徐冰
摘 要:当前的图书管理工作落实情况不尽如人意,最主要的原因是图书管理的相关制度较为落后,管理人员的职责不明确,义务落实不到位等,加之现阶段图书管理的有效途径仍然在不断探索的过程中,还未拥有较为明确的定位。本文将着重分析图书管理工作的有效途径,结合当前的图书管理现状,提出改善图书管理工作状况的合理举措。
关键词:图书管理;有效途径;措施
中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1671-2064(2017)17-0216-01
伴随着国家教育体制的改革发展,图书馆的管理工作受到广泛关注,与之相关的现代化管理进程也逐渐加快,逐步的形成了开架借阅管理体系,但是其中出现了很多不和谐的现象,严重的影响了图书管理效率的提升,要求图书管理部门制定更加完善的制度条例,对出现的违规情况采取有效措施明令禁止。
1 图书管理问题频现的原因
图书馆属于一个公众场所,因此图书出现破损的情况时有发生,而面对这样的情况,需要从根本上分析具体的原因:由于读者的素质不一,还有部分读者的素质较为低下,整体的道德修养不高,缺乏维护图书的意识,并没有认识到藏书的重要性。此外,还有部分读者的心理存在顽固的思想,认为“窃书不算偷”,所以他们便自顾自的带走了图书馆的藏书,甚至于有一部分读者“有借无还”,并未按照特定的时间归还图书。因此,要求图书管理工作者在落实相关责任的时候,也应该普及素质教育的重要性,让读者拥有良好的公德意识。
虽然部分图书馆已经采取了相应的奖惩措施,但是还是忽视了奖惩的重要意义,当读者在图书馆的行为不当时,他们的具体处理措施并不到位,这样不会起到良好的处理效果,反而会起到副作用,为工作人员带来困扰,同时使部分读者产生厌倦心理,给图书馆的发展造成影响。
2 做好图书管理的有效途径
2.1 强化读者的公德教育
图书管理工作人员应该积极的从自身做起,并且严格的规范自己的行为,设身处地的为读者的立场着想,尽可能的提供优质服务。很多的读者奔向图书馆都是抱有目的,图书管理员需要以满腔的热情服务于读者,并且及时的为他们提供实际需要的帮助。尤其是面对初入校园的学生,应该对他们进行引导,为他们解决借阅途中遇到的困难,在他们的心中树立起图书馆的美好形象,方便后续的管理。工作人员应该积极的帮助读者查找实际需要的资料,同时还应该积极的为他们的所需服务,尽职尽责的帮助读者解决困难,与读者建立起深厚的友谊。图书管理员应该积极的维护图书馆的秩序,并且注重自身的形态美和语言美。通过构建良好的氛围,让优雅的环境感染每一位读者。
2.2 强化自我教育和管理
学生是一个较为特殊的群体,因此,在图书管理中,应该格外重视学生群体,他们希望能够增加自己知识的摄取量,从而将图书馆作为他们汲取精神食粮的重要场所。他们在上学期间,会接触到各种各样的兼职,这也迎合了他们渴望通过自己的能力挣钱的目的,因此,图书馆也开始鼓励学生们勤工俭学,或者是成立了相应的读者社团,目的是让学生们锻炼自己,在提升自立能力的同时,可以参与图书馆内部简单的劳动。由此减轻了学生们的生活负担,使他们逐渐的积累了生活的经验,可以帮助他们更加全面的了解图书馆,指导他们严格的遵守图书馆内部的規章制度,并且积极的爱护图书馆的书籍。图书社团的成立,能够搭建起学生们和图书馆之间的沟通渠道,帮助学生读者更加全面的了解图书管理人员的工作,加深他们的相互理解,使学生更加全面的了解藏书的特点、目录的体系及其他内容。
2.3 采取相应的奖惩措施
高校普遍实行扩招政策,因此会让学生群体出现良莠不齐的问题,他们的素质高低有着明显的差别,所以针对特定群体的学生,如果仅采取上述措施将并不可行,还是应该制定出合理的奖惩举措。若是遇到一些学生破坏书刊的行为,需要采取一定的举措,对他们实行严格的惩罚。例如,经过多次的提醒之后,学生仍然不按照规范化的借阅流程借书,还有随意乱取乱放图书的学生,应该及时的收回他们的借阅证,可以安排他们在特定的时间段,整理图书馆的书架,只有他们严格的按照相关规定完成了具体的任务,才可以归还他们的借阅证。针对一些乱涂乱画的学生,应该安排他们定时的打扫图书馆的卫生,特别是对图书进行破坏的学生,应该给予相应的惩罚。但是也有部分好的现象,例如积极地配合着图书馆的工作,严格的遵循借阅制度的学生,应该给予相应的鼓励,例如通报表扬,或者是他们在借书的时候接受适当的宽松政策。通过这样正反两个方面的指导与教育,可以让学生们正确的理解图书馆的工作,并且鼓励一部分优秀的学生更加努力,对存有不良行为的学生适当的纠正,鼓励他们结合自身的利益分析,珍惜图书馆的一切。
3 结语
虽然在图书管理工作落实的过程中,会遇到各种各样的困难,但是应该明确具体的应对策略,积极的分析当前图书管理工作的瓶颈,在严格的划分出图书管理工作细节基础上,有方向的选择一系列途径,确保进一步提升图书管理工作的效率,优化图书管理工作的流程,让图书馆营造出更优质的氛围,为读者提供良好的借阅场所,满足不同读者群体的实际需要。
参考文献
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