新学期伊始，你准备好了吗？

王晓东

又是一年开学季。对于升入初一的同学们来说，期盼已久的初中生活正姗姗而来，此时此刻，你在憧憬、喜悦的同时，或许也有着一丝焦虑和不安。新的学校，新的环境，新的老师，新的同学，面对这全新的一切，你，是否准备好了呢？

下面，请看一看江苏省张家港市南沙中学的老师和初一新生们的对话，希望能对你有所帮助。

了解初中与小学的不同，赶走“初一不适症”

学生甲：小学期间，我们的学习内容比较简单，学科也相对较少，主要学习语文、数学、英语等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力的培养，数学主要掌握基本的运算能力，英语也主要掌握词汇和基本的日常会话，其他学科也只是常识性的知识介绍。老师的教学内容往往针对小学生的年龄特点，讲究趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。另外，小学阶段由于课时比较充足，假如我们今天课上没有听懂，老师明天还可以继续讲解。那么，作为刚刚升入初一的我们，很想知道初中的学习生活是否和小学大同小异。

王老师：进入中学以后，课程种类明显增多，光考试科目就有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等，还有其他部分国家课程、地方课程和校本课程等。学科知识逐步系统化，对同学们的要求明显提高。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，也由直观感性、零碎的知识点变成了更完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中生来说，都是必需的文化素质积累。

换句话说，同学们除了要求识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是应培养起思维能力和掌握运用知识的能力。但如果还是凭借着以前小学的经验来学习，不能根据初中学习生活的新特点进行调整，那么，你上初中后必然手足无措，极不适应，这必将严重影响初中学习的质量。

改变学习方法，养成良好的习惯

学生乙：虽然我在小学期间，学习成绩还可以，即使和班里最好的同学相比，也没有明显的差距。在学校里，我主要依赖老师的安排，班主任一天到晚和我们在一起，不仅管课内，也管课外；不仅管学习，也管生活，可以说是无所不包、无所不管，我們都是一步步地在老师的保护下学习、成长的。在家里，我也往往是在家长的督促下完成学习任务，有着明显的依赖性，一旦离开了老师和家长的管理，我就会觉得不知所措，无法自觉地安排学习。

进入初中，我该有着怎样的学习方法，养成良好的学习习惯呢。

王老师：在小学里，学习不够主动的同学即使缺乏明确的学习目标和自制能力，但由于功课简单、课时充足，在学习成绩上与优秀同学相比，也没有太明显的差距。但进入初中后，同学们一定不能掉以轻心，要有学习的主动性。

初中课堂教学中，上课的内容增多、信息量加大，老师讲课的速度也比小学要快，因此，上课认真听讲显得尤为重要。课上，同学们要在自主探究、合作互助中去了解、掌握知识，要侧重对知识的理解和应用，而不是死记硬背；还要注重课前预习、课后复习和知识点的整理归纳。

在家里，要经受住网络游戏、娱乐节目乃至某些不健康的读物的诱惑，否则会导致心理的变化，成为影响学习的因素。

刚进入初一时，不懂的知识要及早向老师或同学请教，尽快解决问题，不断努力，持之以恒。

解决心理问题，塑造健康人格

学生丙：小学生活是无忧无虑的，一切都有老师和父母的安排，无需自己过多的考虑，更何况还没有升学的压力。但听初中的师哥师姐说，初中学习任务变重，学习竞争也较为激烈。在这样的氛围中，我们又该怎样办？

王老师：进入初中后，同学们不只在年龄上发生变化，在人际关系、身心发育上，都会面临许多新的问题。

对此，大家首先要有良好的心理素质。遇到新困难时，要学会自我调节，多跟老师、父母沟通。很多同学升到初一后，总觉得自己已经长大了，什么都懂，不像小时候那样，愿意与别人分享内心的想法；尤其是遇到困难的时候，怕别人笑话，伤害自尊心。其实，自尊并不是装出来的，遇到问题不逃避、不纠结，尽量把问题扼杀在摇篮里，这样才会锻炼自己，使自己有所成长。其次，在激烈的班级竞争中，要保持积极的心态，迎接挑战，化压力为动力，努力学习，与其他同学互相促进，共同提高，这样才能实现双赢。千万不能因成绩不理想或老师不重视而自暴自弃，厌倦学习，最终只会害了自己。最后，要正确认识到自己的位置，发扬自己的长处，弥补自己的不足，少和别人比，多和自己的过去比，比进步，比成长。即使学习上不够突出，也要在思想和行为上做一个善良和正直的人。endprint