新父母孕育新世界

童喜喜

家校共育，早已不是新鲜的话题。但是，时代的发展，让家校共育和阅读一样，从教育的有效补充和组成部分，变成了教育的一块基石。

今天的家校共育，是信息时代教育发展的必然选择。

以互联网为代表的科技进步，正在促使工业时代的千人一面，发展到信息时代的千人千面，不同时代赋予教育不同的职责。在回应这一需求时，家庭教育，将越来越发挥出不可替代的作用，家校共育，也将随之在教育中占到越来越重的分量。

今天的家校共育，是中国教育实现弯道超车的唯一路径。

2015年，世界教育创新峰会（简称WISE）的一项全球调查中发现，全世界教育家普遍预测“未来私人为教育买单的经费会有大的增长”。简单地说，政府的教育投入是保基础，保公平，更多家庭为个性化的教育服务买单。经济还在发展中的中国要想在国际竞争中立于不败之地，必须重视教育的投入，必须赢得家庭的支持。

今天的家校共育，是稳步推动文明进程的最好路径。

当下的文明进程正在发展之中，多元化造成的冲突不可避免。家校共育，恰恰从家庭和学校这两个人生的重要场域里，找到了一个最柔软、最根本也是最稳定的平衡点：对孩子的爱。这些永远一致的关于真善美的基本共同点，就是人类文明进程中的最大公约数，通过家校共育的方式，在社会上向广度传播，在代际中向深度传播，就可以让社会在稳步中发展。

今天的家校共育，是促进社会和谐的牢固基石。

很多教育的难题，有赖于社会发展；很多社会的难题，不可能一下子解决。只有家庭和学校彼此之间充分理解，把希望寄托在共同教育的孩子身上，把未来寄托在孩子的创造上，双方共同为之努力，这样打牢的稳定基石，将会成为确保社会和谐的根本。

今天的家校共育，是实现教育公平，提升学校教育品质的有力武器。

在教育中起到决定性作用的，是人。家校共育正是对父母和教师潜能的激发与培育。从资源上，不同的父母可以为学校提供不同的资源，众人拾柴火焰高，能够高速实现资源的积累；从理念上，在父母和父母之间、父母和教师之间，彼此教育理念互相促进更新、全面提高，从而达到全民教育素养的提升；从行动上，大家可以各展所长，互相帮助。这样的共同努力，就意味着我们学校品质的提升，随着一届又一届学生的加入，有了源头活水般的持续力量。

今天的家校共育，是加强家庭建设、传播家庭文化的最佳助手。

通过学校的引导，父母学习叙事等各种教育的梳理方式，和孩子一起成为家庭文化的建设者、记录者和传播者。家庭成员的和谐美好，让家庭里的家风、家训等等，通过具体而美好的人和事，在时空中继续流传，形成一种精神力量，在传播中给予后代积极的引领，有如灯塔一般，让自身明亮并提供引领。

今天的家校共育，是实现教育共同体中多方完整幸福的最好平台。

教育的最终目标就是为了人的幸福完整。教育中的家校共育，也不例外。家校共育，是老师、父母、学生等多方赢得幸福完整的最好手段，是老师、父母、学生等多方实现完整幸福的最好平台，家校共育把原本孤立的家庭、学校联合为教育的共同体。共同体中的多方人员全面覆盖教育中的所有环节，这样的齐心协力，各展所长，完整幸福因此变得唾手可得。

我们相信，在一所又一所学校的推动之下，越来

越多父母迎來精神生命的新生；在一个又一个家庭的践行之中，家校共育也将推动着教育的不断创新。

新的家庭，就在新父母这样的努力中，不断地呈现。

新的世界，就在我们坚持的共同行动中，从蓝图上逐渐显影。