和谐社会视阈下的群众文化建设

2017-09-11 13:45徐秀玲
现代交际 2017年18期
关键词:视阈群众活动

徐秀玲

摘要:在社会主义和谐社会构建过程中,群众文化建设是重要的衡量标准之一,是和谐社会发展的重要内容。本文对和谐社会视阈下的群众文化建设的重要性进行阐述,分析了群众文化建设的现状,提出如何进行和谐社会视阈下的群众文化建设的策略。

关键词:和谐社会 群众文化建设

一、和谐社会视阈下的群众文化建设的重要性

群众文化,顾名思义,主体是群众,客体则是活动,就是以群众为中心,开展文化活动,是在群众中进行的活动。积极开展群众文化建设,能创造出更多更好满足人民群众需求的群众文化活动。群众文化建设工作是构建社会主义和谐社会的重要基础性工作之一,对促进社会主义精神文明建设具有重要的意义,对社会发展有着重要的促进作用。

(一)群众文化建设是建设和谐社会的基础工作

一个社会,没有文化支撑,就相当于没有了灵魂。在社会主义和谐社会的构建过程中,文化建设具有重要的意义,群众文化建设又是我国文化建设极其重要的组成部分。在我国,群众文化建设可以作为衡量地区发展和繁荣程度的重要标志之一。群众文化建设宣传活动,使得构建和谐社会的主张、构建和谐社会的精神更加深入人心,并且得到群众的认同,内化为全民族的自觉意识,为和谐社会的构建,提供了思想保证。通过群众文化建设,可以促进和谐社会的逐步形成,形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的共识和理念。

(二)群众文化建设为和谐社会建设提供精神和智力支持

坚持“以人为本”,促进和谐社会的发展,群众文化建设为建设和谐社会提供了精神和智力支持。一方面,群众文化建设可以使广大人民群众各方面的素养得到提高,素质得到提升。通过群众文化建设,人民群众可以更加深刻地感受群众文化的无穷魅力,使自身的素养得到潜移默化的提高;另一方面,“文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是团结人们、推动发展的精神支撑”。群众文化建设对促进精神文明发展、社会和谐构建具有重要的引导作用。在和谐社会构建中,通过群众文化建设,互相传授、互相交流,可以使人民群众在群众文化建设中增长知识、经验和才智。

二、和谐社会视阈下的群众文化建设现状

(一)对群众文化建设不够重视

一方面,只有足够的投入,才能满足群众文化建设的需求,才能促进多样性的群众文化活动开展。目前,相关文化管理部门对群众文化建设不够重视,导致群众文化建设的投入不足,群众文化基础设施比较匮乏,不能及时更新,只是摆摆样子。还有的地区对群众文化建设宣传不到位,很多人认为群众文化就是打打牌、唱唱歌、跳跳舞,对群众文化的认知很是贫乏。

(二)群众文化活动单一,不能满足人民群众日益发展的文化需求

随着时代的不断发展和变化,群众对精神文化的追求也有了新的内容,随着社会和经济的发展,人们的物质生活水平有了显著的提高,开始注重追求文化生活水平的提高,一些文化生活方面的需求迫切需要得到满足,但从实际情况来看,我国的群众文化建设远远不能满足于经济的发展,渐渐落后于群众日益增长的文化需求。随着社会发展,我国人民群众的素质有了极大的提高。这不仅是审美观念的提高,在从事和参与群众文化活动中他们更加讲求欣赏和品味文化,文化需求层次也更高了。但现阶段的群众文化活动比较单一,主要是节假日期间组织一些球赛、歌舞表演、棋牌等娱乐活动,没能展示出群众文化的特殊功能。

三、如何进行和谐社会视阈下的群众文化建设

(一)强化重视群众文化建设工作

随着时代的变迁,人民群众对群众文化的要求也越来越高,他们不再只是单纯的观赏者,而是要融入到文化表演中。群众文化是面向社会大众群体的文化,群众文化的建设首先就要处处体现出“以人为本”的精神,强化重视群众文化建设工作。一方面,要加大对群众文化建设基础设施的投入。要把工作切实落实到实践中去,加强对现有群众文化设施的整合与利用,加快群众文化设施的建设进度,以便更好地开展群众文化建设工作;另一方面,要加大宣传力度,多多开展各种形式的群众文化活动。在此过程中,要积极听取群众的意见,使广大群众了解群众文化的多样性。

(二)创新群众文化活动,让更多群众参与到群众文化活动中去

在传统群众文化活动基础上,要进行不断地创新,并协调、调动社会力量,开展多样的群众文化活动,以提高群众文化的社会影响力。在组织群众文化活动的过程中,要积极吸取广大群众的意见,并对群众文化活动形式、内容进行创新、丰富,增强群众文化活动的吸引力,使广大群众积极参与到群众文化活动中来。

四、结语

群众文化建设与社会和谐的发展是无法分割的整体,没有社会和谐、稳定地发展,就没有丰富多彩的群众文化和安居乐业的生活。只有在继承传统群众文化的基础上,不断进行内容和形式的创新,积极开展和谐社會视阈下的群众文化建设,才能最大限度满足人民群众的文化需求,推动社会主义和谐社会的建设发展。endprint

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