远方的呼唤

2012年10月，我加入了浙江大学的学生心系西部协会，这是一个以暑期支教为中心的公益组织。那时，协会没有太大影响力。我清楚记得负责接待的学长有些不好意思地跟我说：“我们只是一个二星级社团。”但我当时回答：“没事，你们有一颗红心，这就足够了。”

社团每年大约招募60名志愿者，但报名的人数高达三四百人。社团干事要对这些报名者进行筛选，组织进行两轮正规面试，最终挑选出60名志愿者与社团成员组成四五支队伍，前往西部不同的地方支教。迄今为止，我们社团去过云南、陕西、贵州、甘肃、四川、重庆等地。

为什么要去支教？相信这是很多人内心的困惑。不可否认，暑期支教存在很多问题：两个星期的时间，与孩子们匆匆见面、相处、离别，泪水和不舍慢慢发酵；暑期支教也很无奈，既无法改变他们的生活环境，也无法帮助孩子形成良好的习惯，更没法传授太多知识。但我还是想去西部支教，这不只源于内心的冲动，更因为我渴望通过支教这扇窗户，去认识那些陌生的人和角落。

我分别在2013年7月与2016年7月参加过两次暑期支教活动。2013年7月，我以副队长的身份带领一支15人的支教队伍前往云南大理永平二中支教。当我们坐了36个小时的火车加一整天汽车到达那里时，迎接我们的却是“晴天霹雳”。校长说，由于教育局不允许学校组织暑期补课，这次支教活动可能无法顺利展开。一路颠簸却可能一事无成，满腔热情可能要原封不动地带回浙大，这样的结局着实让我们难以接受。

第二天，我和队长两个人从早到晚一直“缠”着校长，真心希望他帮助我们争取时间。最终，校长决定取消高三年级的期末考试，向教育局说明情况，给我们10天的授课时间、4天的家访时间。云南的这次“突发事件”使我有所反思，支教是否给校方带来了太多的困扰？

我曾询问过一些学生，是否希望我们暑假来上课，他们的回答只有一个字：“想！”我们的到来，使他们摆脱了在外面瞎晃悠的无聊日子，也告别了每天在家干农活的琐碎时光。在我们授课的教室里，他们才觉得做上了有意义的事。我们的行为很微小，却给他们带去了宏大的世界。在支教回来之后，我总会不时收到一些学生的QQ信息：“章老师，明年暑假你还来我们学校吗？”

这也更加坚定了我继续支教的信念。

2016年，本科毕业典礼之后，我又一次踏上了支教的旅程，这次的目的地是四川简阳青龙镇初级中学。没想到闻讯赶来学习的孩子竟有200多人！一位初中毕业的学生告訴我：“老师，虽然我上过这些内容了，但我真的想再学一遍。”令人动容的还有学校的教导主任。他操着一口方言，看似严厉、实则慈祥地对孩子们说：“你们要跟着浙江大学来的老师多学些知识，他们来教你们非常不容易，你们要珍惜这个机会！”

在支教的过程中，我清晰地看到了国内存在的教育资源分配不均的问题：有太多贫困山区的孩子，他们读到初三便没有机会继续学业了。如果不是因为支教，我可能永远不会关注到这些地区孩子的窘境。但我既然来到了这里，踏上了这片土地，支教情怀便成为了我血液的一部分。

不少人批评大学生支教形同走秀，但我真的希望能将自己的知识与能力全部传授给这些可爱的学生。有天晚上我们送学生回家。不知是谁惊呼了一声：“这星空真漂亮！”大家抬起头才发现，群星璀璨的星空实在是耀眼极了。一位同学满含真情地说：“为了这片星空，这次支教也值了！”

离别时，来送行的学生很多。他们都依依不舍地问：“你们还会来教我们吗？”我们支教团队的小伙伴不约而同地大声回答：“一定会再来的！”

事实上，我们为这些孩子所做的很少。但我相信，我们所做的一点点努力，都会让这方偏僻的角落变得美好一点，绚烂一点；而我们也会铭记接触到的一切人与事，等到多年以后，回忆起大学生活，不止是忙碌的学习，还有那些天真无邪的学生，以及那些群星璀璨的夜晚。

支教，是一腔青春热血真实的落脚点，它帮助涉世未深的我们全方位感悟所生活的时代，以实践认清社会现状，探索陌生又熟悉的人与角落。

（采写：章依娜 金 竹）