浅谈高职音乐的教学

刘菲

摘要：我们在高职音乐的教学过程当中，我们应该明确自己的教学目标和教学方式，因为我们有一定的教学目的需要去达成，在这个层面看来，我们作为高职音乐的老师，我们应该在我们的课堂任务的设计当中有所注意和提升。

关键词：高职音乐；教学；学生

首先，我们在对一个学科进行深入地了解和感受之前，我们都要对这个学科的发展渊源和历史有一定的了解。打个比方，就单从我们音乐这门学科的教育的发展历史而言，我们国家的音乐教育早在西周时代就已经形成，这是我们国家最为早的音乐教育的制度，纵观古今，到近现代的清朝末年，民国初期，也就是一九一一年前后，我们国家兴起的学堂乐歌成为我们现代音乐教育制度的前身。

音乐是每个人一生中都会接触到的。音乐随着时代的变迁不断呈现出自己的特色，不断更新。在我们现如今的历史背景之下，从孩子们所最初接触的中小学教育音乐课堂的延续，再到如今音乐的广泛传播，都充分说明我们音乐对于教育行业的辅助的巨大作用。在过去，很多家长和学生们对于音乐的学习，都会多多少少存在一定的误解和误会，那是因为他们认为我们的音乐学习是属于阳春白雪类的事物，是需要让我们的学生们的家庭承担很大的经济压力但学成却很难，学不成也没有多大实用性的一门“兴趣课程”。在这样的一个情况下，非常不利于我们高职音乐教育的开展，毕竟，我们高职的主要目的就是要教会我们的孩子们求学的技能和实用性的科目，这样“阳春白雪”的事物看起来也的确有些太奢侈了。但是，我们作为高职音乐的教育者，我们应该明白，我们不仅仅是要去让我们的学生们去学习音乐这门科目，我们更要让我们的高职学生们结合自己的学校特点，去进行技能和就业的实用性相关的训练和考量，毕竟，在现在时代里，音乐的应用领域和实用性都变得更加宽泛起来，音乐这个科目早已经不是少数人才能选择的一门兴趣学科。在我们高等职业院校中，我们也在近几年逐渐开展了与音乐相关的一些课程，我们音乐课程一直以来，都作为我们进行教育和培养人才的一种手段，也取得了有目共睹的成绩，所以我们高等职业院校开设音乐学科教育也是有着相当大的意义和成果以及价值的。

所以，我们在充分了解了我们高等职业院校的音乐学科的特点之后，我们作为高等职业院校的音乐老师，我们怎样来设计我们高职阶段的音乐课，使得这些原本是非音乐专业的学生们能够融入我们音乐课堂的教学当中，并且能够对我们的音乐教学感兴趣，是我们作为高职院校音乐老师需要去考量的事情，当然我们首先也应该明确，纵使是在高等职业教学阶段，学生们看似已经成人。但是，课堂的教学依然十分重要，所以，如何能够像主持一场晚会或者会议那样，能够用我们在课堂所展示的东西紧紧抓住学生们的眼球，能够用我们在课堂上所讲的话语或者是演奏的乐器，又或者是一段歌声来紧紧抓住我们的学生们的耳朵，能够通过课堂上的一些有趣的互动来调动我们学生们的积极性，让我们的每一位学生都能够非常积极全情地投入到我们的高等职业院校的音乐教学当中，并且能够就我们在课堂上所提出的一些音乐的鉴赏问题来进行属于自己的浅析。

我们首先要根据音乐这门学科自身的特点，来让我们的学生们在学习音乐的这个过程当中能够做到对音乐本身有一个比较好的鉴赏能力，并且能够在这个过程当中收获属于自己性情上的一些陶冶以及对于自己心境的一些调整。让我们高等职业院校的学生们，能够在课堂上这一段有限的时间里面，通过们高等职业技术学院音乐课堂的熏陶和我们的讲解，能够让我们的学生们能够在我们高等职业学院的音乐的学习的过程当中获得走向社会，面对生活的时候的一颗积极的心，以此来让我们学生们在学习的过程当中能够不仅仅是欣赏音乐，更能够在这个过程当中从音乐的学习经历当中获得力量。我们在主要的高等职业院校的音乐课堂的教学过程当中，能够主要从我们进行音乐教学的主要内容和我们进行教学编排的整个思路两个方面来加以分析。我们既然是高等职业技术学校，那么我们的教学目标和教学理念里，就一定有我们正在积极进展和研究的高等职业技术学院的学生们学习音乐的必要性和实用性，并且可以进行一系列的试点训练和教学模型的测试；能够在这个过程当中去获得一些，关于让我们的学生们能够进行实用能力提高的一些计划和目标，来让我们的学生们可以在这个过程当中，能够做到坚持以自己今后的职业为目标；能够明确自己职业中需要自己在音乐方面做出努力的定位；并且能够对自己在高等职业学院就学的目的，是为了今后能够以完成工作任务为引领去进行自己相关科目的学习。

我们再来看看我们现在高等职业院校的音乐教学的现状和发展。最近几年的时间的改革教育，我们高等职业院校实际上是加强了我们的对于音乐课程的开课的程度的重视，但是我们目前各个高等职业院校对于音乐的开课情况尚且还处于相当自由、零散和无系统的状态，尚且还没有形成比较合理的音乐教学的课程设置体系。因此，导致我们音乐学科的教学质量的参差不齐，所以无法很好地发挥我们音乐专业的艺术教育的美育功能。这个课题主要是立足于高等职业院校人才的培养的目标，以此来适应我们未来的社会发展为宗旨，从而培养我们的未来职业人应用和实践能力为主线，来培养技术性和应用性的专门人才为根本任务，从而针对学生的未来的职业能力需求在目前高职音乐课程设置的基础上，能够给高职院校音乐教育一个非常合理的定位，能够科学地设置音乐课程，使得我们的音乐教学体系变得规范化、系统化。最终能够实现咱们高等职业院校的音乐课程，促进我们的学生们成为高职人才的培养模式创新的理论意义，并且提高高职人才的培养质量，从而提高工作效率，进而有利于我们的学生们将来生存发展的实践意义。

总而言之，在我们现在的世界上，我们的竞争压力非常大，我们的学生们在这个时代，作为一个高等职业技术学院的学生，我们的学生们面对如此大的竞争压力，我们需要给学生们更多的竞争的优势和竞争的本钱，让我们的学生们能够在这個时代里，在音乐的领域凭借自己在高等职业技术学院学到的知识，来进行竞争和自己梦想的达成，从而能够让自己很好地进行发展。虽然很多用人单位都说，第一学位很重要，但是我们一定要告诉我们的高等职业技术学院的学生们不能气馁，要努力地学习，奋斗。