陈亚娜：培养学生成为金钱的主人

特约记者_余淼

陈亚娜：培养学生成为金钱的主人

特约记者_余淼

2017年3月22日下午，盛世财商陈亚娜老师来到苹果园中学，她将为这里的学生上他们的第一堂财商素质课。自从成为财商教育老师，陈亚娜已去过全国多所学校，但每到一个新地方，她仍然有种新鲜感和责任感。她说：“培养孩子的财商是为了帮助他们长大后能走得更顺利。”

课程开始，陈老师先以“钟表王国”的故事与同学展开讨论，告诉大家应该像钟表一样拥有三根指针，这三根指针如同每个人的智商、情商和财商，只有相互配合转动才能获得快乐与财富。学生听后各抒己见，有喜欢思考的学生问陈老师，“这三根指针长度都不一样，是不是说明每个人天赋不一样呢。”陈亚娜讲解：“每个人天赋确实不同，也许你的智商高，或财商高，但是只有三者配合，人生才能像这个钟表一样不断前行，缺少任何一种都会不完整。”

课程中，陈老师还为学生讲到博弈论，她让每个学生随便在纸上写上0到100中的一个数字，最接近平均数三分之二的同学获胜。同学们一听，顿时来了兴致，而且玩得越来越高兴，陈老师最后请获胜的同学分享经验。一位理着小平头、戴眼镜略显羞涩的小男孩站起来说：“0到100的中间数是50，它的三分之二就是33.3，但这个游戏决定了出现大数字的频率会很小，我们班大多数人写的数字应该会在30到40之间，所以我认为这个数字在20到25概率最大，但又不排除调皮的同学写0和1，所以我写了21。”听到这样的分析，班上同学热烈鼓掌，都表示一个小小的游戏原来这么锻炼人的逻辑思维能力。

2017年3月29日，苹果园中学第二节青少年财商素质课如约开始。这一课的重点是通过故事让学生了解梦想的重要性，引导学生借助“梦想计划表”一步一步实现梦想。加强动机训练，培养学生坚强的意志力及做计划的好习惯。

课程中，陈老师为同学讲了孙正义的传奇故事，引发了热烈讨论，自己应该如何成就梦想。有的孩子说：我的梦想是要拥有一艘游艇，所以我准备从事海洋贸易相关的生意。陈老师问，那你觉得怎样才能从事这样的生意呢？孩子想了想，从事海洋贸易首先外语要好，我现在英语成绩一般，所以还应该加强学习。很多学生都和这位同学一样，纷纷表达想法，有的说实现梦想需要坚持、有的说还要有勇气、智慧……看到这样的场景，激发学生的学习动机和学习热情，陈老师知道这堂课的效果有了。

分享完毕，最受学生欢迎和期待的游戏——现金流游戏早已摆好。同学们已经迫不及待开始玩了起来，现金流游戏是一款寓教于乐的游戏，是训练财商的好帮手，通过结合孩子“玩”的天性引导孩子收入与支出、资产与负债的概念。这款游戏非常贴近现实生活，比如房地产投资、股票投资，在游戏过程中会有失业、额外支出等，同学们通过控制支出、理财投资达到财富增值的目的。游戏过程也会让学生联系父母的工作去思考，学生可以清晰看见自己财务状况的变化，感觉到金钱流动的方向和流量，揭示了金钱运动的规律。有的学生连续失业3次，不但没有工资收入，还要支付一个月的总支出。这让她对“失业”印象深刻，同时也深刻体会失业的感觉，促进其对以后的工作保持一颗上进心，有利于培养孩子对工作的责任心。游戏不仅是娱乐，更重要的是引发人生的思考，提升自己的智慧。

“给孩子钱，不如给孩子财商。”采访过程中陈老师反复强调。在物质匮乏的年代，人们几乎不需要财商知识，主要通过勤俭节约把基本生活安顿好，因此很多成年人普遍缺乏财商意识。现在社会发展了，孩子们从小就要和钱打交道，财富将是他们人生中必须面对的主题之一，可以说，社会的发展“逼迫”他们必须具备一定的财商知识才能将生活调理得更精彩。这堂“人生必修课”从何时开始，也将决定着孩子一生的成长轨迹。

学生感悟

学生1：

在上学期学习中，我了解了金钱的由来和历史，金钱的作用，以及金钱给人们带来的便利和零花钱的运用……我以前不知道如何分配自己的零花钱，以为把钱存起来就越攒越多，听了财商课，我知道存钱的意义是为了花到有意义的事上，比如买一些有意义的书，捐给贫困山区的小朋友。我还知道养成好习惯，每天规划支出和收入。我为自己做一个钱盒子，一开始装上一些钱，等过几天再数一数，零花钱是少了还是多了。我也知道要分配好自己的钱，假如给我100万，我会将30万存入银行等遇到急事再用，用50万去买一套房子，再用5万投资股票或基金，剩下15万我会买保险。我认为钱是身外之物，生命更为重要。

学生2：

小时候，我对钱没什么意识。四五岁时，我认为一张纸可以换来很多东西，我弟弟今年四岁，他也这么认为。但现在，我知道钱是人们在生活中需要的一件工具，我们把它利用好，可以让生活变好，也可以造福人类。钱只不过是一个工具，但它很有用。财商课教给我们怎样赚钱、怎样省钱。以前我只要看到想买的就买，现在我学会了“货比三家”，省了不少钱。我现在也把更多钱存入银行，有不少利息，算是赚了点钱。金融理财课上，我还学到不少知识，从怎样管理零花钱到认识股票，有些父母不知道的我都知道。在财商课上，给我印象最深的是辩论赛，比赛很激烈，我们很开心，同时又学到了怎样正确使用零花钱，有同学在该不该花钱买游戏上起了争执，很有趣。