新媒体环境下高校党建工作的若干思考

胡雨桐

摘要：随着科学技术的不断发展，迎来了信息化时代，并在这一社会背景下产生了众多新兴媒体。新兴媒体的到来，为高校党建工作带来了新的机遇和挑战。因而，高校领导要充分了解并掌握新兴媒体的特性，从而借助新兴媒体的作用，为高校更好地开展党建工作服务。

关键词：新媒体；高校党建；策略

随着信息技术的不断发展，产生了一大批新兴媒体。新兴媒体的出现，在很大程度上改变着人们的生活方式和社会交往方式，当然，也在一定程度上改变了人们的思维方式和学习方式。新媒体已经融入到人们生活的方方面面，成为人们生活中不可或缺的一部分。新媒体环境下，为高校党建工作发展带来了新的机遇和挑战。如何利用新媒体这一介质，更好地为高校党建工作服务，是迫在眉睫之势。

1新媒体的概述

1.1新媒体的含义

新媒体是一种环境，是指涵盖了所有数字化的媒体形式。当然，新媒体也是一个宽泛的概念，通过采用数字技术、网络技术，借助互联网、宽带局域网、卫星等渠道，以电脑、手机、数字电视机等为终端，继而为使用者提供信息和娱乐服务的传播形态。

1.2新媒体的特点

新媒体特点如下，从信息传播主体来说，新媒体具有主体自媒体化、多元化的特点，也就是说新媒体环境下，信息传播主体多样化，而不仅仅局限于一种形式。从传播内容上看，新媒体传播内容具有多元化、共享性，也就是说新媒体传播的信息具有所有人可获取的权利。当然，由于人们的目的和追求不一样，所以人们在选择新媒体时，具有很强的目的性和选择性。从新媒体形式和内容上看，各个媒体都有自己的特点和标识，也就是说，新媒体并不是以千篇一律的形式存在的，因而新媒体又具有个性化的特点。

2新媒体为高校党建工作带来的机遇和挑战

2.1新媒体为高校党建工作带来的机遇

（1）扩充了党建教育工作的宣传渠道。传统的党建宣传教育工作，主要是以老师口头上告知学生何时参加，何地举行，学生只需如期到达指定地点即可。当然，这种方式有一定的弊端，比如有些学生不在场，那么他将不能获得这条信息。倘若学生也忘记转达，他将不能按时参加党建教育工作，从而使党建教育工作不能惠及到每一个学生。新媒体的出现，很大程度上克服了这一弊端，老师可以在微信群对学生告知一下，便可以传达到每一位学生，也可以通过微博、QQ等形式实现师生之间的互动，继而提高了宣传速度。

（2）丰富了党建工作形式。新媒体的到来，改变了传统的党建教育模式。传统的党建教育模式主要以老师纯理论讲解为主，学生只需在台下竖着耳朵听即可，对于关键的地方，也可以在笔记本上记下来。但是这种教学形式单一，再加上纯理论教学，提不起学生学习的兴趣。因而，往往出现这样一种现象，老师在台上慷慨激昂的讲解，学生则在台下昏昏欲睡，不能真正起到党建教育的效果。新媒体的出现，很大程度上克服了这一弊端。老师在开展党建工作讲解时，可以依托新媒体播放影片，亦或针对某一问题在微博上师生共同探讨，从而增加师生之间的互动。激发了学生学习兴趣，从而促进党建工作的发展。

2.2新媒体为高校党建工作带来的挑战

高校党的建设肩负着培养高层次高水平社会主义接班人的历史任务，其建设的好坏以及程度如何有着重要的意义。现阶段，随着科学技术和现代传播手段的不断推广，新媒体环境应运而生，新媒体环境的不断发展，对我国高校党的建设工作提出了新的机遇和挑战。新媒体环境下，要想使党建工作与新媒体更好地融合起来，需要开展党建工作的老师必须具备精湛的科技技能，并且老师要不断转变思想观念，与时俱进，从而做好党建工作朝着科技化发展的领头羊。但是从目前发展情况来看，负责党建工作的高校师思想观念过于陈旧，不懂得创新与时俱进，当然，在信息技术能力方面则存在着很大的不足，操作能力薄弱，这对新媒体环境下开展党建工作无疑是一项巨大的挑战。

3新媒体环境下高校党建工作的策略

3.1高校老师要转变思想观念，与时俱进

党建的意义不言而喻，它不会随着时间的推移有任何改变。作为培养国家高素质人才的高等院校来说，大学生党建工作开展的好与坏直接影响着未来国家的发展和进程。现代社会是一个通过“新媒体”手段，处理和传播大数据的数字信息时代。如何推动党建工作的进程，促进党建工作的发展，却与时代的脉搏密不可分。要想使高校党建工作在新媒体环境下有效开展，高校老师必须转变思想观念。摒弃传统的陈旧思想，接受新观念。这是高校开展党建工作的重要之举。高校老师要不断与时俱进，继而为更好地开展党建工作做贡献。

3.2要提高高校老师的科技技能

新媒体的发展，要求使用者必须具备专业的操作技能，继而充分地发挥新媒体的作用。党建工作在新媒体环境下高质量完成，离不开精湛熟练的科技技能。高校领导要加大对高校老师科技技能的培训，不断提高高校老师的科技素养。高校老师也要不断完善和充实自己，提高自己的思想道德素质和科学文化修养，继而使高校党建工作在新媒体环境下更好地开展。

3.3增进师生之间的互动

高校在以往开展党建工作时，老师只負责对学生讲解，讲解完成后，就意味本次党建教育工作完成，完全不重视学生有没有掌握以及理解了多少内容，从而使党建工作大打折扣。这就要求高校在开展党建工作时要借助新媒体，师生可以在朋友圈或微博上进行互动，老师也可以进行答疑解惑，从而使每一位学生对党建工作真正了解，熟知。

结语

新媒体环境下，对高校开展党建工作带来了新的机遇和挑战。学校领导要充分利用这一环境，化挑战为机遇，化不利为有利。在新媒体环境下占据主动地位，努力把高校党建工作做实、做好。

参考文献：

[1]马燕妮.对新媒体环境下高校大学生党建工作发展的思考[J].祖国，2017（2）：151-151.

[2]杨蕾.新媒体环境下高校党建工作的创新型研究[J].济南职业学院学报，2017（1）：52-54.endprint