改变

曹刚

今年暑假期间，滬遵职教联盟德育管理干部和骨干班主任培训班的上海专家组一行顶着如火的骄阳飞越千山万水，来到“红色圣地”遵义市进行为期三天的送教工作。在烈日酷暑、专家培训、交流互动、领导关怀等诸多因素交织中，作为专家组成员之一，我的最大感受是“改变”。

感受到遵义学员对培训形式认识的改变。

当传统的开班仪式结束后，学员们似乎认为本次培训与以往一样，听听讲座、玩玩手机、打打瞌睡、网上抄个作业而已。但随即的“破冰”拓展活动使上了一定年纪的老师感觉不适和出现非议，随着这些拓展课程的效果逐渐显现，他们的态度出现了良好的改变，并认可本次培训的“上海模式”。

感受到培训课堂的改变。

除了开班仪式外，培训的沙发课堂、教师工作坊、真人图书馆、案例分享与督导、思维导图和拓展课程等新形式无不使学员对于课堂的认识游客有了深刻的改变，有利于学员教育工作的改进。

自己对培训的积极性认识的改变。

一般人对培训的教与学两方面都会有恐惧和排斥感，但本次送教活动使我感觉愉悦。我感受到自己作案例分享讲座时心情是愉快的，学员也是快乐的。另外自己的德育管理知识也在培训中得以学习和增长。

对中职班主任基地认识的改变。

我深刻感觉张勤老师深厚的功底和人格魅力以及以她为首的导师团拥有高超的教学技艺。这个团队充满温暖、富有蓬勃生机和无限精力，具有豐富的处突应变能力，在教技上不断精益求精敢于突破。

人类有了改变才不断进化，世界有了改变才不断发展，愿改变伴随着德育工作谱写新篇章。