声音排排坐

何捷

“排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多……”哈哈，这首童谣相信大家都会唱。不过，今天我们可是要给看不见、摸不着的声音来排排坐。这可怎么操作呢？别急，一切尽在掌握中。

游戏准备

掏掏自己的小耳朵。

游戏过程

1.振聋发聩的声音。说到排排坐，首先出场的当然是老大哥喽。在咱们即将要写成的作文里，声音老大哥指的就是那些你所能听到的比较大的声音。例如，马路上，汽车喇叭的嘟嘟声；天空中，低空飞行的飞机发出的轰鸣声；铁轨上，火车驶过时车轮和铁轨摩擦的巨响；大海上，油轮汽笛的鸣叫。怎么样？海陆空全部齐备啦。

大家在写这部分时，要注意尽量变化角度，写出不同场合下听到的各种不同的声音，让你的作文变得丰富多彩。同时，要注意使用好标点符号。

说心里话，这个时候有没有一些后悔，后悔当初没有认真倾听各种声音，没有用心记下。要知道，生活就是作文的源泉哪。

2.细若游丝的声音。接下来就轮到老二出場了。老二就是那些你所能听见的比较细小的声音。这些声音，需要我们专注地倾听。这就有些难度啦！不过，相信大家都是生活中的有心人，难不倒的。就让老师带头举些例子吧：我能听见春雨淅淅沥沥滋润万物的声音；我能听见笔尖在纸上划过的沙沙声；贴在爸爸的胸口上，我能听见爸爸的心跳声；静夜里，没关紧的水龙头滴水的声音……哇，写都写不完呢。还不赶快拿起笔！

3.想象中的声音。老三要出场了，它就是那些靠想象才能听见的声音。这可是小伙伴们的强项了。孩子的想象力永远是优于成年人的。不过，老师还是希望和大家来个PK。我先举几个例子：我想听见花儿开放的声音，我想听见月儿在天际滑翔的声音，我想听见小草交谈的声音，我想听见外星人向地球人问好的声音……怎么样，宝刀不老吧？大家赶紧小试牛刀吧！

何老师唠叨两句：

除了逐句说出自己希望听见的声音之外，大家还可以将每个部分编写成一个故事，用完整的故事串联起一系列的声音。不过，这样写的难度可增加了许多，小伙伴们，想挑战吗？endprint