互联网科技推进高校图书馆学科服务创新

文/日照职业技术学院 李慧

互联网科技推进高校图书馆学科服务创新

文/日照职业技术学院 李慧

互联网的快速发展最大限度地带动了教育改革的进程，与此同时，人们更加重视高校图书馆的学科服务的实际开展情况。为了更好地满足高校教师科研教学的需求，不断提升高校图书馆的服务水平，相关的高校图书馆工作人员就必须要深入地调查和研究图书馆学科服务的开展情况，然后有目的性地引进一系列先进的高校图书馆管理制度。本文分析了在互联网背景下建立较为完善的知识信息集散中心，打造较为广阔的学习交流创造空间，全面建立全新高校图书馆服务平台等一系列方法。

互联网；高校图书馆；学科服务

高校图书馆不仅为读者提供信息服务，同时也是高校自身发展过程当中必不可缺的重要组成部分，在高校图书馆学科服务开展的过程当中，图书馆工作人员需要充分对高校图书馆的资源进行有效的优化整合，然后结合当前社会环境，全面对高校图书馆学科服务进行一系列创新。在这个过程当中，相关的管理人员不仅要充分地考虑运行场地、信息网络、相关技术、专业设备、服务人员、馆藏资源等方面的情况，还要充分地结合互联网时代的多方面发展需求和各专业学科服务的相关要求，有目的性地对传统的服务模式进行一系列的优化创新。

一、建立较为完善的知识信息集散中心

图书馆工作人员必须要及时地转变传统的图书馆管理观念，利用科技化的手段对图书馆当中的馆藏资源进行全面的优化整合。然后借助先进的计算机设备和互联网络将纸质书籍进行数字化的转换，利用高校图书馆网络平台为读者提供学科一站式服务。还可以充分考虑读者学习过程当中的各方面情况，有针对性地为读者提供辅助学习和强化学习的学科服务，这样不仅能够显著地提升图书馆的学科服务水平，同时还能够最大限度地带动读者的阅读积极性，从而促进图书馆资源的充分共享。为了能有效地对高校图书馆当中的各种平台、服务、资源进行全面的管理，不断地提升高校图书馆的信息推送服务、一站式服务、全天式服务的服务能力，高校图书馆教师还可以建立综合的资源共享协作系统。

二、打造较为广阔的学习交流创造空间

传统的高校图书馆都是通过向读者提供书刊借阅等方式来为读者提供学科服务，现阶段，高校图书馆工作人员需要在原有的学科服务的基础上进行一系列的优化创新，有目的性地为高校读者提供学习交流的学科服务。高校图书馆工作人员可以充分借助互联网络为读者提供更多学习交流创造的机会，不断拓展读者学习交流的有效空间。除此之外，高校图书馆还可以根据学科特色举办一系列的高校公开课，并组织学生积极地参加到学习当中。另外，也可以通过微信推送和网络推送等方式将相关的学习资源，以及高校图书馆学科服务具体内容发送到网上图书馆。学生通过浏览高校图书馆就能够了解相关的内容，并且能够在高校图书馆提供的网上交流讨论板块进行学科的学习交流。高校读者还可以利用高校网上图书馆多平台完成创业交流、课程交流、技术交流，并且共享相关的资源和资料。

三、全面建立全新高校图书馆服务平台

在实际的高校图书馆学科服务创新的过程当中，高校图书馆工作人员必须充分地对互联网络进行研究分析，然后结合读者的实际学习要求和学习特点，有目的性地创造更加适合读者学习和发展的高校图书馆学科服务平台。例如，高校图书馆工作人员可以建立图书馆+互联网的平台，充分利用互联网当中的庞大资源，建立知识储备量更丰富、范围更大、视野更广阔的全新服务平台。在平台构建的过程当中，高校图书馆必须充分地体现数字化资源特点和高校教学特色，既可以根据实际的情况增加馆际合作，也可以建立图书馆服务+共享经济的服务平台，在尽可能为高校图书馆争取更多的用户的同时，最大限度地提升高校图书馆的整体管理水平和管理效率。

四、结束语

为了更好地满足高校读者的专业资料需求，不断地提升高校图书馆的服务水平，相关的高校图书馆工作人员就必须要深入调查和研究图书馆学科服务的开展情况，然后有目的性地引进一系列先进的高校图书馆管理办法。综上所述，信息科技和互联网络的快速发展使得读者的阅读习惯发生了较大的变化，在这样的情况之下，传统的高校图书馆所提供的服务已经不能够满足读者学习和阅读的要求。基于此，图书馆的环境建设就必须全面地考虑高校图书馆当中的学科服务的实际开展情况，对问题进行综合分析和考虑之后，采取有效的措施全面提升高校学科服务水平，另外，高校图书馆教师还要及时对学科服务的开展情况进行全面的管理，并且采取一切措施，为读者提供更加良好的学科服务，这样也能够为高校各专业教学全面发展提供一站式服务。

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