探讨新媒体时代中学德育管理工作

谢丽红

【摘 要】德育工作是中学教育机构中的重要工作，其管理效果的优劣对德育教学有效性的高低产生直接影响。但是，在全新的多媒体时代，传统的中学德育管理模式已经无法满足新的管理需求与管理特点，难以为中学生德育教学效果的提升提供保障。本文就新媒体时代中学德育管理工作策略，进行了系统的研究。

【关键词】新媒体时代；中学；德育管理；有效策略

在新媒体时代，随着手机、平板电脑、计算机等移动终端的普及应用，中学生也已经成为“低头组”大军中的一个群体。这就需要中学德育管理工作人员也应与时俱进地将微信、微博等先进的科学技术应用到日常管理工作中，使得师生之间及家校之间的交流与沟通更为畅通与便捷，可扩大学生的交往圈子。另一方面，微课作为新媒体时代德育管理工作的一种新形式，可扩大学生视野，创新德育管理的方式与方法。但是，由于新媒体时代的网络环境呈现出多元化特点，各种思潮与观念对中学生的思想意识进行侵蚀，不利于德育效果的优化。那么，在新媒体时代如何有效开展中学德育管理工作，是管理人员需要研究的重点问题。

一、加强行政机构监管新媒体德育的力度

构建健全的监管制度体系，保证新媒体德育管理工作的体系化与规范化开展，是提高新媒体时代中学德育管理工作有效性的基础与前提。而监管力度的有效性与恰当性与否，对中学德育管理工作能否顺利开展产生很大影响。在建立新媒体德育管理体系的过程中，应做好以下几点：①应推行新媒体时代信息追责制，将对信息的落实、发布及甄选等相关步骤落实到明确的个人身上，一旦出现问题就可精准而快速地掌握相关责任人。②应依据实际特点逐渐完善信息管理相关制度，保证信息资源都能得到恰当升级阅读权限、删除不良信息、更新信息资源等。③在中学生校园网中应设置专门的“过滤净化器”，将网络中不良信息都及时过滤掉，确保校园网上的内容都具有积极向上的特点。

二、重视新媒体时代德育管理的法制建设

以法律的视角与高度监理新媒体时代德育管理制度，是中学德育教育管理工作顺利、高质量开展的依据与保障，有助于德育管理效果的显著优化。在具体的新媒体时代德育管理法制建设工作中，应做好以下几点：①建立完善的新媒体法规法律制度，使得德育管理工作有法可依。我国是典型的法制国家，而在新媒体时代相关部门应充分重视与德育管理有关的法制建设，特别是应制定出一套针对中学生的、行之有效的对新媒体使用者言行进行规范的法律制度，只有这样才能使得德育管理人员依据这些制度内容对学生进行监督与管理，才能使得使用新媒体的行为更为规范。②大力宣传新媒体相关法规制度，使得中学德育管理工作有序开展。借助在社会与学校大力宣传与新媒体使用规范有关的法律制度，让制度内容深入到各个阶层人士的心中，特别是正处于观念意识形成关键时期的中学生心中，使得他们从小就有很强的遵纪守法的意识，只有这样才能使得他们的使用新媒体的过程中主动规范自己言行，逐渐养成文明使用新媒体的习惯。

三、净化新媒体时代特有的不良社会风气

在新媒体时代社会风气是促进社会发展与进步的核心影响因素，对国家的安全与健康发展有深远影响，并对中学生的思想意识与观念习惯有着不可低估的渗透作用，因此要想有效提高新媒体时代中学德育管理工作实效，就需要净化该时期特有的不良社会风气，努力为学生营造出积极向上的德育环境。在实际操作中，应做好以下几点：①抵制犯罪行为倡导文明行为。以移动终端为主的新媒体对公众的生活及工作产生了全面而彻底的影响，“低頭族”随处可见，这也是新媒体时代特有的不良风气。要想营造出更有利于中学生健康成长的良好风气，就需要全社会携起手来科学使用新媒体，让其在真正需要的时候充分发挥作用，并且时时刻刻被新媒体所牵制。另一方面，对使用新媒体人群的各种言行进行规范，倡导文明使用，如果新媒体使用者使用了大量的低俗语言，那么会导致未来的社会风气会更加低俗。并且，应严厉地质借助新媒体开展各种违法行为，努力将新媒体时期的各种不良社会风气净化彻底，最终为中学生营造出更为积极的成长环境。②以新媒体为工具全面传播正能量。在新媒体时代，构建有序、向上、健康的网络环境是推动中学德育管理工作高质量开展的基础与保障。比如，在新媒体上规范网络语言、传播正能量，就可将不良风气有效肃清。因此，新媒体使用人员应理智阐释自己的观点，明确如果做出不良举动要承担后果，使得理性负责成为新媒体使用者实现自我管理的有效形式，逐渐将文明使用新媒体内化为一种良好的素质。新媒体使用者可利用新媒体传播一些充分正能量的资讯，使得这些资讯都能成为引导中学生观念意识形成的导航灯。

总之，德育是培养中学生正确的观念意识及行为习惯的有效方式与主要途径，而加强德育管理工作是切实优化新媒体时代中学德育教育效果的保障。因此，学校应全面了解新媒体时代德育工作新特点，主动探究有效的德育管理方法，努力与社会各阶层联手共同为德育管理工作效果的优化创造条件，最终为中学生营造出有助于他们健康成长与成才的德育环境。

参考文献：

[1]刘佳慧.新媒体时代中学德育管理研究[D].黑龙江大学，2016.