论如何培养高职院校二级学院高素质的团学组织学生干部队伍

王司娟

学校下属学院团学组织中的学生干部是区别于普通学生的一个特殊群体，在帮助老师、服务同学、协助处理学校事务、和谐校园的建设中起着非常重要的作用，是二级学院培养优秀学生和各种建设的重要组成部分。加强团学组织学生干部的素质教育，是个二级学院思想道德建设、科学文化建设、学生学风建设和学生思想教育建设的重要环节。本文是根据学生工作开展当中实际存在的若干问题，分析了二级学院团学组织中学生干部的特点，指出学生干部在工作中存在的问题，探索如何培养出高素质团学组织学生干部团队的方法，对二级学院下属团学组织学生干部的培养和学校文化建设有着积极的现实意义。

一、序言

团学组织是各高职院校二级学院一个非常重的学生组织，团学组织中的成员是各二级学院学生干部的一个重要组成部分，这个特殊的群体由学生中那些拥有优秀的品格、学习能力强及有政治敏锐的先进骨干分子所组成，并发挥着十分重要的作用。这个特殊的群体对各二级学院学生精神文化建设和对学生的素质教育起着很大的作用，所以应在学生管理工作当中加强品德修养及做事能力的锻炼，发挥好他们在学生中的模范带头作用，将素质教育在普通学生当中全面开展并落实下去。

二、二级学院团学组织学生干部所具有的特点

（1）外向性格，喜欢展现自我。大部分的团学组织学生干部的性格相比于普通学生要更加外向，易于沟通，更加具有亲切感。就算是性格内向的同学，在团学组织中也会表现出强烈的与人交流、沟通的欲望，团学组织的干部都能够勇于表达自己内心的想法，提出建议，善于展现自我。

（2）有创造性、思维活跃。团学组织中的学生干部大部分都有积极的求异性、敏锐的洞察力、新颖的表述，独特的个人观点，相比较于普通学生思维更加活跃，更全面，对事物能够有自己的看法，并能将其落实下去。

（3）具有提高自身素质、工作能力的强烈愿望。在对学院学生为什么要加入学生会、协会、社团的调查中，有75%以上的学生加入学生组织最主要的目的是“锻炼自身，全方面提高自我”，然后才是因为交友、兴趣爱好、服务同学等。而学院团学组织中学生干部是经过层层筛选、严格考核选拔出来的，其本身具有一定的品德修养和工作能力，积极主动的进入团学组织，接受更多的教育和培养，渴望能够锻炼自身，全方面的提高自身能力，不论大小事情中都能看到他们“喜爱交流、渴望做事、踏实干事”的工作特征。

三、二级学院团学组织学生干部一直存在的问题

从整体上来看，各二级学院团学组织学生干部的素质是比较高的，他们立足于团学组织和二级学院的建设，努力提高自身，服务学生，为团学组织的发展，校园的建设切实促进学生综合素质的发展等作出了很大的贡献。然而，部分团学组织学生干部自身的一些缺陷依然存在，具体如下。

（1）少数价值观缺陷少数团总支、学生分会学生干部理想信念模糊，没有树立好远大的理想和抱负，没有端正当团总支、学会生学生干部的动机，重功利讲实惠，要么怕吃苦不肯干事情，要么出发点不是为集体、为同学服务，而是为了能在各类评奖评优中获利，表现出较强的功利色彩。

（2）有些不能很好理清工作和学习二者关系。有的二级学院在团学组织学生干部队伍中，有部分工作能力突出，但是学习成绩一般，有些干部学习成绩优异，但其他方面又有所欠缺。对学生干部而言，第一身份应该是学生，然后才是一名学生干部，学生是最重要的身份。學生干部要以学习为主，立足于学习，认真完成学习任务，自觉遵守学校纪律。工作、学习全部走在前沿才能更好的建立團学组织学生干部在普通学生中的威望，增强说服力和影响力。在实际生活中有部分学生干部不能够很好处理工作和学习的关系，往往顾此失彼，经常会以工作繁忙为理由，放松自己对学习的严格要求，在学习上所投入的时间不够，甚至会有挂科的现象，这极大的影响了学生干部在学生中的形象和威信。

（3）部分的干部工作能力不突出，一些新上任的团学组织学生干部虽然工作热情很高，但是在工作中缺乏锻炼，导致工作效率不高。有一些工作依赖性强，团总支书记或者学生分会指导老师让干什么才干什么，自身缺少想法，缺乏主观能动性，工作没有活力。还有不少实际工作中工作不得法，不懂得将工作任务进行分解，事必躬亲，往往自己很辛苦，事情却办不好。

四、如何培养高素质团学组织学生干部

依据实际情况开展体会与经验，培养高高素质团学组织学生干部应从以下几个方面开展工作：

（1）建设一个主动学习的学习型团学组织，要想在组织中培养、提高学生干部各方面的能力，首先要组建一个优秀的团学组织学生干部团队。我们要让学生干部放手去做，可以给予学生干部较大的权利，同时又需要掌握好原则与方向。提出较高的工作目标，为学生干部制定好大致的发展方向，使每一位学生干部和团组织有共同的目标、一个为之共同奋斗的理想，并加强学生干部之间的协作能力，以此来提高团学组织的凝聚力，形成互帮、互助的合作氛围以及良好的团队合作意识。组织的各项活动开展情况、工作进度要准时、准确公布，充分利用各种宣传工具，比如：黑板报、公示栏、QQ微信群、学校网、微信公众平台等，充分做好各项宣传工作。

（2）帮助学生干部处理学习与工作之间的关系。二级学院对学生干部分配各项工作任务的同时，必须要人认识到学生干部最主要的身份还是学生，学习才是最重要的任务，所以要让学生干部明白学习才是重点，应该在搞好学习的基础上完成各项工作。要坚决摒弃重工作成效轻学习成绩的人才培养思路，在整个学生组织中树立良好的学习风气，对成绩相对较差的学生干部可实行学习上互帮互助、交流方法帮助提高等措施，并将成绩列入对学生干部考核的硬性指标，不符合者不能再担任学生干部的职务或视情况给予劝退等，从而可以有效避免学生干部工作强、学习弱的情况出现。

（3）严格加强对学生干部的能力培训。在工作开展中要积极培养学生干部“五种能力”，即：学习能力——学生干部要有能很快接受、学习新鲜事物的能力，要勤于动脑，加强工作觉悟性的提高；组织协调能力——学生干部要学习把性格各异、素质不同的同学组织起来，充分调动每一个同学的积极性，把他们的特点和优势协调起来，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力；交流沟通能力——学生干部要能够与各种类型的同学处理好关系，学会和各种组织和群体打交道。执行能力——团学组织的学生干部要有高执行力、高工作效率。比如一件事情老师要求在1个小时内满分完成，这时学生干部如果缺乏执行力，那么学生干部可能只能够完成60%的工作，并花费数小时，再传达到普通学生，又将折去一些，可能需要花费十几个小时甚至数天，也只能完成一半的工作量；创新能力——学生干部能否打破传统工作模式，干出成效，是否能够超越他人，关键在于如何去创新。各项工作中必须要融入新的思维，新的方案。创新可以是组织一个新的活动，加大工作领域，也可以对原有活动不足的否定，在其基础上加入新的想法。

（4）建立健全激励机制，高要求培养人才当学生干部取得成绩时，需要老师的承认和分享；当遇到挫折、受到委屈时，则需要老师的分担和安慰。对学生干部的理解和关怀，可以拉近师生间的距离，有利于学生干部身心健康和工作的开展。注重思想上的交流，精神上的鼓励。充分认可、赞扬他们在工作上付出的努力、进步及取得的成绩，同时也要有物质上的嘉奖。必须完善二级学院对团学组织学生干部的评优评先的考核机制，按照要求严格考核的同时，不拘泥于传统，对综合素质良好、表现突出的学生干部以及成员进行表彰奖励，颁发证书并给予奖励。在物质上加大投入，激励学生干部向着踏实肯干，勇于创新的方向发展。

五、综述。作为二级学院指导团学工作的教师，需要根据当前新形式分析研究团学组织学生干部的特点和所存在的问题，努力探索一条具有本学院特色的学生干部培养之路，用新思路、新途径真正发挥出他们的组织管理能力、骨干带头作用模范表率作用，不断完善组织结构，并提高学生干部的整体素质。

（作者单位：湖南机电职业技术学院）