高中政治课改初探

李玲

摘要：讨论高中政治教学。方法：查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结果：在新课程改革过程中必须改革高中政治课教学方式和方法，而要改革政治课的教学方式和方法，就必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式。结论：面对新课程改革下政治教学中碰到的问题，广大政治教师要善于思考，用新理念新办法来加以解决，更重要的是加强学习不断提升自我素质。

关键词：高中；政治；教学

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）08-0042-01

1.政治课教学必须转变思想观念

我们现在大力提倡教育现代化，而教育现代化具有多方面内涵，其中既包括教学设备，管理设备等物质条件的现代化，也包括教学思想和管理方法的现代化。

对于政治课教学来讲，最迫切的，最具根本性意义的还在于实现教育思想观念的现代化。长期以来，由于政治课远离学生实际，使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看也不尽如人意，往往出现政治课考试成绩与学生实际政治思想水平两张皮的现象，即人们通常所指的高分低能。比如一些学生平日政治课成绩优异，而参加集体活动时也总是躲躲闪闪，缺乏集体主义观念和集体荣誉感。还有一些学习成绩较好的同学之间常互相嫉妒，搞不团结，显示出他们身上缺乏团结互助精神和广阔的胸怀。诸如此类，就根本原因来说，都是因为我们的教学指导思想偏颇所致。一般来讲，现在许多学校的政治课教学只满足以下两个方面：让学生掌握一些辩证法和唯物主义的一些基本概念和原理，使学生能对知识有一定的理解、巩固即可。

2.要提高教师的专业能力

教师走在教学工作的一线，教师素质的高低对新课改的成功有着关键性的影响。为了落实新课标，应该提高教师的业务能力。只有提高业务能力，才能应对新挑战。新教材以生活为本，所以，在教学过程中应该在联系生活的基础上引导学生进行思考和探究；教学内容应该是由近及远、由表及里、由浅入深的。这就要求教师在教学实践中要科学地处理教学内容与所选教材；要求教师要有对动态教学资料的敏感性；要求教师引导学生锻炼出多样化的学习能力；要求教师要有进行教学设计和开展研究性教学的能力；要求教师要有合作教学的意识与能力；要求教师能够有效运用网络资源和现代化的教育工具。所以，作为教师，应该不断学习与钻研教学业务，进行自我磨砺，不断提高自己的创新能力。除此之外，教师还应不断对自己的知识储备进行更新，以适应社会发展的需要。

3.要以科学的态度对待学生的主体地位

新课改倡导教师的"教"是为了学生的"学"，离开了学，教就没有存在价值，因此必须确立教师主导作用和学生主体作用的观念。教学评价标准也相应当以关注学生的学习状况为主，要求教师更加注重与学生情感的交流，更加注重学生在学习中的主体地位，要求教师从课堂的主讲成为教学的促进者、参与者和引导者，要求给学生更多的自由时空，更好地培养学生的实践能力。然而，有些教师在实施的过程中误认为不管什么内容和情况，课堂上老师讲的愈少愈好，就愈能体现学生的主体作用和教师的主导作用。其实，强调发挥学生的主体性，并没有否认教师的重要作用。让学生自主、合作、探究，这对学生来说是一种全新的学习方式，对教师则是一种新的挑战。它对教师的素质和知识结构提出了更高的要求，要求教师要正确地把握教学目标，深刻挖掘教材内涵，掌握较丰富的相关学科知识，巧妙地进行教学设计更深层次地为学生释疑解惑。有些教师为了体现学生的"主体"地位，学习内容由学生自己提，学习方式由学生自己选，学习伙伴由学生自己挑，这样的课堂展现的是学生虚假的主体性，失去的是教师价值的引导、智慧启迪、思维点拨的神圣职责，新课程改革既要真正提升学生的主体性，又要充分发挥好教师的引领作用，二者不可偏废。

4.创设开放性教学体系，引导学生积极参与探讨

古代对联有"风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事關心。"这即在强调开放性学习的重要性，不要做书呆子。开放性的教学可以使学生做教学的主体，使其能从书本上发现难点和问题，教师的工作是加以点拨和引导。更广义上的开放性的教学应该理解为政治课堂仅仅是教学体系的一部分，教师应鼓励学生关心社会现象、时代热点，关心当今社会政治、经济、文化等各个方面的变化，加深对书本理论的理解和领悟，变课堂的封闭式教学为走进广阔社会的开放式学习。学生可以在教师的带领下，集中进行参观访问、社会调查活动。例如城乡结合部的地方可以组织参观新农村建设，了解当今中国农村农业产业结构的调整与变化，具体而深刻的地感受党对农业、农村、农民的关心，这无疑将深化学生对高一经济常识三大产业知识的理解，同时也提高了学生观察社会现象、分析现实问题的能力。再如对每年的"会"和重大时政事件的分析，只要学生有浓厚的兴趣，他也可以从报刊杂志、网络或电视等多种渠道搜索资料，日积月累，长期坚持，学生的政治素养一定能有大幅度提高，社会责任感肯定会明显增强。

以上是我结合自己的政治教学体会对新课改课堂教学进行的一些思考。新课改的大船已启航，广大政治教师们，你能否在这一轮课改中脱颖而出成为一名优秀教师，这不仅关系到自身价值的实现，也关系到新课程改革下政治学科能否焕发出新的生命力。当然面对新课程改革下政治教学中碰到的问题，广大政治教师要善于思考，用新理念新办法来加以解决，更重要的是加强学习不断提升自我素质。endprint