浅谈少先队“五旗”教育

浙江省湖州市长兴县少先队副总辅导员 王晓冬

浅谈少先队“五旗”教育

浙江省湖州市长兴县少先队副总辅导员 王晓冬

在巴西里约奥运会开赛第一日的射击比赛颁奖仪式上，颁奖时升起的中国国旗——五星红旗图案有误。其中的四颗小星环拱在大星的右面，应是各有一个角尖正对大星的中心点，而不是平行的。为此，中国奥运代表团第一时间发现并当即提出了抗议。而某演员发的一条为奥运健儿加油助威的微博，配图中出现了同样用错中国国旗图案的现象。一时间，国旗误用引来一片网络热议。

中华人民共和国国旗

爱祖国是以了解祖国为基础的，转发国旗图片为奥运健儿加油是爱国行为，但应使用正确的国旗图案。由此可见，国旗知识教育非常重要。少先队辅导员更应重视“五旗”教育。

一、少先队的“五旗”教育

“五旗”教育活动是传统的少先队教育内容，包括“五旗五徽，铭记我心”等活动。“五旗”即国旗、党旗、军旗、团旗和队旗。少先队的“五旗”教育是以“认识旗，了解旗，忠于旗”为内容的爱党、爱国、爱队组织的系列化教育。

“五旗”教育既是爱国主义教育的重要组成部分，又是弘扬中华民族精神的基础，更是少先队礼仪教育和组织生活的重要内容。辅导员应将“五旗”的知识传授给队员们，并让他们从心里对“五旗”产生由衷的热爱之情，进而激发爱国之情、爱党之情、爱军之情和爱少先队之情。

二、少先队活动课程中的“五旗”教育

《少先队活动课程指导纲要（试行）》中对“五旗”教育的内容有明确的指导和课时划分，并同时体现在“向日葵章”“接力章”“五星红旗章”等获章要求中。

现仅摘录一、二年级“五旗”教育方面的内容并进行梳理。其他年级的相关教育内容可对照《少先队活动课程指导纲要（试行）》（分年级实施参考）学习。

一年级：

组织生活之学习队章：我爱少先队

活动建议：在高年级队员的帮助下，一年级学生看一看队室，说一说队名，画一画队旗、队徽，讲一讲队的创立者和领导者。

主题活动之“红领巾心向党”：

认识党旗、党徽

活动建议：1．认识党旗，观察党旗，看党徽图片；制作爱党心愿卡；2． 开展“巧手画党旗”“蜡笔绘党徽”等活动。

主题活动之“祖国发展我成长”：

我是祖国小苗苗

活动建议：1．认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，认识祖国的版图，了解家乡在祖国版图上的地理位置；学习保护生态环境；2．知道国旗、国徽上五颗星的含义，知道中国共产党创立和领导新中国。

主题活动之“少年军校”：

认识解放军

活动建议：1．认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装；2．知道解放军保家卫国的光荣事迹，向解放军表示敬意；3.开展给军旗、军徽、军装涂颜色等活动。

二年级：

组织生活之学习队章：我们的队旗

活动建议：1．认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利；2．了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。

三、实现“五旗”教育常态化、规范化

参加过多次著名战役的革命老战士汤聿文为队员们讲述革命故事

除了在少先队活动课上带领队员们了解“五旗”背后的故事和含义外，辅导员还可从以下几个方面强化和巩固队员的认知：

1.印发“五旗”的宣传资料，开辟“我爱‘五旗’”活动专栏。

2.在校园醒目的位置、少先队室等处制作“五旗”教育展板，并附详细的说明。在校内开展“五旗”讲解活动，请各中队少先队员轮流担任小讲解员。

3.结合国庆节、建党日、建军节、青年节、儿童节和建队纪念日等重要节日和纪念日，开展“五旗”教育主题活动。比如，开展以“五旗”为主题的征文、书画比赛等。

4.组织队员观看爱国主义题材的影片，开展向英雄人物学习的榜样教育活动。

5.带领队员参观爱国主义教育实践基地，通过观看展览，开展学工、学农、学军等体验活动，增强队员热爱祖国、热爱家乡的感情。

6.邀请老干部、老党员、老战士等走进课堂和城乡社区基地，向队员讲述党史、国史、军史和改革开放的故事，开展爱国主义和革命传统教育活动。

（栏目编辑 王晓颖）