中职纯男班的现状与管理策略

董庆常

[摘 要] 中职是以培养具有较强专业技术能力人才为主要目标的中等职业技术学校，这类学校由于办学特点及专业特点限制，很多班级性别比例严重失调，特别是在一些机械、电子、汽修等专业班级中会出现所有学生都是男生的现象，这给班主任的管理工作带来了全新挑战。主要围绕中职纯男班的管理策略展开研究。

[关 键 词] 中职；纯男班；管理策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0226-02

纯男班是中职教育模式下教育特点与职业发展方向所导致的一种特殊现象，笔者担任班主任的班级中，所有学生全部为男生，这也使班主任管理工作面临更多挑战，而且其中很多学生来自于农村，长期接受的教育水平相对落后，导致这些学生在学习和生活中面临着很多问题。而性别比例的失调也使这些学生心理特点与行为特点出现了一些典型变化，使班主任的管理与教育工作变得更加复杂化。

一、中职纯男班学生的行为特点

纯男班在很多中职学校内都普遍存在，这些班级的专业特点决定它们并不适合女生学习。笔者所工作的学校中就有很多纯男班，而且这些班级中大部分学生来源于农村，多种因素作用下使这些学生表现出以下行为特点：

（一）学生学习比较努力，学习方法不够恰当

很多中职学生在初中毕业后首次离开家乡来到城市，而中职教育的特点使很多学生在中小学阶段未能养成良好的学习习惯。他们在进入中职读书后往往非常努力，因为他们知道自己读书的机会来之不易，本人所教授班级中的学生中大部分学生来自于农村，他们从小并未能够接受良好的教育，学习能力相对较差，但是他们自身非常努力地在学习各种知识，因为他们知道今天学习机会来之不易，家庭和学校为他们付出了很多努力。基础能力的不足无法在短时间内得到有效弥补，学习方法不恰当和基础知识薄弱是当前纯男班学生学习过程中面临的主要问题，而且男生往往比较粗心，在学习上不够细腻认真，这也给他们的学习带来了很多困难。

（二）纯男班学生性格直率

纯男班级中男女比例严重失调，很多学生长期未能与女性同学进行交流和沟通，这对青春期学生的成长是非常不利的。纯男班男生之间关系通常比较好，他们长期在一起学习和生活，但是与异性接触较少会使他们的性格缺少了一定的温柔成分，在对外交往过程中表现得过于直接，这既是这些学生的优点，同时也是这些学生的缺点，当他们步入社会和工作岗位上，直率的性格很可能会给这些学生带来一些麻烦。而纯男班在未来与异性交往过程中同样可能存在一些困难，他们无法适应和习惯于间接交往的方式，过于直率的性格会给他们的婚恋带来障碍。学校的教学可以帮助学生获得更多知识，但却无法改变学生的性格，只能通过外部环境的改变来调整和影响学生，纯男班学生缺少这种机会，教师过于关心他们的学习，却对学生心理健康及情感培养缺少关心。

（三）纯男班学生较为贪玩

中职纯男班学生的雄性激素分泌过剩，而长期生活在没有异性的环境中使他们性格变得更易冲动，这也使他們非常容易好心办坏事，闹出一些乌龙事件。很多学生在平时的生活中非常和谐，从不为小事计较，但是却很容易在冲动之下发生争吵，影响到班级内部的良好氛围。男生普遍比较爱玩，经常集体参加一些游戏活动，这虽然拉近了同学间的关系，但是也使学生浪费了很多学习时间，这对基础比较薄弱的他们来说是非常可惜的，教师应该帮助和引导他们更好地分配游戏与学习时间。

二、中职纯男班学生行为产生的原因分析

中职纯男班内出现这些行为特征与班级内部缺少女生有直接关系，而中职学生因为缺少与异性的交流和沟通而出现各种不利情况，影响到学生的健康成长，而纯男班学生不当行为产生的原因主要有以下几点原因：

（一）纯男班在综合活动中竞争力偏弱

中职院校除了正常的学习外经常会组织一些竞争活动，纯男班级在体育运动等项目上具有得天独厚的优势，但是在文艺比赛、卫生考察、文艺演出等多个方面存在非常显著的劣势，女生角色的缺失使很多班级在这些项目上参与热情较低，而且取得的成绩也不容乐观。这对纯男班级学生的自信心是一个严重打击，学生的集体荣誉感及班级凝聚力建设陷入困境。青春期的男生女生非常喜欢在异性面前表现自己，这有助于学生之间优势互补，把自己最优秀的一面展现出来，对学生健康成长和发育具有非常重要的意义。纯男班学生无法有效展现出这些优势，学生的积极性无法被充分激发出来。

（二）学生容易受到其他学生影响

中职学生刚刚从初中进入中职院校，他们对周围的生活环境及学习环境感到非常陌生，他们渴望被集体所接受和容纳。而很多来自于农村的中职学生长期生活在相对闭塞的环境中，刚刚进入城市让他们觉得十分自卑，这时他们非常害怕别人觉得自己不合群，这就导致学生从众心理非常严重，纯男班的生活环境和学习环境进一步强化了这种影响。他们看到其他学生有哪些行为，自己也会模仿。例如，抽烟行为就是从众心理的直观体现，很多学生本身是不抽烟的，但是看到同宿舍同学在抽烟，他们也会模仿，特别是在其他同学的引诱下，抽烟也变成一种自然而然的行为。而攀比心理又使这些不良行为得到强化，学生会为了与其他学生攀比而做出很多不适宜、不恰当的行为，最终导致班级风气每况愈下。

（三）家庭教育缺失及社会环境影响

纯男班中很多学生来自于农村家庭，很多家长对孩子的教育问题并不重视或者没有掌握科学的方法，家庭教育的缺失使学生未能养成良好的学习习惯和行为习惯，很多家长甚至长期采用暴力手段管教孩子，他们信奉“棍棒之下出孝子”的理念，在男孩的管教上这种现象更为突出。这就给孩子心中埋下了暴力的种子，而当他们离开原生家庭进入中职校园后，脱离了家长管束的他们开始放纵自己的行为。当前社会环境中存在很多不良影响因素，学生接触不良信息的渠道越来越多，很多中职学生缺乏足够的辨别是非能力，社会环境带来的影响使他们的不良行为越来越多，最终影响到学生的健康成长。

三、中职纯男班的管理策略

在对中职纯男班的学生行为特点有足够了解后并对其心理特点展开分析，我们就能够更加准确地、有针对性地解决纯男班所面临的问题，关注所有学生，帮助他们健康成长，为学生营造良好的生活和学习环境，主要管理策略有以下几点：

（一）认真倾听学生的内心，了解学生的成长需求

对刚刚离开家庭进入城市学习和生活的中职学生来说，他们经常会感到孤独和恐惧，周围陌生的环境使他们产生种种不适，中职学生年龄还比较小，青春期的他们会遇到很多成长困惑和问题，班主任不但要扮演管理者和教育者的角色，更要扮演家长和朋友的角色，使学生能够将自己的问题与困惑讲给自己。中职学生已经对很多问题有了自己的想法和看法，这些想法和看法并不见得正确，但是教师一定要尊重学生，将他们看作成熟的个体，而不是一味居高临下地指责和批评他们，那只会让学生下意识地疏远教师，遇到事情不再与班主任沟通。班主任要认真倾听学生的内心，有效地提出更多建设性意见，充分了解学生的成长需求，有针对性地解决学生的困惑。

（二）积极组织各种联谊活动，帮助学生与异性接触

中职纯男班学生长期无法与异性进行接触和交往，这是一种非常不正常的现象，对学生心理健康成长有害无益。班主任在开展管理活动时应该通过更多有效措施解决这一现实问题，增加学生与异性接触的机会，使他们不但可以与异性正常交往，更可以与异性成为好朋友，为学生的心理健康发展及人格塑造奠定良好基礎。因此，班主任应该主动为学生创造与异性交往和接触的机会，中职院校中同样也有很多专业完全由女生构成或女生占绝大多数，教师可以积极与这些班级组织联谊活动，并且鼓励学生积极主动与女生进行交流。当学生在未来的生活和学习中遇到困难时，他们也可以利用彼此的优势互相帮助，当男生与异性交往机会增多后，他们的性格将变得更加多元化，有助于学生心理健康成长。

（三）有效解决学生成长问题，分别改正学生不良习惯

纯男班内部的小集体问题及不良嗜好群体是影响班级氛围的最直接因素，班主任在管理过程中要从根本上有效地解决这些问题，使学生能够健康成长。班主任要全面展开摸查，充分了解每一个学生在小团体中扮演的角色及他们的不良嗜好。首先对一些“随大流”的学生开展工作，使他们逐渐认识到自己行为的不正确和不恰当，逐渐脱离小集体，改掉自己的不良嗜好和习惯。而对一些核心人物，教师要有针对性地重点教育，采取有效措施帮助他们摆脱不良行为，逐渐回归到学校的正常学习生活中。

（四）加强与学生家长沟通，共同努力开展教育工作

农村学生较多且很多中职纯男班学生从小并未能接受系统而科学的教育，很多学生家长甚至从未与学生展开面对面的沟通，对这些学生缺乏足够关心，家庭教育的失败很容易使学生教育工作陷入困境。班主任首先要加强与学生家长的沟通，必要时可以正确与学生家长面对面地交流，很多中职学生的心理问题与其家庭环境之间有密不可分的联系。班主任在获得学生家长的帮助后能够更加顺畅地开展教育工作，家长运用班主任所传授的教育方法能够有效解决中职学生的心理教育问题，成为身心健康的有用之才。

总之，中等职业技术学校是我国职业教育体系中的重要组成部分，为我国现代化建设输送了大量人才，但是近年来随着普通高等教育的全面普及，中职教育逐渐被人们忽略，社会、学校和家长对中职缺乏关心和教育，导致中职学生在成长过程中出现各种各样的问题，这对他们的健康成长和社会发展都是一种严峻挑战。中职纯男班的班主任应该采取更多有效措施和策略帮助他们更加健康地成长、学习与生活。

参考文献：

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