应用技术大学研究生思想政治教育的有效性研究

万淳+葛晓昱

摘要：教育部提出了建设应用技术大学的理念，让一些本科院校向着应用技术型的大学发展，目的是满足我国目前高速发展的工业化进程，使我国加速向工业化强国的道路迈进。思想政治教育讲究时效性，即应对研究生进行正确合理的政治观、思想观、道德观的树立，培养高级人才对时下新政策、新形势的解读与分析能力。社会主义核心价值观为应用技术大学研究生思想政治的教育提供了基本遵循的原则，也为应用技术大学研究生思想政治教育要培养什么样人？怎样去培养人？指明了方向。

关键词：应用技术大学 思想政治 有效性

2014年国家教育部提出了建设应用技术大学的理念，让一些本科院校向着应用技术型的大学发展，目的是满足我国目前高速发展的工业化进程，使我国加速向工业化强国的道路迈进。大力支持和发展应用技术大学也是为了适应我国目前的教育生化改革发展，正因为这样，应用技术大学的思想政治教育就显得更为重要。本文作者认为思想政治课程是对大学生进行思想政治教育的主要途径，立德树人、以人为本是高校政治教育根本，只有为大学生树立良好的思想道德观念才能更好的服务于社会。因此，对应用技术大学思想政治教育提出几点个人观点，总结如下：

一、应用技术大学研究生思想政治课程的重要性

国家当下的教育发展方向就是将原有的“应用型本科教育”与“应用型大学”建设发展成为“应用技术大学”，为的就是为国家建设培养高素质的技术技能人才，如何转变教师、学生、家长的思想就显得十分重要。因此，思想政治教育是不可或缺的一门高校基础课程。纵观世界各国，美、德、法、日等国家都有专门的应用技术学院，培养出了很多为国家建设有用的人才，这些国家也很重视对学生思想政治的教育。应用技术大学思想政治课程的设置应该是十分具有时效性、目的性和应用性的，将国家最新的政治、政策和法规及时转达给学生是十分必要的。

二、应用技术大学研究生思想政治课程时效性的问题

在当今社会背景下，应用技术大学研究生思想政治教育显得更为关键，研究生属于高级知识分子，当他们步入社会时必将成为引领国家现今科学技术与理论创新领域的关键性人才，因此，对研究生的思想政治教育就很必要，而且要讲究时效性，为研究生树立正确的思想观念、崇高的理想和政治信仰任重而道远。思想政治教育讲究时效性，即应对研究生进行正确合理的政治观、思想观、道德观的树立，培养高级人才对时下新政策、新形势的解读与分析能力。解决应用技术大学研究生思想政治课时效性问题主要从以下三方面入手：1.研究生思想政治教育的人才培养目标不仅要培养具有高级技术技能人才还要培养具有正确政治观、思想观、道德观的应用技术人才；2.研究生思想政治教育的主要目的是使其成为具有创造能力、自主能力和社会责任感的应用技术人才；3.研究生思想政治课程应该考虑到教学语言、教学形式和教学方法要简单明了、易懂、易被学生理解接受等。

三、应用技术大学研究生思想政治教育着重培养方向

加强应用技术大学研究生思想政治教育的有效途径是学习中央新时期的政治决策和国家领导人的重要工作讲话内容等，当前的应用技术大学中对于研究生的思想教育还存在着流于形式，不注重实质的培养等弊端。很重视研究生的科研能力、技术能力、分析本专业信息的能力培养却忽视对他们的思想政治教育，党中央提出了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”24字原则，是社会主义核心价值观的基本内容，为应用技术大学研究生思想政治的教育提供了基本遵循的原则，也为应用技术大学研究生思想政治教育要培養什么样的人？怎样去培养人？指明了方向。从微观意义上看，大学生思想教育应符合当下新形势、新政策，思想道德水平的提升需求是应用技术人才培养满足社会需求的“派生需求”，思想政治教育对于研究生个人层面价值追求的引导不仅具有必要性，而且具有紧迫性；从宏观意义上看，研究生是我国现代化建设的高级人才，对我国科技发展有着引领带动作用，当今社会形势正处在大数据资源与微时代背景下，计算机技术和信息技术正逐步深化发展，大数据时代悄然而至，因此，拓展研究生的国际视野，引导他们正确的价值观、思想观迫在眉睫。另外，要满足社会对应用技术人才的需求，就要切实将应用技术大学的各门课程与思想政治理论课相契合，使其各专业发挥应用性，服务地方，并产生良好的经济效益与社会效益，对应用技术大学而言，其各专业间未必存在互动共生的密切联系，但可与思想政治理论课形成合力，共同建设有中国特色的社会主义社会。

四、结语

纵观国际社会，软实力较强的国家在信息应用方面的能力也相对较强。因此，应用技术大学研究生的培养将决定我国在世界科技、文化、技术等各个领域的竞争力和国际影响力，在网络与大数据时代日新月异发展的今天，应用技术大学研究生的思想政治教育更是不可缺少的。利用网络资源，宣扬主流价值观是我们教育者应该思考的问题，特别是应用技术大学研究生的思想政治理论课的教师应积极使用大数据资源，利用微时代优势改变自己原有的教学方式方法，是学生适应、接受、喜爱思想政治课，这样才能更好地达到教育的目的。大数据与微时代给每个人带来机遇与挑战，充分利用科技创新的成果，将其思想政治理论课同党在新时期进行改革开放新的伟大革命相结合，不断拓展国际视野，改变以往方式，提高社会生产力、国家竞争力，不断坚持和发展中国特色社会主义，是我们每一个教育者一生追求的目标。

参考文献：

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[5]张其香，刘爱玲等.应用技术大学思想政治建设的观念、定位与路径研究[J].重庆高教研究，2017，（02）.

（本文为黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目阶段性成果，项目编号：JGXM_HLJ_2015152；作者简介：[1]万淳，黑龙江东方学院，研究生，研究方向：思想政治教育、高等教育管理；[2]葛晓昱，黑龙江东方学院，研究生，研究方向：日语语言学。）endprint