情节要起伏变化

文易

正值下班高峰，公交车上拥挤不堪。前门实在塞不进了，司机便让大家“前门刷卡，后门上车”。而这时，却有人不刷卡就上了车。

“没刷卡的人快過来刷卡！”司机反复喊着，却始终没有反应。司机怒了：“不刷卡，这车就不开了！”

车内顿时沸腾起来，着急的、催司机的、抱怨逃票的、斥责的……不绝于耳。

经过几番波折，一位“小眼睛”青年想“帮忙出车费”，但还是被一小孩儿认出“这就是逃票的叔叔”……

习作写的是逃票者在司机的监督及乘客的斥责下，终于出了车费。正义战胜邪恶，文章立意较好。可读过之后，总让人觉得“不过瘾”——事情本应波澜起伏、很有戏剧性，可习作却用“经过几番波折”一句轻轻带过，让读者好生失望！要想习作波澜起伏、扣人心弦，建议精心设计情节，将司机态度坚决、乘客抱怨斥责、逃票者难以下台等细节细致地描写出来，将人们的语言、行动、神态等逼真地再现出来。这样，读者便有了“征服逃票者而后快”的感觉。

修改后的片段把事情写得一波三折：高个男子准备付钱，可卡里没钱；希望找枚硬币，然而事与愿违；司机不开车，抱怨、斥责声再起；“小眼睛”想卖乖，却被孩童认出……片段虽然不长，但情节曲折，波澜迭起，引人入胜。

一个高个男子准备替逃票者付钱，让司机开车。可他将IC卡伸向验卡区时——“请充值。”提示音响了起来。男子尴尬地缩回手，在口袋里费力地摸索着，希望有枚硬币能帮他摆脱窘境，然而事与愿违。他只好在人们异样的目光中缓缓走回车尾。

司机还是不发动汽车，仿佛决意要严惩逃票者。车内的抱怨声、斥责声一浪高过一浪。

又过了一会儿，一个小眼睛的青年肩负起了高个男子的责任，说：“这1块钱还是我来替那个混蛋付吧！”说罢，拈着锃亮的硬币，不慌不忙地向投币箱走去。“咦？这个叔叔就是刚才跟在我们后面没交钱就上车的叔叔哇！”一个充满稚气的声音响起来。endprint