韩敏
导语
过渡是使文章前后连贯、结构严谨的一种写作手段。在行文过程中,为了承上启下,让前后内容能连缀起来,变得条理清晰,流畅自如,应有意识地使用相关词、句进行过渡。如果在需要过渡的时候不巧妙地进行过渡,那文章就会显得生硬,甚至会给人一种“断裂感”,从而严重影响表达效果。
童年是红色的,因为它炽烈火红;童年是白色的,因为它洁白无瑕;童年是蓝色的,因为它充满幻想……而在我看来,童年是令人发笑的,因为我就干过这样可笑好玩的事。
仰望蓝天,时不时会听见天上“轰隆隆”的响声,却又看不见什么东西。妈妈告诉我是飞机在天上飞。“飞鸡?鸡会飞吗?”妈妈的话使我那充满幼稚心思的脑袋瓜更糊涂了。
爸爸带我到爷爷家去,沿途的风景无论怎样美都吸引不了我的注意。我看着天,又想起了“飞鸡”,便用我那充满稚气的语言问爸爸。爸爸给我讲了好多好多关于飞机的事情,不过可惜的是,我想的是“飞鸡”。
到了爷爷家,我冲下车,第一不是去抱抱爷爷奶奶,而是直接冲去了鸡棚,去看那顶着大红鸡冠的公鸡,还有那正下蛋的母鸡。
中午,大人们全都睡下了,我刚躺下,那只大公鸡就“喔喔喔”地叫个不停。我气极了,抓起旁边的橡皮泥走到院子里,对着那只大公鸡就是一通乱扔。这一扔不要紧,大公鸡扑棱着翅膀,“呼啦”一下就飞到了院子的小围墙上。
这时,我睡意全无,精神抖擞。心想,这不就是爸爸妈妈说的“飞鸡”吗?于是,我又搬起一块大一点的石头,追着公鸡扔过去。这一次,公鸡被我打趴下了,我一跃而上,跳到公鸡背上,“快飞啊!快飞啊!你怎么不飞了呢?”一边叫一边跳,不用说都知道,这只公鸡被我折腾得使劲惨叫。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈站在院子里,看着我坐在那只已经差不多奄奄一息的大公鸡身上。他们先是愣了一愣,然后就笑得前仰后合。这时,我还没有搞清楚状况,大喊着:“爸爸,我坐上‘飞鸡了!”爸爸笑得眼泪都出来了,也顾不上答我的话了。
听了我的故事,相信你应该也认同“童年是令人发笑的”这句话吧!的确,童年本来就是充满乐趣的,是吧!
【评点】
在这篇作文中,小作者以略带诙谐的笔触,讲述了自己小时候误把“飞机”当“飞鸡”的趣事,生动的描写,鲜活的场面,天真幼稚的童心,令人忍俊不禁。
但文章也明显存在一些不足:一是文题虽然概括了文章的主要内容,但不够抢眼,缺少美感。二是行文过程中,缺少必要的过渡,比如第二段,突然转入对往事的回忆,让人感到不自在;再如第七段,大人們明明都睡着了,这时候爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为什么会全都站在院子里呢?此处同样缺少过渡。三是部分描写不够细致,比如第二段,沿途的景色到底有多美,爸爸讲了些什么,小作者都一带而过。四是结尾略显平淡。endprint