小议开展大学生心理健康教育的意义

龚文华

摘要：当前我国社会各方面都发生了巨大的改变，在这样复杂的大环境之下，社会各方面都对大学生提出了更高的要求，为了跟得上社会发展的步伐，大学生承载各种各样的社会心理压力。大学生心理健康教育工作是一项系统工程、基础工程和创新工程，并且非常復杂。大学生的心理健康教育对于提高个人的素质发挥着重要作用，一个人获得全面发展的基础和条件是一个健康的心理，它对于提高我国未来人才的质量起着十分重要的作用。

关键词：心理健康；教育；大学生；意义

知识、技能的提高只是大学生全面发展的一个方面，还包括人格的不断完善，心理素质的不断完备，心理健康对于大学生的全面发展至关重要，如果大学生的心理出现了问题，会严重影响到大学生的全面发展，这不仅会阻碍大学生的成长，也不利于大学生未来的发展和进步，会成为大学生走向社会的牵绊。我们必须清楚地认识到，必须要重视大学生的心理健康，并将其作为一项重要任务来开展。

一、加强大学生心理健康教育可以丰富教育内容并改善教学效果

在新的时期里，心理健康教育是学校素质教育的前提，极大地丰富了学校教育的内容。我们要全面提高大学生的综合素质，因此要坚持和倡导实行素质教育，使大学生的科学文化素质、思想品德素质、身心健康素质等都能得到培养和提高。因此，实际上是素质教育的开展，要求我们在大学里实行心理健康教育，要求我们教育的内容更加贴近大学生现实需求以及实际生活，有利于学生完善人格的培养和发展。 大学生智力的发展离不开心理健康教育，心理健康教育为大学生智力的发展扫除阻碍，奠定良好的基础。如果在学习过程中，大学生的心情愉快、朝气蓬勃，他就会愿意去学习，全身心的投入到学习活动中去，灵活地开展自己的生心理健康教育的开展刻不容缓，既可以有效地避免和改善大学生心理问题，又可以促进大学生健康成长，心理健康教育的实行具有非常重要的现实意义。

二、加强大学生心理健康教育可以提高思想政治教育实效

随着我国社会主义现代化的不断发展，思想政治教育已成为高校学生工作的重要组成部分。心理健康教育的发展对思想政治教育的意义十分重大。心理健康教育的实行为有效地实施思想政治教育扫清了心理障碍，提供了健康的发展环境。只有通过心理健康教育，帮助大学生解决大学生活中出现的各种各样的问题，思想政治教育才能得到更好地开展。只有心理健康的人才更容易接受思想政治教育，对其接受的内容进行认同，并逐渐将其内化，成为自己的坚定信念。如果一个人连稳定的情绪、良好的性格都不具有，那他更难具备优良的思想品德了。健康的性格的和完善的思想品德共同存在于同一个教育过程中，缺一不可。思想政治教育发展随着社会的发展面临着更多的难题和困惑，现有的很多不足存在于传统的思想政治教育中，教育内容不丰富，教育方法不够科学等。而大学生对于社会生活中出现的各种新问题而感到困惑和迷茫，而传统的思想政治教育却无法解决这些新问题，现实中的各种挑战与困难制约着高校的思想政治教育工作的开展。将心理健康教育纳入到思想政治教育中，两者实现有机的结合，这样的结合既可有效的解决大学生日益增加的心理问题，也可以作为思想政治教育寻求新的发展有效途径，并且对于切实提高思想政治教育的有效性、针对性和实效性具有重要的意义和价值。

三、加强大学生心理健康教育可以帮助大学生更快地适应社会变革

知识经济的发展，社会和时代的不断变革，当前社会对大学生的发展提出了更高的要求，当代大学生需要全面地提高自己才能适应社会大环境。人才素质的提高不仅会促进经济的发展、实现科技的振兴，还会影响到整个社会的进步。在人才素质系统中，心理素质是基础，在科学文化素质、思想道德素质及职业技能素质中也渗透着心理素质。为了使优秀的人才得到培养和塑造，必须加强大学生的心理健康教育。目前在很多大学生中间，都存在着不健康的心理问题，心理素质也比较低下，并且近些年来，大学生的心理问题的发生比率呈现上升趋势。如果要切实降低大学生各种心理问题的发生，加强大学生的心理健康教育至关重要，这对于不断提高大学生的心理健康水平，培养社会主义事业的合格建设者非常重要。

四、加强大学生心理健康教育可以帮助大学生解决生活中的困惑

随着我国社会主义现代化的不断发展，思想政治教育已成为高校学生工作的重要组成部分，其发展也随着社会的发展面临着更多的难题和困惑，现有的很多不足存在于传统的思想政治教育中，教育内容不丰富，教育方法不够科学等。而大学生对于社会生活中出现的各种新问题而感到困惑和迷茫，而传统的思想政治教育却无法解决这些新问题，现实中的各种挑战与困难制约着高校的思想政治教育工作的开展。将心理健康教育纳入到思想政治教育中，两者实现有机的结合，这样的结合既可有效的解决大学生日益增加的心理问题，也可以作为思想政治教育寻求新的发展有效途径，并且对于切实提高思想政治教育的有效性、针对性和实效性具有重要的意义和价值。

五、加强大学生心理健康教育可以促进大学生心理成熟

大学四年是大学生心理发展的关键时期，大学生的心理逐渐趋向成熟。大学生的人格发展也逐步成熟，并过渡到成人。但是这个成人的过渡和转变并不是简单的、一帆风顺的，他们在这一过程中会遇到各种困难和挑战，产生很多种困扰和矛盾，出现各种形式的心理问题。在现实中遭遇不公平是不可避免的，但有些人对于遭受到的这些不公平待遇而从此自暴自弃、心灰意冷；也不可能每个人都能和睦相处，有些人会因为自己出现人际关系问题而选择逃避群体。通过心理学家的大量调查数据发现，当前我国大学生发病率为何如此之高，心理障碍导致的精神疾病是其主要原因。大学生的心理问题如果得不到及时改善的话，不仅会影响到大学生价值观的确立，还将会严重影响到大学生未来的发展前途。大学就相当于一个小社会，大学生在这个小社会里会发现自己很多方面不如他人，他们总是会疑问，为什么别人总是比自己优秀，做的比自己好，有些人会感到自卑，并且还会嫉妒他人，由此总是感到不如意、不幸福，而且如果对自己的期望越高，感到与别人差距越大，这种不幸福感就会越强烈，就更容易走极端。有些大学生在遇到这种情况时，他们往往不知道该怎样调整自己的想法、调适自己的心态，而是采取一些比较极端的做法，如自虐等，严重的甚至还会攻击他人，例如轰动一时的马加爵案和林森浩杀人案都是长期积累的心里不平衡得不到调适，情绪得不到疏解，最终采取杀人这种最极端的方式，酿成了如此惨痛的结局。所以大学生心理健康教育的开展刻不容缓，既可以有效地避免和改善大学生心理问题，又可以促进大学生健康成长，心理健康教育的实行具有非常重要的现实意义。

国家的快速发展需要的是全方位的人才，大学生是否拥有良好的心理素质对当今社会的发展有意义重大，虽然当前大学生的心理健康教育工作还有很多不足，需要加强和改进，但是只要我们坚持勇于创新、积极探索，大学生的心理健康教育工作将会逐步完善，取得更大的成绩！

参考文献：

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