关于高职体育教学的思考

吴斌

摘要：随着新课程改革的实行，教育部门对学生综合素质的要求越来越高。体育是一门素质类学科，能够有效提高学生的身体、心理等各方面素质。因此，在新的教育环境当中，需要学校提高对对于教学的重视程度。本文首先分析了高职体育教学中存在的问题，然后对高职体育教学改革策略进行探析，以供参考。

关键词：高职体育；教学思考；探究分析

高职院校与普通高校不同，高职院校主要致力于社会培养技术型。因此，在高职体育教学中，也应该体现高职院校的教学宗旨，对学生体能、技术提出更高要求。在传统教学模式当中，学校对体育教学重视程度不高，导致学生难以全面发展，综合素质与能力不强。针对这种情况，教师应该积极结合现代教育思想，寻找寻找目前教学中存在问题，然后针对这些问题调整和创新教育模式，从而更好的提高学生综合素质。

1.高职体育教学中存在的问题

1.1教学观念陈旧，教学方式落后

受传统教育模式的而影响，大多数高职体育教学中，教师过于注重身体素质培养，而没有结合人才培养要求，忽略了理论教学以及锻炼学生的能力。导致在高职体育教学中，教师教学观念陈旧，教学方式落后，严重影响了学生学习体育的积极性与主动性[1]。此外，我国大多数高职院校体育教学出现的时间比较玩，体育教学课程尚未完善，想要进一步发挥出体育教学的魅力，学校还需提高对体育教学的重视程度。

1.2体育场馆条件落后，体育设施不足

在传统教育当中，高职院校往往更加注重专业课程的教学，忽略了体育教学的重要性。虽然在新课程改革中，呼吁学校重视学生综合能力的培养，但是由于新课程改革实施时间不长，很多学校并没有落实到位。在高职院校体育教学中，学校体育场馆条件落后，体育设施不足等问题是影响高职院校体育教学质量的重要问题。在体育教学中，很多项目需要专门的场馆以及设备，由于场馆与设备的不足，这些体育项目就难以开展，加上教师对自身价值的重视程度不够，更是大大降低了高职体育教学质量。

1.3体育教师自身素质不高，职业道德有待提升

在高职体育教学中，大多数教师为体育学院的本科毕业生，学习专业均为田径、球类等竞技性比较强的项目。但是，这些项目并不完全适用于高职院校的学生，加上学校对体育教学的重视程度不高，导致在开展体育教学时，难以端正工作态度，教学内容单一，严重缺乏创新，很多时候没有经过研究和学习，仅仅凭借自身经验就开展教学活动，职业道德、自身素质、讲解能力与语言表达能力均有待提升。

2.高职体育教学改革策略

2.1创新教学方法，优化教育模式

随着经济的发展，社会对人才的需求也在发生改变。传统教学模式的弊端渐渐显露出来，在新课程改革的大环境下，想要提升高职体育教学质量，教师应该改变教学观念，创新教学方法，优化教模式，形成多元化教学模式，从而更好地适应新时代的发展[2]。针对目前高职体育教学中存在的问题，需要结合体育专业特点以及学生未来职业工作需求，根据学生不同的心理状态，选择合适的教学方式，充分尊重学生的个性差异，采用因材施教的方式，让学生更好地发展与提升。

例如：在开展理论教学时，教师可以结合体育新闻事件，充分激发学生学习兴趣，然后利用多元化教学手段，让学生掌握课堂的主动权，通过各种教学情境的营造，提高学生学习积极性与主动性。

2.2改善体育教学软硬件设备，加强基础设施建设

在高职体育教学中，由于教学设备和场馆不全，导致很多体育项目难以实施，甚至造成安全隐患的例子有很多[3]。因此，想要加强高职体育教学质量，改善体育教学软硬件设备，加强基础建设十分重要。目前，由于经费投入不足，我国大多数高职院校的体育教学条件与环境都不尽如人意，严重影响了体育教学质量。针对这种情况，学校应该提升对体育教学的重视程度，加大经费投入，添置器材设备，建设场馆，尽可能为满足体育教学需求，为学生营造出良好的体育教学环境，从而让教师不再受软硬件设备的限制，更好开展教学活动，提高学生综合素质与能力。

例如：学校可以根据自身的财政情况，选择合适的场地设备建设方案。如果经费充足，可以建设多功能场地，同时加强体育设施建设。如果经费紧缺，也可以先将原有的场地修葺一下，并且添加一些新的设备器材，从而满足学生的需求。

2.3加强体育教师培训，提高教师职业素养

高职院校体育教学职业素养不高是影响高职院校体育教学质量的重要因素。针对这种情况，首先学校应该加强对体育教学的重视，从而潜移默化的影响教师的观念，提高教师对体育教学的重视度。其次，学校可以定期组织教师培训，要求其他学校的專业教师来传授教育理念与教学方式，充分提高教师职业道德规范。此外，学校还可以让教师去参加素质拓展活动，让教师充分明白学生应该掌握哪些核心素养，从而在教学过程中，充分培养学生的综合素质。第三，加强考核制度。在考核制度中，加入教师教学质量的评判标准以及奖惩措施，让教师充分重视教学活动，久而久之，教师的职业素养也会随之提升。

3.结语

综上所述，高职体育教学是一门培养学生综合素质的重要学科。针对目前高职体育教学中存在的问题，学校与教师应该积极思考对策，提升对体育教学的重视程度，改变自身教学理念，引入更多创新教学方式，丰富教学内容，充分激发学生学习体育的兴趣，提高学生积极性与主动性，从而提升教学质量。

参考文献：

[1]张利生.对高职体育教学中渗透职业心理素质教育的思考[J].教育与职业，2015，07（11）：118-120.

[2]岳海峰.高职体育教学应与学生的专业相结合的几点思考[J].当代体育科技，2014，4（4）：4-5.

[3]王海燕.高职体育教学中素质教育的思考[J].佳木斯职业学院学报，2016，28（4）：329-329.endprint