壮根，凝聚强大的力量

江新军 黄珺 刘祎霞

说冷水江市的家庭教育在全省乃至全国有影响，一点也不假。

何以见得？以下三组数据足以印证———

一是全市82所家长学校，有示范性家长学校17所，其中国家级1所、省级10所、市级6所；

二是立项的8个“十二五”省级家庭教育课题全部结题并获奖，新增的9个“十三五”家庭教育课题均在省里立项；

三是从2000年参加全国青少年“五好小公民”主题教育读书征文活动以来，全市学校参与率100%，亲子共读参与率97%，市教育局连续14年被评为全国先进单位，2015年获得全国唯一的“主题教育特别奖”。

冷水江市的家庭教育何以如此风生水起？

市政府分管教育的副市长王建农站位很高，他说：“现在有一句时髦话叫‘办人民满意的教育，言外之意是人民对教育还不十分满意，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生抗挫折能力差；只知道做题，解决实际问题的能力差，久而久之，将导致创造力差；自私，团结协作能力不足，等等。这些问题归根结底还是做人的问题。要解决这个问题，单靠学校一方是不行的，必须重视家庭教育，因为家庭教育是对‘根的教育，只有‘根壮才能‘枝繁叶茂、花红果硕，这恰是‘庄稼养根，育人养心的道理。但目前中国家长在这方面的意识是严重缺失的。冷水江市从1998年成立第一所家长学校起，致力于营造市级层面重视、各部门配合、所有家庭协同的良好局面，凝聚起了家庭教育的一股股力量。”

教育不再孤军奋战

有这样一个司空見惯的现象，一旦孩子出现问题，家长指责、投诉的往往是学校，从来不会反思自己。教育仿佛被推到了无所不能的神奇地位。

如何扭转这种局面呢？

“还得从领导重视讲起。”市教育局局长刘论文开门见山。

2016年12月26日上午，市委书记李建华，市委副书记、市长曾伯怡分别来到岩口中心学校和毛易中心学校看望慰问特困师生。

在岩口中心学校，李建华与特困教师、学生家长面对面谈心，详细了解他们的工作、学习和生活情况，勉励广大教师要以更加饱满的精神状态投入到工作中去，为办好冷水江教育贡献自己的聪明才智；勉励学生家长在克服困难的同时，要努力提高科学的教子方法，为孩子的健康成长做出表率。

在毛易中心学校，曾伯怡在与困难师生座谈后，特意来到家长学校查看资料、询问情况，叮嘱学校负责人要进一步发挥示范家长学校的示范性，让广大家长由过去的“经验育儿”向“科学育儿”转变，充分发挥家长学校提升家长素质、转变家庭教育观念、改进家庭教育方法、提高家庭教育效果的作用，营造学校教育、家庭教育、社会教育三方发力、共同育人的良好氛围。

“其实，冷水江市指导推进家庭教育历来是‘一把手工程。”刘论文深有感触地说，“1998年6月12日，金星学校成立了冷水江市第一所家长学校。令老师和家长们没有想到的是，市委、市政府、市人大、市政协的主要领导齐刷刷来到了会场，市委书记还发表了热情洋溢的讲话。从此，只要是学校成立家长学校，或哪所家长学校有专家讲课，均有市级领导参加。”

2008年5月，华东师范大学吴万紫教授应邀来到冷办中心学校等8所家长学校讲座。这8堂讲座，时任市妇联主席，现任市委常委、宣传部长姜海燕一堂也没落下，听完之后，还以家长的身份谈体会、谈感想。

2015年2月7日，时任冷水江市副市长、现任市人大常委会副主任杨清，在观看由市教育局、市广播电视台主办的“我爱我家”2015年首届少儿春节联欢晚会后给予高度评价，她说：“首届少儿春晚充分展现了冷水江市少年儿童健康向上、活泼可爱的精神风貌，用孩子们的视角和口吻诠释了‘家的概念，也从一个侧面反映了全市家庭教育的丰硕成果。”晚会散场时，她对教育局关工委主任任贤说：“以后只要我不出去开会，凡是全市的家庭教育活动，我会随喊随到。”

2016年4月23日，市妇联举办首届家庭教育能力建设培训班，省家庭教育常务理事、长沙市家庭教育学会会长赵景用自己的亲身经历和生动的家庭教育个案，为100多名家长讲解了家庭教育的重要性，分享了如何做好父母的体会。副市长邹华自始至终聆听讲座。讲座结束后，邹华对家长们说：“家庭教育的关键问题是家长教育能力的问题，希望广大家长能够既当一名教育者，又当一名受教育者，与孩子一起共同迎接自己的第二次成长。”

如果说，领导重视为全市指导推进家庭教育加了柴、添了火，那么，2013年以冷水江市委、政府两办下发的《关于做好家庭教育工作示范市创建工作的通知》，则把家庭教育纳入了教育事业总体规划，纳入了年度目标管理，纳入了工作督查考评范围。

“文件的出台有三个方面的效果：一是从领导、经费等方面强化了保障机制，为家庭教育的发展创造了条件；二是形成了教育、妇联、民政、文化、财政等部门齐抓共管的格局；三是对家长学校的开办率、示范家长学校的达标率、家庭教育队伍建设等方面提出了具体要求。可以说，这是确保我市指导推进家庭教育的‘尚方宝剑，也是我市家庭教育长盛不衰的制度保障。”市教育局主管家庭教育工作的副局长段跃纲如是说。

2015年12月7日，天空飘着丝丝细雨，尽管是周末，市青少年活动中心一楼大厅却人头攒动，欢声笑语。来自全市的24个家庭的选手齐聚活动中心，参加由市妇联组织的“加油吧，少年！”冷水江第二届青少年公益活动亲子集中训练营。

首届“加油吧，少年！”青少年公益活动于2014年11月至12月举行，由义卖、义演、义务劳动、亲子辩论赛四大主题组成。此次活动的义卖环节，共收到学生捐献的物品上万件。家长和孩子们通过义务劳动，为孤寡老人排忧解难；通过亲子辩论赛，拉近了彼此心灵的距离；通过义演，提升了孩子们的综合素质，收获了行善举、做好人的快乐。

“第二届‘加油吧，少年！青少年公益活动由亲子论坛、亲子集中训练营、亲子交流演讲会三大主题活动组成。”市妇联副主席黄敏华介绍道，“就拿亲子集中训练营来说，又分‘自理———全封闭式体验、挑战———我们是最棒的、倾诉———听听我的心里话、陪伴———感受美好时光、成长———我们一起进步五个环节。最为感人的是陪伴环节。12月7日晚上，每位家长戴上眼罩，端坐在椅子上，孩子们悄悄端来洗脚水给妈妈或爸爸洗脚。当一双双小手抚摸着家长的双脚时，那种手脚相抚、血脉相通的情感触动了每一位家长内心最柔软的部分。取下眼罩的家长个个热泪盈眶。12月8日上午，孩子们戴上眼罩，在家长的陪伴下钻桌子、爬球架、跨方凳、上高台、下楼梯。活动中，孩子们完全依靠家长的肢体示意去克服重重困难，体会‘漫漫人生路中父母的默默付出。两天一晚的活动，孩子们经历了汗水和泪水的洗礼，接受了亲情和友情的润泽。”

在冷水江，这样的活动不仅教育系统主动作为、妇联系统创新作为，市家庭教育协会、市关工委、市图书馆等单位也不甘人后。

2016年10月30日上午，冷水江市图书馆携手市家庭教育协会在该馆多媒体演示厅联合举办亲子教育讲座。来自全市的60多位家长和孩子聆听了由冷水江市家庭教育协会讲师李慧红的专题讲座。

其他各部门和街道办也积极投身到指导推进家庭教育的工作中去。如，市财政局确保每年家庭教育的立项经费；市文化局、市公安局等单位为净化育人环境开展网吧、书店等的综合治理；冷江街道办事处、冷锡社区等举办“父母大课堂”家庭教育讲座；沙塘湾办事处居民自发组织和谐艺术团，不仅组织演职人员学习禁毒方面的文件，还编排了《四劝夫君莫打牌》等节目，使广大居民特别是家有子女的居民认识到了赌博的危害性，增强了为子女做榜样的自觉性。

特别值得一提的是，2016年9月，心理咨询师、市自来水公司职工苏新萍自发组织了面向家长的“地面读书会”，会员已由最初的10来人发展到现在的近80人。

当记者电话采访她成立“地面读书会”的初衷时，苏新萍说：“因为心理咨询，我了解了许多孩子存在的问题，而产生问题的症结大多在家长，于是我就想，要教育好孩子，首先要教育好家长。目前，读书会进行了三个面向家长的工作：一是每周五晚上在我的心理咨询工作室开展家长读书会，将近一年来，我们共读了《正面管理》《智慧父母课堂》《家长怎么说》等10多本家庭教育方面的书籍；二是为了将先进的家庭教育观念、家庭教育方法传递给更多的人，我们与市家庭教育协会一起，在微信公众号里开辟了《听书会》栏目，每天选择好的家庭教育文章和家庭教育视频上传到微信群里供家长们视听，许多老师、家长看完后还转发到自己的微信圈；三是在微信群里开辟《家庭教育每日分享》栏目，要求推出‘每日分享的会员设计2到3个考题供家长们思考、回答。我们自发组织‘地面读书会的目的，就是为了影响更多的人重视家庭教育，影响更多的人成为家庭教育的行家里手，从而让孩子健康成长。”

领导、部门、社区、个人的四重唱，不仅让教育不再孤军奋战，而且唱出了冷水江指导推进家庭教育的最强音！

家长不再“盲人摸象”

冷水江市的学生家长，和中国大部分县、镇的学生家长一样，存在着家庭教育知识缺乏且对家庭教育迷茫，对学校教育依赖却又疑惑等问题，加之留守儿童、矿山移民等现状———不少家长的家庭教育似在“盲人摸象”。

怎么办？

刘论文有自己的思考：“教育要立足于现实，我们的教育部门，特别是学校理应在家庭教育的阵营中发挥引导和促进作用。所以，家长学校、课题研究、学校开放日等項目和活动成为了我们指导、引领家长更新家庭教育观念、转变家庭教育方法的主要方式。”

那么，家长学校到底该如何发挥其指导、引领的功能呢？

“首先得知道，我们当前家庭教育的现状和误区在哪里。”已80岁高龄、在教育局关工委主任位置上工作了20年的任贤言之凿凿。

他拿出了一组严谨的抽样调查数据———为真正了解家庭教育现状，关工委曾指导冷办中心学校对全校各年级每班的5位学生进行了抽样调查。调查发现，约15%的家长认为“棍棒底下出孝子”；约50%的家长认为“分数最重要”；约24%的家长害怕孩子输在起跑线上，因此“拔苗助长”；约11%的家长在家不能为孩子做出表率，“榜样缺失”……

“这些可以反映出我们当下，特别是县、镇家庭教育当下的主要误区：粗放式教育、儿童教育成人化、家长无榜样意识……而这一切都告诉我们：家长也需要教。”任贤说。

怎么教？家长学校便承担起了主要职责，这是一种“政府主导，教育行政部门主管，学校主办，家长委员会参与管理，专家、学校优秀教师任讲师，家长定期接受培训”的格局。为了确保质量，家长学校更是聘请退休教师及“五老”同志（老教师、老党员、老干部、老军人、老模范）组成家庭教育专家讲师团，做到选准人、备好课。

于是，在各所家长学校中，家长们常常能看到以任贤、杨桂芳等为代表的“五老”同志的身影。正如任贤在走访学校时脱口而出的家庭教育理念：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家庭教育，有什么样的家庭教育，就有什么样的人……”

当然，家长学校的常态化更离不开学校强有力的家庭教育讲师团的作用。

比如冷办中心学校，家长学校的固定讲师团由吴又平校长兼团长，成员包括行政人员、各班班主任在内的资深家庭教育践行者。副校长晏旭告诉记者，为了让讲师团成员不断进步，学校规定：讲师团成员每学期必须阅读20本以上的家庭教育读本、撰写10篇以上的家庭教育论文、听取2次以上的家庭教育讲座……不完成这些硬指标，不能给家长上课。