提升学习力，追求“质信教育”美好愿景

文│张建柏

提升学习力，追求“质信教育”美好愿景

文│张建柏

自1987年7月参加工作以来，我已在教育战线奋战了30年。现在负责北京市顺义区南法信中心小学的全面工作。工作中，我始终发扬一个“率”字，做好师生的领航人；突出一个“和”字，凝聚师生心智；重在一个“学”字，奠定管理基础；发挥一个“纳”字，改善学校环境；注重一个“情”字，发挥育人功能；追求一个“恒”字，构建美好愿景。学校呈现出蒸蒸日上的良好势态。

多年的工作使我越来越认识到，未来社会的竞争既是人才的竞争，更是学习能力的竞争。作为一名校长，要具有强烈的绿叶意识、主管意识和角色意识，要具有开拓创新的进取精神，严以律己，宽以待人，克尽职守，勤于思考，善于学习，精于观察分析，带领师生全面推进教育教学改革工作，做好学校的领航人。而要做到这些，必须在自身职业生涯的规划下，不断地提高自己的学习能力，把领导和组织提供的学习机会和自身的学习有机结合起来，不断提升自我，不断发展自我。

学习是一个过程，它要求我们敢于承认差距、正视差距，学习的最终目的就是为了改变和创造。要把所学到的知识作为自己去创造、去发现的工具，在具体实践中学以致用。为此，我积极参加各级各类理论学习、挂职学习、研修学习，在加强自身学习的同时，带领教职员工深入学习教育教学理论、政策法规等相关知识，以有效指导具体实践。作为校长，我尤其重视教师队伍建设，精心为教师搭建四个平台：搭建学习平台，增强教师自主学习意识；搭建研究平台，引领教师自我反思；搭建互动平台，实现教育教学资源共享；搭建借鉴平台，加速教师专业成长。

如果将人看作一棵树，那么学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们只有不断提升自己的学习力，才能紧跟时代，不落伍，不被淘汰。做一个善于学习、乐于学习的人，这样才能保证职业常青，事业有成。

自2013年4月来到南法信中小后，我努力做到“八个坚持”：每天坚持早来晚走；长期坚持早晨6：30之前到校；长期坚持在门口及楼内值班巡视，及时了解师生整体到校及自习情况；坚持学习相关政策及法律法规，武装头脑，指导实践；坚持3.18、9.18民主日活动；坚持反腐倡廉、廉洁自律；坚持每天下午利用下班后时间梳理反思一整天的具体情况，做到及时分析、调控；坚持每天写随记及撰写反思日志。

我积极调研，深入观察分析，在全面了解学校发展历史及目前状况的基础上，发扬民主，征求教师意见，提出了“质信教育”的理念，目的就是让师生注重修炼自身气质，抓实教育教学质量，追求师生生命的质量；提出了“修身品质——外在气质——内在才质——生命雅致；诚信——树人之本；自信——立身之基；相信——为人之道；互信——沟通之桥”的办学策略，不断成就“质信教育”的美好愿景。

我充分结合民主日，深入调研师生所需，全力为师生发展服务，真服务，服好务。用满腔热情及时解决广大师生的真实问题，让师生始终保持良好的工作和学习状态，深入践行“质信教育”，不断追求生命的雅致。

学校“外塑形象，内练素质，丰富内涵，反思提升”，不断强化党风廉政建设工作的力度，从领导班子做起，从我自身做起，树立党员的新形象；自觉接受群众的监督，密切联系广大师生，“让精细成为常态，让党员干部成为示范，让优秀成为习惯”；大力弘扬求真务实的优良作风，纠正和防止各种不良习气和腐败现象,使“以人为本，科学发展”的思想得以真正落实。

“知识改变命运，学习成就未来，发展日新月异，学习永无止境”。我们永远不能停下学习的脚步，要让学习成就我们的事业，用学习成就我们精彩的人生。我将继续深入践行社会主义核心价值观，带领南法信中心小学的全体师生，积极进取，不断前行！