浅谈民族团结进步教育在教学中的渗透

郑莉华

摘要：在校园中开展民族团结进步教育尤为重要。在校园中贯彻执行党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样自觉维护民族团结。要在民族团结教育、管理等方面结合实际进行了深入的研究和探索。北京四中呼和浩特分校是京蒙合作办学的典范，应该积极利用京蒙合作办学窗口，在接受北京四中先进教育教学理念的同时，在对外交流交往中积极展示少数民族教师的良好形象，对内积极开展丰富多彩的民族团结进步教育活动，注重彰显地域性和民族文化特色，并让所带的班级各民族学生手足相亲、团结互助，得到家长、学校和社会的好评。

关键词：提高站位；理论武装；关注心灵；学科优势

党的十八大报告指出：“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。广泛持久地开展民族团结进步创建活动，对于贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和祖国统一，促进民族地区经济社会发展，具有十分重要的意义。因此在校园中开展民族团结进步教育尤为重要。

在校园中贯彻执行党的民族政策，像爱护自己的眼睛一样自觉维护民族团结。要在民族团结教育、管理等方面结合实际进行了深入的研究和探索。北京四中呼和浩特分校是京蒙合作办学的典范，如何积极利用京蒙合作办学窗口，在接受北京四中先进教育教学理念的同时，在对外交流交往中积极展示少数民族教师的良好形象，对内积极开展丰富多彩的民族团结进步教育活动，注重彰显地域性和民族文化特色，并让所带的班级各民族学生手足相亲、团结互助，得到家长、学校和社会的好评？我做了点滴尝试分享如下：

一、提高站位，始終把民族团结进步教育放在首位

民族团结进步工作是涉及到学校和社会安全稳定以及发展的大事。教师和班主任职务虽小，但是承担的责任重大。在学习和工作中，我认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入贯彻习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神，牢记总书记手足相亲、守望相助的嘱托，认真贯彻党的民族政策和中央、自治区民族工作会议精神，在大是大非问题上始终立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一、增进民族团结、维护社会稳定。高度重视民族团结进步教育工作，按照民族团结进步创建“进校园”的相关要求，加大教育和引导力度，使学生牢固树立正确的祖国观、民族观、宗教观，使“三个离不开”、“五个认同”思想和“守望相助”的理念深入到每个学生心中。

二、注重学习，用党的民族理论武装头脑指导实践

在工作中，只有具备丰富的理论知识，才能处理好新形势下民族团结教育工作中出现的新情况、新问题。为此，我牢固树立终生学习的理念，利用业余时间认真学习马克思主义民族理论，党的民族政策和各项法律法规，阅读了大量的民族方面的书刊。特别是党的十八大以来，把学习习近平总书记关于民族问题的一系列重要论述作为一项重要政治任务，密切关注各类新闻媒体上的相关报道，积极参加各类学习研讨会、报告会，确保新理念入脑入心。同时与北京四中王立军教授合作，积极开展关于内蒙古和北京市少数民族中小学生的比较研究，为做好民族团结进步工作提供有力的思想武器和理论保障。

三、身体力行，积极承担民族团结进步工作职责

在班级管理中，为了加强各民族学生间的交流、交往、交融，在班级中制作了民族团结主题宣传板，积极组织举办以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题的班会、团会和演讲比赛。注重少数民族学生心理，关心爱护少数民族学生，善于倾听学生心声，根据学生的特点，从思想上耐心引导，生活上关心爱护，纪律上严格要求，学习上热情帮助，收到了良好效果。她经常教育广大学生，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，注重把问题消灭在萌芽状态。汉族学生和少数民族学生之间形成了生活上相互关心，学习上相互帮助的良好氛围，对促进学校民族团结进步教育起到了积极的示范和促进作用。

四、春风化雨，努力塑造学生良好品行

在教育教学中，为了帮助学生养成良好的学习习惯，多年来一直坚持亲自跟班上自习。邀请学习成绩优秀的汉族学生和少数民族学生开展学习经验交流会，帮助他们掌握学习方法，确立合理的学习目标。组织开展了“不让一名学生掉队”帮学活动，由汉族学生和少数族学生结对成立“一帮一学习小组”。针对部分少数民族学生汉语基础不太扎实的实际，鼓励学生多读汉文书籍，大胆地用汉语进行交流，利用业余时间带领他们反复地排练心理剧。我所带的班级中，家庭经济困难或单亲家庭的学生比重较大，她经常与这些学生谈心交流，注重加强心理疏导和干预，在生活中给予特别的照顾，激励他们上进、争优。

五、发挥优势，注重传承民族优秀文化

在社会实践中，她主导成立了学校第一家文学社团《墨色》，并以此为阵地，积极通过各种形式和载体，使广大师生在自觉与不自觉中受到了民族团结教育。积极开展民族文化赏析活动，组织学生观看电影《云曙碧》、《成吉思汗》和《额吉》等，将报告文学《毛乌素绿色传奇》、小说《狼图腾》等近年来涌现出的少数民族优秀文化作品纳入学生课后阅读范围。邀请专业老师举办蒙古族传统工艺美术讲座，教学生制作蒙古族饰品，了解蒙古服饰特点。注重弘扬少数民族传统文化，并通过游学去深度体验。此外，经常组织开展班级间篮球赛、草原歌曲演唱比赛等活动，组织学生观看全国、全区少数民族传统体育运动会的各项赛事。通过开展各类社会实践活动，增强学生间的交流，增进了民族感情，使学生在寓教于乐中受到潜移默化的熏陶和教育。

我相信只要一如既往地扑在自己所热爱的教育教学工作上，时刻关注民族团结教育和民族学生教育管理，埋头苦干、兢兢业业、孜孜不倦地努力做好今后的每一项工作。定能为维护民族团结、社会稳定和祖国统一，促进民族地区经济社会发展献出自己的微薄之力。endprint