读《给年轻班主任的建议》有感

金艳艳

人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。最近读了张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》，与自己平时的教育实践实际相比较，不禁深有感触。

全书共分七章，“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。这部书汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动明白，读来令人倍感亲切、深受启发。这本书告诉年轻的我们，作为班主任需要特别有爱心，需要特别有修养，需要特别有智慧，需要特别爱读书；做一个成熟的、有智慧的班主任，需要时间，需要耐心，更需要学习。

一、班主任应该特别有爱心

“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”有爱心，被教育行家习惯的称为是合格教师的底线。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一位老师。有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。

是《给年轻班主任的建议》这本书中的一些案例，指导了我今天怎么去应对这种困惑。书中说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们。从书中，让我明白了正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生。

二、班主任应该特别有慧心

不管是哪个班，总会有一些难搞的学生所謂的“混混生”，这些孩子总是令人头疼。书中有一篇文章，题为《接近“混混生”》。此文章中郭力中老师介绍了“对付”这些学生的一些方法。主要分四步：准确归因，真心交流，妥当的方法，足够的耐心。这其中的准确的归因和妥当的方法都需要教师拥有一颗慧心，用慧眼去识别孩子内心的需要，用慧心去想出一套对孩子有用的方案，并去实施。另外，“对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是你的学生。对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是个孩子，一个还没有长大的未成年孩子。”学生们信任你才会对你说出真实的自己。

三、班主任应该特别有耐心

刚刚提到，想教育好“混混生”需要足够的耐心。其他孩子同样需要班主任有耐心。刚开始带班时，有时候学生犯了错，我会不问缘由、不听辩解劈头盖脸的狠批一顿，结果却是适得其反。通过这本书，让我意识到了这个问题的严重性。书中提到，从人的本性来说，对于表扬的话语，不管是否符合实际，都是先接受了再说；对于批评的话语，也不管其正确与否，都会不自觉地生出抗拒之心。可以说，批评越严厉，抗拒之心越强，学生就越不想解释。班主任并没有意识到，学生的沉默可能正是在寻找适当的措辞来描述自己的感受，表达自己的想法。这时候，班主任的催促或者插话都会使学生产生“老师并不重视我的感受，也不重视我本人”的想法，从而失去了解学生的良机。通过这个，让我意识到对于学生要留有足够的耐心。

苏霍姆林斯基说，教育首先是人学，所以教育的一切要从人出发，关注人，发展人。尤其是班主任，在满足孩子课堂需要的同时，千万不可以忽视孩子课堂以外的需要。因为孩子们需要的不仅仅是老师传授的知识，还需要老师对他们身心的真诚关怀。作为班主任，可以根据学生们的需要准备一个“百宝箱”，里面可以装剪刀、胶水、订书机、小夹子、创可贴、便利贴、每个学生的家庭住址和家长的电话号码等。这个“百宝箱”装进了班主任的爱心，装满了班主任的耐心。

四、班主任应该特别有上进心

随着当今社会的发展，我国的教育改革、课程改革风起云涌，作为一名新时代的班主任，在知识在不断的更新，学生们接收的东西在变，学生们也在变的情况下，我们只有不断的学习，学习新的理论知识，才能以万变应万变。所以，这要求我们要有一颗上进心，，深入研究教育教学规律，不断学习，用心经营。

班主任的学习，首要要不断完善开放的专业素养，要打实基础的教育教学能力，提高教育应变能力，勤于反思，积极调试。其次，加强班主任道德修养，树立坚定的教育信念，献身教育，关爱学生，既教书又育人。第三，要提升班级管理能力。全面了解学生基本情况，帮助学生养成良好习惯，巧妙运用奖惩，做好家校配合工作。另外，随着科技的飞速发展，各学科相互交叉，密不可分，所以班主任还应该具备广博的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。“一种工作，你没有经历过就不知道其中的艰辛；一种艰辛，你没有体会过就不知其中的快乐。”班主任工作是一份充满挑战性的工作，只有不断的学习，总结才会有更大的进步。想起雨果说过的一句话：“塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的。创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。”给予孩子生命的是他们的父母，但是教会他如何生存，如何做人的却是我们教师。为了这份美丽，我会不断学习，不懈努力的。