浅谈高中英语互动教学

林燕平

当前英语教学更多地是强调培养学生的听说读写能力，与传统课堂相比，高中英语互动式课堂侧重多听多说，不仅能提高学生的读和写能力，还能提高学生的听说能力。教学课堂要由以教师为中心的课堂转变为以学生为中心的课堂，让学生多参与课堂的互动交流，进行语言实践练习，师生共同投入，互相交流，帮助学生提高英语成绩。

互动式教学是师生相互投入，共同发展的一个过程，它能极大程度上地激发学生学习英语的兴趣，把机械的死记硬背变成灵活应用，促进学生思考和记忆，促进学生英语的口头表达能力以及听英语的能力的全面提高。

一、互动教学模式的概念

互动式教学，就是通过营造多边互动的教学氛围并创造互动条件，在教学双方平等交流探索的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。互动教学模式不仅具有反馈和双向互动的特点，而且学生还可以通过互动获取教师未教授的外部信息。

二、高中英语互动教学的重要性

互动教学可以调动学生学习的积极性、主动性，让学生踊跃参与课堂活动，最终实现教学目标的最优化。那就是让课堂成为师生共同讨论的活动场所，让课堂成为为师生共同展示个人魅力的舞台。

高中英语互动性教学可以优化英语课堂教学，课堂结构，达到师生共同和谐发展的双赢目标，在课堂内，师生之间，学生与学生之间可以平等对话。这有利于创造生动活泼的课堂气氛，学生能在这种环境下学到更多东西，从而提高课堂效率。同时学生与学生之间的对话可以促使学生参与讨论，各抒己见，人际合作，满足他们的情感需求。通过学生之间的对话，他们能够互相学习，互相帮助，互相评估，及时对学习策略进行调整，提高他们的合作精神和自我解题能力。在这种课堂氛围下，课堂会产生很多新问题，新思想，新观念，这都是智慧的火花，为课堂带来激情和活力，培养了学生的学习主动性，给学生学习带来了乐趣，加深了学生学习英语的欲望和意识。

三、提高高中英语互动教学的方法

1.思想陈旧，应摒弃

当代有些英语教师教学观念陈旧，认知不够充分。很多英语教师并没有把逐步培养学生运用英语进行思维和表达能力，发展与人沟通和合作的能力当成教学目标，并且不够重视师生互动，依然使用满堂灌的教学模式。一部分高中英语教师过度强调标准答案，忽视了学生语言表达能力的培养，形成学生机械被动地接受，缺乏创新和质疑精神。

因此，教师应注重“以人为本，以学生为主体”的教学理念，注重高中英语互动教学，以回归主体，发展主体为终极目标，教学中在教师的启发下学生去发现，在学生的发展要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教学的共振从而提高课堂教学质量。

2.利用信息技术创设真实情境，提高课堂效率

信息技术能把抽象、枯燥的知识转换成生动活泼的文字、图像、视频，从而吸引学生的注意力，唤起他们的求知欲，提高他们学习英语的热情和兴趣。

信息技术为学生可为学生提供动听的音乐，鲜艳夺目的图片，把抽象的，枯燥的单词短语和语法转换成带有文字的图画，视频。这不仅给学生带来听力视觉的刺激，还能激发他们的学习英语的欲望。此外，信息技术可以让语言文字直接变成活生生的生活展示在学生的面前，使他们身如其境，加深对课文的理解。

3.互动教学中培养学生的参与意识

高中英语互动课堂需要学生的积极参与，教师应多在课堂上鼓励学生用英语交流。学生通过在课堂中参与对话，运用英语交际，增强英语口头表达能力。同时，学生与学生之间的对话，学生与教师之间的对话，还可以锻炼学生的英文听力。无论学生说得好不好，教师都应该给予鼓励和表揚，并委婉地帮学生纠正错误，这有利于提高学生学习的积极性，增强学生与教师之间的交流接触，帮助学生建立学习英语的信心，让他们觉得自己是课堂的主人。

教师要坚持激励原则，推动后进生，多表扬少批评，少下结论多鼓励，给学生提供更多语言双向交际的机会，对他们宽诚嘉许，增强其自信心，使他们能畅所欲言。

四、高中英语教学中互动教学模式成效显著

高中英语互动教学强调互动性，既指教师和学生之间的互动也指学生与学生之间的互动。教师在课堂上把学生分成小组，让学生们以小组为单位讨论。有效的小组互动可以增加学生参与课堂的机会，扩展思维并获得更多思维的结果，培养学生的合作精神。小组讨论，可以全方位调动学生学习的热情。而且对于老师来说，教师在用自己的知识来教导学生的同时也是在慢慢提高自己的教学水平，丰富自己的教学经验。因为老师要对学生的回答做出点评，就需要老师有扎实的专业知识和丰富的教学经验，对于老师的教学水平有更加严格的要求，所以课堂互动可以促动教师主动去学习，提高自身素养。因此，师生互动的教学模式就是要打造以学生为主体的教学模式，让学生主动自觉学习。高中英语互动课堂中，教师对个别学生提问，无论学生答对答错都采取鼓励性原则，表扬原则，有利于提高学生学习英语的信心和热情。

五、结论

总而言之，高中英语互动教学模式不但能够让师生互相学习，共同进步，还能创设浓厚的学习英语的氛围，激发学生学习英语的热情和欲望，化被动为主动，极大程度地提高英语课堂的效率。此外，在高中英语课堂上，教师耐心地启发，引导学生参与到互动的活动中，能促使学生勤于思考，不断地练习语言表达能力，随着学生的不断进步，有利于学生学习英语的自信心的培养。所以，高中英语互动教学模式好处多多，值得推广。