在完满教育背景下的高校学生干部能力培养模式浅析

杨凯 姜璐

完满教育，是由重庆邮电大学移通学院在2012年提出的以“完整的人”为目标的育人理念（原为英才教育），是培养大学生综合素质，丰富大学生第二课堂，提高大学生社会竞争力的育人模式。本文以完满教育背景下的重庆邮电大学移通学院为例，以“看、听、说、写、思”的五步培养法，浅析当前高校学生干部综合能力的培养。

高分低能，是现今社会环境下人们对大学毕业生的标签之一，也是当代大学生亟待解决的重要问题。国务院总理李克强在2014年2月26日主持召开了国务院常务会议，审议通过《事业单位人事管理条例（草案）》，提出不唯学历凭能力的概念，这也将大学生综合素质能力培养工作放到了一个很高的位置上。学生干部作为学生中的优秀群体，在紧跟学业的基础上，更应该注重综合素质能力的培养。在完满教育工作中，各类活动非常丰富，充实着每一个在校大学生的课余生活，而这些工作的直接负责人大都是学生干部，故此完满教育的一大抓手，就落在了学生干部的身上。

一、高校學生干部的普遍不足

（一）易忽略同学感受，以自我为中心

目前高校学生多为独生子女，在成长过程中，基本处于家庭的中心地位，家人关注过多，父母的单向不求回报的付出，极易让学生形成以自我为中心的价值观偏差。进入大学成为干部后，更因手中的“小权利”让同学无条件听命于他，导致部分干部与同学关系恶劣，甚至矛盾激化，大打出手。在干部工作开展之时，单纯的保留了自己的权利，缺忽视了重要的责任与义务。

（二）文章词不达意，公文能力差

现今绝大部分单位都会急缺一种人才，即写作型人才，该类岗位多用于处理文件的汇总，材料的上传下达，科研文章撰写等。对于学生干部来讲，上传材料，下达通知是日常事务之一，也是评价干部是否合格的标准之一。但由于入校前长达十几年的学习生涯中，并没有关于公文写作的涉猎，导致公文写作水平普遍较差，特别是对于独立学院的学生来说，本身文字功底较弱，一条简单的通知也会出现语句不通，词不达意的现象。

（三）工作思维僵化，创新能力差

当代学生在义务教育中学习的大多是应试教育的产物，一道题只有一个正确答案，答对才能得分，这导致学生时代创新能力完全磨灭。对于重庆邮电大学移通学院的学生干部来说，最需要的就是创新能力，在各项工作推进的同时，创新的闪光点是决定工作是否成功的关键所在，但大部分新上任的干部还是按部就班，主观能动性差，对于创新一词非常模糊。

二、培养高校学生干部的新思路，“看、听、说、写、思”五步培养法

对于学生干部的培养，笔者通过五年的学生干部指导经验，归纳总结出一套较为适合具有完满教育背景的重庆邮电大学移通学院学生干部的培养模式。该方法主要通过五步教学课程指导，让新入职的学生干部快速的适应干部身份，提高干部能力，在完满教育工作中形成良性循环。

（一）看得清楚，看得明白，看的真切

看，即认知，要能看得清自己，还要看得懂别人。在工作之初，不应上来就干，先学会“撸起袖子”，看明自己，看清形势，看懂目标，然后干起来才会事半功倍。避免盲干瞎干，吃一堑长一智是愚者学习的方式，懂得借鉴他人经验，才是智者的成长途径。

（二）听的耐心，听的专心，听的明晰

听，即倾听，要能倾听他人的想法，倾听他人的建议，听懂他人的言外之意。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去，“闭关锁国”的政策也被证实不为长久之计。不会倾听的人，一定做不好干部。干部的中心思想在于服务，既然要服务，我们还堵住耳朵，只做想做的不做该做的，那这干部还有何意义。只有兼听兼信才能做到公平公正。

（三）说的明白，说的到位，说的透彻

说，即表达，一个不善表达，不会措辞的干部，一定不是个好干部。對于此，高校应该针对干部建设多组织各类关于演讲、辩论、表演的比赛，提高学生干部水平，避免在上传下达过程中出现问题，例如在每次干部会议前找一名学生干部做一次几分钟的演讲，在过程中不但锻炼学生干部胆量，也可以提高表达能力，让学生干部敢说，会说，能说。

（四）写的规范，写的清晰，写的全面

写，即公文，公文的撰写是每一个学生干部必备的技能之一，对于公文写作的培训，可以开展例如公文写作比赛，公文翻译比赛，学生干部基本技能大赛等等，将日常工作搬到比赛台上，对每一次日常公文严格审核，认真修改，达到多培训，多练习，少失误，少出错的状态。

（五）工作前多思考，工作后多反思

思，即思考与反思。俗话说不会思考的干部还不如机器人，多鼓励学生干部在工作前思考疑问，工作中临场应变，工作后反思问题。此举不但对学生干部的成长有重要的作用，也对干部工作进行了优化。在日常工作中，寻找创新点，在艰难推进的工作中，寻找突破口，发挥干部的主观能动性，让“要我做”变成“我要做”。

三、结语

学生干部的能力培养，是每一个高校都必须放入日程中的重点工作，在能力大于学历的当下，良好的综合素质，是大学生进入社会的核心竞争力。对于五步培养法而言，是干部入职之初必须培训到位的学习方式，对于发展极为迅速的完满教育而言，学生干部水平是工作推进的重中之重。故此，在高校的育人工作中，应该紧抓学生干部培养，稳步推进工作，以“完整的人”为目标，提高学生的各项综合能力，不断开拓进取、勇于创新，让学生干部真正成为先“富”起来的那一部分。

（作者单位：重庆邮电大学移通学院）