主题性大单元情境课程建设活动思考

杭仕琴

“主题性大单元教育活动”是儿童教育家李吉林在1989年提出的教学主张，主要以“主题”为核心，以“单元”为架构，以“综合”为策略，以儿童的全面主动、生动活泼、富有个性的发展为宗旨，融通课堂教育、课外教育和校外教育，联结学校教育、社会教育和家庭教育，使各种教育力量和教育资源得到整合，为儿童创造出生动活泼、自由丰富的发展空间，充分发挥课程作为学校办学理念、教育思想、教育目标和教育内容的育人作用，努力探索符合教育规律、体现时代特征、具有农村特点的人才培养新路。

江苏省如东县大豫镇兵房小学在“主题性大单元情境课程建设”活动推进中，主要以李吉林思想为引领，以学校“等待每一个儿童健康和谐发展”为理念，将情境教育与学校“小生活”教育相融合，从儿童的身心发展出发，努力为儿童打造一所生活的乐园，让儿童自由快乐地生长。

依托资源，创设主题

兵房小学坐落在美丽的黄海之滨，风景优美，风韵独特，有着浓厚的地方文化气息。在那片无边无际的蔚蓝下，一排排风车在海风中轻盈地舒展着长臂，将绿色能源悄然送进千家万户，成为黄海之滨一道亮丽的风景线。于是，我们充分发挥资源优势，制定了以“风车”为主题的大单元情境课程活动方案。一到六年级又根据年级特点分为三个学段设计活动专题，把情境教育融入到快乐的课程集市、丰富的社团活动、自主的实践活动等方面，从精彩纷呈的校园活动中赋予教育的力量，为学生营造了一个温馨的“小生活”环境，让他们在珍贵的童年中诗意、趣味地成长。

装点校园，营造氛围

李吉林老师指出：“情境教育主张为儿童构建一个优化的成长空间，以充分利用环境，控制环境。”明确主题后，教职工和学生携手，共同装点美丽的校园。学校围绕主题，在教学楼大厅设计了色彩鲜明的主题墙，在楼道两侧展示出简洁大方的文史展板。学生为绿意盎然的树木挂上树牌，在花圃里插上五彩缤纷的风车，精心布置自己的教室，将学校装扮成奇妙的风车王国。教室外墙的布置更是引人注目，一、二年级的学生将各种各样的树叶，巧妙地组合拼接，变成一幅幅充满童趣的情境图。三、四年级的学生以彩纸、毛线、绒布为素材，剪剪贴贴，一幅幅生动创意的作品将我们带进唯美的意境。五、六年级的同学们用火热的情怀书写心灵，一首首小诗、一篇篇美文、一张张画报，铺就了独特绚丽的文化长廊。

创设情境，活化课堂

让孩子走进生活，让生活走进课堂，让课堂生长教育，让学习在真实的情境中真正发生，这是李吉林老师对教育的质朴理解。我校的老师们努力地为学生构建这样的课堂，他们在课堂上充分拨动学生好奇之心弦，让课堂有滋有味；充分打开学生智趣之心门，让课堂有声有色；充分润泽了学生纯美之心境，让课堂如诗如画。

科学课，老师们引导孩子认真地观察科学现象，专注地研究科学原理，细心地进行科学实验，将科学的种子播撒在稚嫩的心田；数学课，老师们引导孩子自主尝试、小组合作，学生在开阔的思维平台上思考、选择，打开了智趣的心门；习作课，老师们带领学生走出课堂，亲近大自然，激发了他们的灵性，敞亮了学生对世界与生活的理解。老师们独具匠心，为学生创设各种各样的教学情境，唤起了学生高度的情感体验，师生共同经历了一次次真情的探索之旅，课堂变得鲜活灵动起来。

开展活动，享受童年

在主题性大单元活动推进中，学校围绕风车主题开展了丰富多彩的情境活动，并将这些活动与学校社团活动、校园六节、课外实践活动相互融合，共同培养和提升学生的综合素质。

学校共成立了五大社团：“小海鸥”艺术社、“小贝壳”文学社、“小章鱼”巧手社、“小海豚”科技社和“小海豹”体艺社。学生在活动中发现、创造、超越、欢笑，生活摇曳多姿。

校园主题活动精彩纷呈 学校根据相应时节、学生活动特点设立了校园六节：“小雏鹰”体育节、“小海鸥”艺术节、“小海豚”科技节、“小百灵”歌咏节、“小松鼠”讀书节、“小海星”英语节。学生在节日里品味书香，纵情歌唱，勇夺桂冠，欢声笑语伴随他们一路成长。

课外实践活动绚烂多彩 老师带领学生走出校园，走进社区，走进工厂，走进实践基地。在主题性大单元活动中，教师特地将学生带到大海边，欣赏风车的倩影，捡起美丽的贝壳，倾听海涛的吟唱，创作绮丽的沙画。一张张灿烂的笑脸在阳光下定格，一个个美好的心愿在蓝天下放飞。情境活动引领学生走进广袤的世界，在兵房小学这个生活的乐园里，感受到了快乐的生活。

深化思考，促进发展

实施主题性大单元活动以来，我们的校园、老师、学生都在悄然发生着变化。在活动的开发中，老师们共同研究，互相学习，教育观念有了明显的改变。他们走出权威式的“讲解”教学，建立起与学生伙伴式的互动关系，实现了传统教学模式的突破，科研能力得到进一步的发展，有效地提高了教学效果。

在主题性大单元活动中，学生们的学习兴趣更浓厚，课余生活更精彩，他们的特殊才能被挖掘，在各级各类比赛中获得优异的成绩，社会交往能力也得到了提升。学生变得更自信，更阳光了，他们的童年也变得更加明媚。

（作者单位：江苏省如东县大豫镇兵房小学）