学前教育专业美术教育中民间美术的实践

陈星星

[摘 要] 在学前教育的专业美术教育中，引进民间美术是非常有必要的，因为民间美术是我国文化发展的结晶。如果把民间美术引进学前美术教育中，就能培养学生的民族主义爱国主义精神，感受传统文化的魅力。而随着时代的发展，很多民间传统美术文化逐渐消失在历史长河之中，很多民间美术早已失传，把民间美术引入学前教育的美术教育中，能够对传统的民间美术进行传承，保护中华文化瑰宝。

[关 键 词] 学前教育专业；美术教育；民间美术

[中图分類号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0118-01

民间美术在学前教育专业中的应用，具有十分重要的地位与作用。当前我们国家对幼儿教育这一方面不够重视，专业对口的老师少之又少，一些幼儿园有很多没有接受过专业教育的老师，更不要说接受过专业美术教育的老师。这对我们国家的学前教育有很重大的影响。所以要提高进行学前教育老师的整体素质。

一、民间美术应用在学前教育中的意义

在教育改革新观念中，德、智、体、美、劳都非常重要，而美的教育与艺术教育息息相关。学生能够在接受教育的同时，得到德、智、体、美、劳的全面发展。而美术教育也包括了民间美术，民间美术被大众所欢迎，流传至今，如一些雕塑、书法、绘画等。

（一）能够培养爱国主义思想

中华各地的民间美术艺术，都是中华民族的瑰宝。民间艺术融合了劳动人民的智慧，是伟大的劳动人民在劳动中创造出来的，是中华民族引以傲的艺术，如果在学前教育中引入一些民间艺术，把这些民间艺术与美术教育融合在一起，让幼儿在学习的过程中，能感受到中华民族优秀的文化，感受到劳动人民的伟大，就能从小培养幼儿的爱国意识。

（二）发展地方文化特色

我们国家每个民族、每个地区，都有自己独特的民间艺术，都是当地优秀的文化成果。民族文化职中包含着地域文化，各具特色的地方文化才组成了民族文化，越是民族的越是世界的。现在崇洋媚外的现象十分严重，有些人知道其他国家的民族特色，却不知道自己国家的民族特色，如果把民间美术融合到学前教育的美术教育当中，就能让幼儿了解个地方不同的文化，让儿童更加热爱自己的家乡。

（三）对美的教育

把民间美术引进学前教育美术教育中，就是对学前儿童进行美的教育，因为当代教育，就是為了培养出德、智、体、美、劳全面发展的人。因为教育培养的方面并不一样，例如心理教育、健康教育、道德教育，所以把民间美术引进美术教育中，不仅能够提高学生对美的鉴赏能力，还能够提高审美能力。

二、应用实践

（一）民间的绘画、书法

在学前教育到美术教学当中如果要引用民间的美术，那么民间的绘画和书法，对儿童教育来说是非常重要的，如儿童画。而民间的书法，在中国有着悠久的历史，见证了文化的发展，还是世界非物质文化遗产之一。在学前教育中引进书法教育，不仅能够把民族的文化艺术传承发扬，还能培养学生的爱国热情，书法和绘画教育是很有必要的。

（二）民间的剪纸和折纸

民间的折纸和剪纸是传统文化传统形式之一，是非常重要的民间美术文化。剪纸产生历史非常悠久，而且十分普遍。作为工艺品，在汉朝唐朝的时期，就开始应用。当时，民间百姓中出现了非常流行的“方胜”，这个就是剪成的饰品，这也是剪纸的雏形。随着时代的不断发展，剪纸逐渐出现，每到过年过节的时候，妇女、儿童都会用剪刀把红色的纸，剪成各种各样的形状，如花鸟、动物、人像，并贴在窗户上，又称窗花。每个地方的剪法不同，南北方不同。南方含蓄自然，北方粗犷大气，形成不同的流派，有不同的地方特色。可以将剪纸利用在学前教育中，如老师会给表现好的学生发小红花，以此鼓励，而这小红花就是剪出来的。剪纸能够让儿童了解不同的地方特色，锻炼动手能力。而折纸，从古代开始就受儿童欢迎。在学前教育美术专业中，老师可以教给学生叠千纸鹤、兔子等。

（三）民间的沙画、雕塑、刺绣

近些年来，掀起了一个沙画的民间浪潮，被很多表演艺人所使用。还有一些雕塑文化也正在兴起。而民间的刺绣，作为传统的文化之一，有非常悠久的历史。并且还根据不同的地方特色，分成了不同的流派。还应用到不同的行业当中，例如现在的衣服、被子上有很多刺绣的样式，把这些文化引入学前教育当中，不仅培养了学生的兴趣爱好，还能培养学生对美的感受，能够把这些传统文化、传统的民间美术传承下去。

总之，民间美术是各个地方的文化特色，是中华民族的文化表现，把民间美术引入学前教育当中，不仅能够提高学生的动手能力，激发对美术的学习兴趣，还可以在这个过程中提高学生对美的认识，提高审美能力。而这些民间美术，也是民族文化的表现形式，让学生了解各个地方的特色，增强对中华民族的爱国情感，发展中华民族的民间美术。

参考文献：

[德]席勒.美育书简[M].徐恒醇，译.北京：中国文联出版公司，1984：90.