信息时代下高职英语资源库建设的发展

陈环环

【摘要】近年来隨着信息技术的发展，对高职英语教育事业带来了深远的影响。高职教育事业作为国民教育序列的重要内容，承担着为国家培养实用性的专业人才。如何让学生在高职教育阶段，能给充分的进行英语学科的学习、提高每一个学生的英语学习能力和综合素质，成为了摆在当前高职院校英语教师面前的一个重要课题。本文笔者就当前高职英语的教学现状，结合其中存在的一些问题，谈谈信息时代下如何丰富英语资源库的内容为高职英语教学服务，希望对当前高职英语的教学与发展提供一些浅显的帮助和参考。

【关键词】信息时代 高职英语 资源库 建设 发展

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0072-01

一、引言

随着教育改革的不断深化，高职教育的教学模式教学手段教学规模正发生着天翻地覆的变化；同时，教育规模的不断扩大也导致了我国高校的教学资源短缺与不足，进而直接或间接地影响着各本科院校和大中专院校的教学质量。在这样一个环境下，以多媒体和互联网技术为代表的数字化教学资源库建设将为实现高校教学资源的整合和高度共享带来新的希望。在信息知识飞速发展的时代，学生面临着海量的信息资源，但是很多信息都是无效甚至错误的，这导致学生在搜寻知识时会花费大量时间，因此，必须要激励专业的教师团队定期整理课程资源库，对信息进行加工，去伪存真、去粗取精，从而保持课程资源的及时性、生动性与丰富性。

二、当前高职英语的教与学现状

1.生源的差异不同与学生学习积极性不高

高职院校相对于其他高等院校的学生来说，生源的差异性要求教师在英语课程的教学过程中付出更多的努力和精力。很多高职院校的学生，英语基础能力相对欠缺、单词的储备相对较少，在实际教与学的过程中学生的学习积极性不强。

2.教师的教法依然过于传统化

很多高职院校的英语教师，大部分都是由师范毕业后到校参与教学工作，其在实际的教学能力和经验上相对欠缺，对于高职院校英语教学的模式和发展也缺少一定的认识，导致了很多教师在实际的教学过程中过于照本宣科的教条主义现象。

3.校本的开发和教材的延伸不足

很多高职院校的教材多年未变，校本的开发工作相对迟滞，教材的延伸和拓展工作在实际的教学过程中也没有得到进一步的发展。教师过于依赖教材，没有进一步开拓学生的学习视野。

三、信息时代下英语资源库的应用与发展

1.提高学生的学习积极性，坚定英语学习的信心

高职英语资源库的建设和发展，进一步的拓宽了学生的学习视野，转变的学生的学习模式。可以说，资源库的建设和发展工作，是校本开发和教材延伸工作的重要体现。通过积极引入英语资源库，学生可以通过多元化的学习过程来提高对英语学习的认识，进一步的提高其英语学习的信心。

2.丰富高职英语的教学资源，推动高职英语课堂教学的成效

对于高职英语来说，传统的英语课程教学往往片面的重于教材的内容教育，而很多教材的编写内容以及不适合当前社会的发展和企事业单位对于用人的要求。英语资源库的建设和发展，是对高职英语课堂教学的辅助和补充，有效的为学生提供丰富多彩的学习内容，化被动教学为主动学习、化繁琐为简单，让学生通过基础的知识贮备和掌握，进一步的探求更深层次的英语学习过程，这对于提高高职英语教学成效，推动高职英语高效课堂教学的发展具有重要的作用和意义。

3.拓展教师的教学视野，强化课程教学的成效

俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。看似玩笑的一句话，却是对教师重要性的深刻阐述。教师在教学的过程中，处于主导的地位，其个人的教学素养和风格极大了影响了学生的学习兴趣和成效。在英语资源库的建设过程中，教师也可以通过参与资源库的建设和完善工作，进一步的拓展自身的教学视野，丰富自身的教学经验，为高职院校英语教学成效的提高打下坚实的基础。

四、结语

随着科技时代的快速发展，信息技术与高职英语教学的结合将会越来越紧密。当前，国家经济的进一步发展，未来企事业单位对于人才的需求不再单单依靠于专业知识，还要从学生的综合素质的发展进行考量。高职英语资源库的建设和发展，能够有力的提高学生的学习积极性、拓宽学生的学习视野，为学生的系统发展、全面发展打下坚实的基础。

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