今天的发展中的意义和价值。这种变革与发展直接产生了与传统应用艺术形式不同的新型设计与应用教育,促进了现代视觉传播创意产业和视觉文化的快速发展,也带领我们学习传统艺术理论与实践以新的视角和这种重新理解,排序和反思的概念。
网络媒体的迅速崛起,为设计师提供了一种新的艺术和空间形式,更多的视觉通信设计开发带来了很多可能性,它不僅带来设计过程的变化,而且还有很大的影响设计风格,设计性能,设计思维日益深刻和根本变化。
基于新媒体的发展,本文讨论了网络环境中视觉通信设计的性能特征和变化,分析了基于网络多媒体平台的视觉元素呈现关系,新世纪网络课程---电脑广告设计与制作这个实践过程为未来的新媒体视觉传达设计做了一些基本的前景和理论的积累。应该说,直觉和形式在形象组织中的组合和组合的协调和影响的视觉表现的影响形成的形象和决定性的作用在审美中,它构成了传统的艺术研究和古代价值观,语言形式结构的基本语法也是视觉语言形式审美学习与实践中必须遵循的基本原则。因为艺术的模仿,主题的内涵的视觉形式因此属于“艺术网格”,主要是描述性的。然而,由于现代绘画运动和现代设计实践的不断探索,特别是在视觉传达设计领域,视觉表达已经显示出非物理空间形式的符号组合,符号具有更独立的象征性内涵,更有创意的作品是跨越时间和空间的符号物体的组合,跨越逻辑的物理形式,并形成具有相似字面意义的比较象征性修辞。它大大扩展了可以改变形式美学的局限性,忽略语义的视觉文化,创造传统设计教育的局限性,其本质是从视觉传达设计的理论与实践八个更科学合理的视觉符号语言视觉语言现实中的课程教育体系并根据历史环境的教学和实践,强调正规美育教育向重视文化语义文化创意教育的转变,突出了视觉创新与交流与沟通的艺术和科学特色。不要否认历史和传统,而是过去在超越学科研究的基础上。
在原始课程的基础上,调整和变化的概念和内容,不仅需要注意创造力和美学的正式语言,而且还要深入研究具有情感,语义审美价值和符号的符号修辞和语义创造的结合;视觉传播理论与学习方法,特别是象征性语言研究,视觉感官理论的生理心理学原理,视觉传达过程和环境研究等新兴开发主题内容。在专注于理论学习的同时,通信环境的实践与研究也是重要的核心环节。学生应以更贴近实际教学的教学形式加强模拟或实际运动是核心思想。
当然,视觉传达设计教育模式探索的实践是一个渐进的发展过程,不仅需要从根本上扭转专业技能重的专业技能轻文化素质的现状,对学生素质提出更高的要求,而且还需要老师自身需要深化科目教育体制改革,需要彻底贯彻视觉语言和沟通环境,在教学观念的研究中,运用创意设计,切入创意思维和在整个教学过程中培养教学的各个方面的能力。
现代视觉文化发展的特点之一是,视觉传达语言不能再记录,复制或传播情感,不再只是形式和风格的美学价值,更多的是文化内涵的表达。现代视觉文化发展的特点之一,是视觉传达语言不能再记录,复制或者泄露情绪,不再仅仅是形式和风格的美学价值,而是更多地融入到文化中创造表达的内涵的想法,思想人的智慧,变得越来越重要人类另一种独特的语言系统和传播媒体。它不再局限于静态的平面作品的形式,开始越来越多的一系列,动态,时间的图像文本呈现,从纸张,物理到电子,虚拟媒体,视觉传播一直是思想,技术和环境变化的领域,从而建立我们的视觉文化,是创意产业的重要组成部分。
我们必须注意这种变化和发展,在开放的纪律制度中进行灵活调整,及时发现技术和社会文化变迁后的视觉传达设计需求和任务,明确把握视觉传达设计未来的愿景和发展方向。
通讯作者:李智
参考文献:
[1]鬲波飞.网络媒体的视觉传达设计研究[D].长沙:湖南大学,2002.
[2]何洁.视觉传达设计的发展趋势[J].装饰,2002(03):4-5.endprint