韶华的模样

刘辉

有人说，坚持在一个行业做十年，就会成为其中的佼佼者。从2004年到2017年，从二十啷当到三十大几，我的青春都“签”给了电教远教。然而时至今日，我仍然只是“行业一小兵”。不过，我并不失落，因为我一直在为百姓服务的路上遇见着幸福。

知耻而后勇

谁的青春不迷茫？或许每一个少年都曾经有过困惑。成长路上，哪一种姿态才是我们应该坚持的？我们又该如何去追寻它？后来我才知道，这些答案就在工作中的每一个细节里，并不耀眼夺目，却值得用心去感悟。

2003年，我开始在辛泉村任职，转年接手远教工作。远教是个啥？不太清楚。去研究研究？没兴趣。年轻，也心高，一身血气却找不到能“看上眼”的地方一展拳脚。有一天县远教中心到村里检查工作，我抱着侥幸心理向领导汇报说本村的站点播放工作一切正常。没想到，却被细心的领导指着落满灰尘的键盘当众揭穿了谎言，臊得我脸一阵红一阵白，自尊心受到空前打击。浑浑噩噩几天后，我在县里办的远教培训班上看到了省级优秀远教管理员孙爱青的工作纪实片。同样的岗位，同样的设备，一名女同志却能把工作干得有声有色，成为省里的典型，这让我佩服，也开始产生了不服输的心理，对远教工作认真了起来。

思想深处的转变

平凡如我，一开始的那份奋进之心其实并不纯粹，仅是失了面子后的知耻后勇。也许，人只有付出才会懂得热爱，付出有多大，爱才有多深。在后续的工作中，因为日积月累的付出，我对远教的认真劲越来越大。从与别人较劲到与自己较劲，从图领导表扬到盼群众认可，不知不觉间，整个人的想法都变了。如今蓦然回首，很是诧异，这一切是怎么发生的呢？

改变是从自我学习开始的。在反复琢磨领会远教基础知识的过程中，我的工作也在无形中深入开展、逐步铺开。为解决学习日人多屋小问题，我购买了投影仪开设“远教视窗”，建立“开放远教”广场；为让群众听得懂技术课件里的专有名词，我提前备课标注翻译，播放时用方言同步解说；为让更多党员接受学习教育，我自创了“ABC分类学习培训法”，将全村75名党员分类归纳，因人施教……

在一个夜晚，我独自在办公室整理远教资料。窗外月光皎洁，蛙蝉鸣叫，我不知怎么就突然想起自己多年前的困惑：我把青春献给谁？孤灯下，看着自己多年来做的工作笔记，每一次奋进的背后，都离不開辛泉村百姓的推动与认可，这已在不知不觉中潜移默化地成为我工作的原动力。不知什么时候，困惑已经消失，答案我已找到；也不知什么时候，青春的稚嫩已经消失，我在蜕变中成熟。

韶光的秘密

都说韶华不易留，是的。回首十几年来的远教路，我年纪增长了，经验丰富了，人也成熟了。然而，心态却比年少时更加乐观自信，甚至有了一种永远青春的错觉。我知道这是一种力量，这份力量就来自于我所从事的工作。满足人民需要，解决群众难题，当他们笑逐颜开时，我获得的那份成就感，就是让人永葆活力的青春泉。

辛泉村是一个远近闻名的“暖气片加工生产集散地”，为了扩大销售范围，我联系驻村企业建立销售网站，把市场拓展到了网上。我也专注于帮村里改进传统产业的经营模式，发动村民成立了旺发养猪、兴阳肉牛等农民专业合作社，从品种引进到市场销售一条龙网络监控，做到问题时有时消。2012年，辛泉村依托远程教育建立起学习型、服务型和廉洁型的“三型党支部”，基层党建工作在远教协助下更深入广泛地全面开花。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”我在最好的年华遇上了最值得奉献的事业，是我之荣幸。十余载光阴如水，我依旧是远教战线上一个年轻的学员。远教与我，也都还是最初那副青春的模样。

（作者系山东省桓台县起凤镇辛泉村远程教育管理员）endprint