“熊孩子”卡尔

李良旭

卡尔是一个9岁的英国小男孩，他的爸爸妈妈到中国来工作后，他随着爸爸妈妈也来到了中国生活。

卡尔红红的脸蛋，脸上长着一些小雀斑，一头金黄色的头发，像飘逸的鬃毛。校长告诉我，卡尔从小就在爸爸妈妈的教育下，能讲一口较为流利的汉语，这样他来中国上学，也就能很快地适应新的生活。

班上来了个外国男孩子，同学们一下兴奋起来，大家动不动就对他冒出一句：“Hello，how are you？”卡尔也回一句：“Fine，thanks，and you？”

第一天上课，班长喊了声：“起立！”全班同学“刷——”地一下，像一阵风似的，全都站了起来。我说了句：“同学们好！”同学们回答道：“老师好！”

可我发现，卡尔坐在座位上，一动不动。他两眼望着全班同学齐刷刷地站起来，一脸茫然的样子。

我只好叫班长用英语喊一句：“Stand up！”

可卡尔依然一动不动地坐在那，好奇地东张西望后，问道：“为什么要起立？”

我哭笑不得地解释道：“起立，是表示一堂课开始了，大家都要精力集中，准备认真上课！”

卡尔听了，似乎没有听懂，还是一脸茫然的样子。

我问道：“你们英国上课不喊‘Stand up吗？”

卡尔耸耸肩，两手一摊，说道：“不喊！”

我对同学们说道：“两国国情不同，所以卡尔不站起来，应该可以理解，下面我们开始上课。”那一刻，我感觉自己好像是一名外交官。

一天，上自习课，我让同学们在教室里认真复习功课。过了一会儿，我回到教室，惊讶地发现班上只有几个女同学。我问：“人都到哪里去了？”

一个女孩说道：“卡尔领着大家到操场上去踢足球了！”

我气愤地说道：“这熊孩子，太不像话了，上自习课，怎么能带大家去踢足球呢？”我气急败坏地往操场上赶去。远远地，就听到操场上传来孩子们一阵阵热闹的叫喊声。我看到，卡尔那一头金色的头发在操场上格外显眼。

我大声喊着卡尔。卡尔气喘吁吁地跑了过来，说道：“李老师，你也和我们一起踢回足球吧！”

我气恼地说：“简直乱弹琴，你们不在课堂里上自习课，跑到操场上踢足球，太不像话了！”

卡尔疑惑地问道：“自习课为什么只能在教室里上，不能到操場上踢足球？”

我一时语塞。卡尔拉着我的手，央求道：“李老师，别生气了，和我们一起踢回足球吧。大家正在兴头上，这时候回教室，不是太扫大家的兴了吗？”

看到卡尔那清澈的深蓝色的眼睛，好像闪烁着一丝晶莹。瞬间，我仿佛被什么东西击中了内心的柔软，我彻底败下阵来，柔声地说道：“好吧，老师和你们一块踢会儿足球。”

卡尔和大家欢呼起来，那欢快的欢呼声，在校园的上空久久回荡……

两年后，卡尔和他父母要一起回英国了。临行前，卡尔腼腆地说道：“李老师，我有个请求，能让我在教室里，喊一声‘起立！坐下！吗？”

望着他那如湖水一般深蓝色的眼睛，我郑重地点了点头。

上课了，我走上讲台，向卡尔示意了一下。卡尔响亮地喊了声：“起立！”我亲切地喊道：“同学们好！”大家齐声喊道：“老师好！”卡尔又响亮地喊了声：“坐下！”

同学们坐到座位上，卡尔还站那，他深情地说道：“感谢大家对我的信任，我终于能喊一声‘起立！坐下！了，这真的是我最高兴的事。回到英国后，我要对英国老师说，我们以后上课也要喊‘起立！坐下！这句口令，真的像号角，催人奋进、催人向上！”

卡尔走了，这个曾经令我愁眉不展的熊孩子，他这一走，让我心里有种空荡荡的感觉。我发现这熊孩子身上其实有许多优点，他真诚、热情，说话率直，不遮掩、不虚伪；他热爱体育，充满活力，乐于帮助同学。

卡尔身上所体现出的那些优点，甚至悄悄地改进了我的人生，让我自觉或不自觉地改变着教学方法。他那一头金黄色的头发，像火焰一样，在我心中一直熊熊燃烧……

（归雁生摘自《甘肃教育》）