浅议小学语文作文教学方法的创新研究

刘兆海

摘要：随着我国教育改革的不断发展，对小学语文教学也提出了全新的要求。且作为语文教学中的重点环节之一，教师要做好作文教学的改革与创新工作，激发出学生的学习积极性。基于此本文针对小学语文作文教学方法的创新研究进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：小学语文；作文教学方法；创新研究

前言：

通过调查可以看出，一些人对作文教学存在着错误的认识。首先就是认为作文教学是十分枯燥的，学习兴趣不高，在写作中难以找出有效的素材来进行写作。在这种思想理念的背景下，学生的学习欲望不高，写作质量不理想。因此，针对这一现象，教师要做好创新工作，提高写作的效果。

一、现阶段小学作文教学中存在的问题

（一）真实情感不足

就现阶段的小学生来说，在心理上还处于发展的阶段中，这样也就使得其思维能力等方面存在着一定的不足，但是也应当要认识到这一阶段的小学生有着天真活泼的性格，所以教师就要利用好学生的这一特点。然而在调查中可以看出，小学生的作文写作存在着真实情感不足等问题，如学生写作中只是单纯进行字词上的堆砌，并没有融入自身的真情实感，所采取的表达方式也过于单一。

（二）作文模式化严重

学生在刚接触写作内容时，习惯性的采取了模仿的方法，然后才过度到自由写作中。但是在这一阶段中如果教师没有做好指导工作，就会造成学生所写出的作文存在着严重的模式化。随着社会的不断发挥在那，信息交流也逐渐增多，学生也可以借助互联网来收集到写作素材，虽然互联网中的素材可以帮助学生积累词句，但是也会使一些学生养成抄袭的习惯[1]。

（三）示范性不足

这一阶段的小学生正处于天真烂漫的阶段，喜欢模仿一个人。而作为与学生接触最多的人来说，教师就成为了学生模仿的主要对象。且在信息时代的影响下，现阶段的小学生在知识与视野等方面更加广阔，一些学生存在着独立的思想与意识。如一些学生在学习完作文后就会主动进行思考，教师每天的工作量那么大，那么教师自身的作文水平如何？所以针对这一现象，教师自身就要做好示范工作，及时消除学生的顾虑，同时还要给学生起到表率的作用，避免过度的责怪学生，而是要从自身实际入手，保证教学的针对性。

二、对小学语文作文教学进行创新的措施

（一）借助多媒体来开展教学工作，激发出学生的学习兴趣

在兴趣的影响下，学生可以主动参與到学习中去，同时也可以感受到学习的乐趣。因此，在开展小学作文教学时，教师就要从激发出学生学习兴趣的角度上出发，让学生产生出学习的动力，以此来转变自身被动的学习地位，实现学习的目标。在课堂教学中教师就要利用好多媒体设备，以此来带给学生全新的体验与感受。可以说多媒体教学设备有着直观性与生动性的特点，所以在作文教学中教师就可以借助多媒体设备来给学生播放出相应的视频，吸引学生的目光，刺激学生的感官，调动起学生的学习积极性，帮助学生保持思维上的活跃性。如学生在描写动物的过程中，教师就可以先利用多媒体给学生播放相关的视频，当动物直接展现在学生的面前后，也可以促使学生主动集中注意力进行观察，在学生观看完后，教师也要让学生从视频中选择一种动物来进行描写。在这种教学模式的影响下，不仅可以激发出学生的写作积极性，同时也可以保持学生的热情，提高写作的效果[2]。

（二）引导学生主动观察生活，积累写作素材

随着教育改革的不断发展，在开展作文教学的过程中就要坚持从学生的实际情况入手，鼓励学生主动进行表达，从而写出与实际生活相近的文章。可以说作文与生活之间有着极为密切的联系，所以教师就要引导学生从生活中来找出写作的素材。其次，在教学中还要保证教学手段的合理性，科学的引导好学生，鼓励学生从生活中提炼出素材，这样才能更好的对生活进行阐述。最后，在教学中也要坚持从传统教学模式中解放出来，让学生受到生活的影响，从而提高写作的质量。如在教学中教师就可以将学生带入到自然界中，让学生感受到自然风光，将自然界中的事物转变成为写作的素材。或是在教学中就可以组织学生参与到课外活动中去，如在校园中就可以组织学生开展文体比赛，并组织其他学生观看过程，从而找出写作的素材。在学生的亲身参与下，也可以加深学生对这一知识的印象，从而在写作中可以融入自己的真实情感。此外，教师也可以鼓励学生进行课外阅读，从而延伸学生的视野，帮助学生积累写作的素材，真正提高学生的写作技巧与方法[3]。

结语：

综上所述可以看出，对小学语文作文教学进行创新是一项需要长期坚持的工作。因此，在实际教学中教师就要做好研究与分析工作，坚持从新课改的角度上出发，做好创新工作，转变自身的教学思路与方法，通过与学生之间进行沟通，以此来满足学生的写作需求，提高学生的写作质量，实现作文教学的目标。

参考文献：

[1]杜磊哲.浅谈小学语文作文教学方法的创新研究[J].教育现代化：电子版，2015，（24）：127-127.

[2]刘凤霞.浅议小学语文作文教学方法的创新[J].语文教学通讯·d刊：学术刊，2013，（09）：54-55.

[3]张桂玲.浅谈小学语文作文教学方法的创新策略[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016，（26）：34-35.endprint